《向日葵和石头》读书笔记(精选多篇)
发布时间：2020-08-10
《向日葵和石头》读书笔记(精选多篇
目录
第一篇：读《向日葵和石头》有感
第二篇：向日葵
第三篇：向日葵
第四篇：向日葵
第五篇：向日葵更多相关范文 正文
第一篇：读《向日葵和石头》有感读《向日葵和石头》有感有一天，我看到一个题目：《向日葵和石头》，我就好奇了，向日葵怎么会和石头放在一起写呢？在好奇心的趋向下，我开始看文章。
哦，原来，这篇文章讲了，向日葵的种子成熟了，她想生根抽芽，触犯了一块陈腐的石头的领地，向日葵和石头开始辩论。我不禁在心里打鼓，这种事情可能发生吗？于是我接着往下看。
石头会思考？石头正专心致志地在思索哲学筹划。我脑子里的疑问更多了，石头哪来的脑袋？也许??在我们看不见的地
方吧！
越往下读，我的疑虑也随之不停增长，“有一粒种子大模大样地闯进了它的天下，今后不愿走出。”这是一粒胆大包天的种子吧，居然云云无事石头的权势巨子，鸠占鹊巢。这粒种子居然还学起了人，又闯又走，好威风，好神气呀！
但是，石头也不是软弱可欺的，只见他和向日葵你来我往，互不相让，末了两败俱伤。
其实，要是各退一步，会不会是另外的一个结局呢？
第二篇：向日葵班级：中班 活动名称：“向日葵” 活动领域：艺术
设计思路：向日葵是我们生活中喜闻乐见的植物，《纲要》中也提出要让幼儿能“初步感受并喜欢环境、生活和艺术的美”。通过《向日葵》这节课，能够相识向日葵，并引导幼儿接受周围环境和生存中优美的事物。活动我分为三个部分：首先，引起孩子作画的兴趣并观察向日葵的外形特征；其次，为幼儿示范画向日葵；最后，引导幼儿本身创作。 活动目标：
1、知道向日葵的形状特性，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态，初步感受向日葵的美；
2、能自己创作出一幅向日葵。 活动准备：
1、向日葵图片
2、蜡笔每人一盒，画纸每人一张
活动重点：观察并用语言描述向日葵的外形特征 活动难点：独立创作向日葵 活动过程：
一、通过对话引起作画兴趣
1、引导幼儿观察向日葵的形状特性，幼儿观察并用语言描述向日葵的形状特性。（小朋友好，今天朱老师给大家带来了一个新朋侪，你看他是谁呀？对就是向日葵！来打个招呼，小向日葵好。可是啊，小向日葵他近来不大开心，小朋友们看只有一朵小向日葵，我们大家都有好朋侪一起玩，而我们的小向日葵没有好朋侪陪他，这可怎么办呀？对，我们可以给他画一些向日葵朋友好不好？小朋友们我们来一起看看向日葵朋友都有什么特征呀?）
2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，上面还有一个个小小的瓜子，周围有许多圆圆的黄色的发辨（花瓣），还有细细长长的绿色身体（茎），身体两边是它的手（叶）。
二、教师示范
先画向日葵的大脸盘和瓜子――然后画周围的发辨（花瓣）――向日葵的身体（茎）――向日葵的手（叶片）。
三、幼儿创作，西席巡回引导。
画之前再带着幼儿回想向日葵的特性，画时提示幼儿向日
葵要画大一些，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵涂色。注意暗示幼儿向日葵的脸盘肯定要画的大一些。
第三篇：向日葵向日葵
“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那边得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东；到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵满盈着敬慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向便是不一样。我以为好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中不停是个谜。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气魄的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速疾驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪迈，荡气回肠；车外，一路上的风物在不停地变革，让人心旷神怡快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在欢迎着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、云云美丽的向日葵。在我的哀求下，车停了下来，我目不斜视地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张汹涌的笑容，仿佛望着一颗颗忠心耿耿。
我站在多姿多彩魅力无穷的哈巴河边，欣赏着着汹涌澎湃的辉煌光耀，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆朋友给我 讲述的美丽的传说——通常花都有花语的，如牡丹象征繁华繁华，紫荆象征兄弟友爱，铁树象征尊严，菊花象征朴直，
而向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位优美的女神，一天，她在树林里遇见了正在打猎的太阳神，一见面，她眼睛就发亮，迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放她美丽动人的笑容，诉说着她海枯石烂、永久稳定地爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。
看着这令人叹为观止的向日葵，听着这感人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执着？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精力何等难得，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放优美的精力，也需要一种特殊的情绪和超然的地步，也必要那种执著，那种坚定不变的信念！
第四篇：向日葵向日葵，我的最爱
是谁，在黑黑暗举起探索的火把，撇过头去，不愿看肮脏的世界；是谁，在黎明前伸开宽厚的翼，昂起头来，不爱孤苦伶仃。
你看生命中片片金光灿灿，啊，那是我最爱的向日葵。 不同于飘在空中那些寥寂的花朵，他将粗壮的墨绿色根茎深深地扎入土壤，蔓延开青翠的叶，稳稳站立，身姿挺拔，矫首昂视，顶天立地。没有“雨打芭蕉声声泣，遥请惊鸿问故人”的响亮音效，也没有“春欲暮，满地落花红带雨”的娇弱姿态，但他有血有肉，令人不经想起战马嘶鸣的年月，曾驰骋疆场，在大起大落后辞官旋里，隐去些许锋芒的上将，所以，向日葵，我的最爱。
总忆及少年时的顽劣，狠心地拔去了他全部的花瓣，黄的灿烂铺成了一条柔软的路，绿的仁厚，浅浅隔绝了花瓣与貌寝
的土壤，蓝天白玉，清风徐来，光秃秃的圆盘轻微地摆荡着似在哽咽，却仍不肯放低45°瞻仰太阳的脑壳，那一刻，我明白了他纯洁刚强的信奉，并为此深深的敬佩。从此，我再没为了一时的无聊或私念断送过别人的信心。慈祥宽容地犹如禅院的老方丈，又坚定不移地如同深深将剑刺入胸膛也不认降的勇士，完美融合，各添一半，所以，向日葵，我的最爱。
“未若柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，只因谢道韫幼年的巧对，我便义无返顾的爱上了她。试想，青山绿水，阳光静静的照在这片金色的地皮上，风乍起，吹皱一池春水，亦吹起满天下的金黄，柔软的花瓣打着转，带来土壤青草的清新味道，白衣女孩扬起裙摆旋转、跳跃，黑色的长发缠绕着片片点点。一切急躁的心在现在清静，安静美好地如同长袖善舞的女子簪花戴月，歌青春舞流年，所以，向日葵，我的最爱。
