中班懂礼貌好孩子的教案

中班懂礼貌好孩子的教案 第 1 页 中班懂礼貌好孩子的教案 篇一：

幼儿园教案-中班健康教案做个讲卫生的好孩子 幼儿园教案-中班健康教案:做个讲卫生的好孩子 活动前言：

每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！ 活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

活动过程 中班懂礼貌好孩子的教案 第 2 页 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。

（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

（2）出示肥皂并请幼儿描述。

（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。

老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。

（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。

（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：

用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净??）。

引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。

3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。

老师：

孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。

老师：

想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。

活动延伸：

把各种玩具用清水冲洗干净 活动点评 中班懂礼貌好孩子的教案 第 3 页 此次活动幼儿对玩肥皂极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌??玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。

活动过程中发现：

（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。

其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。

附儿歌：

洗手歌 小朋友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。

篇二：

幼儿园中班社会活动教案 幼儿园中班社会活动教案：

我是文明小乘客 中班懂礼貌好孩子的教案 第 4 页 一:活动目标 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。

2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。

3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。

二：

活动准备 1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

2、道具：

小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等 三：

活动过程 1、教师提问导入活动师：

小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢? 今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：

（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ 中班懂礼貌好孩子的教案 第 5 页 （3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。

（1）提问：

你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么? （2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。

（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。

（2）要从前门上车，后门下车。

（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

（4）一人一位，不要随便占座位。

（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 6 页 4.游戏：

乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：

司机、乘客、爷爷、 残疾人等，一起玩公共汽车的游戏。

故事：

文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。

门一开，大家争先恐后地往车上挤。

哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。

小花狗着急地喊：

大家不要挤，排好队，一个一个上！大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。

车上，狐狸大叔提醒大家：

没有投币的，请回来投币噢。

大家都看着虎大哥。

虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。

车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。

狐狸大叔说：

请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。

山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。

坐在最后的小花狗站了起来：

山羊爷爷请到这儿来坐吧。

说着，扶着山羊爷爷坐下来。

山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：

你可真是个好孩子呀。

车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。

鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：

对不起，我不是故意的。

虎大哥却蛮不讲理对叫起来：

谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！鸡大婶吓坏了。

小花狗中班懂礼貌好孩子的教案 第 7 页 不服气了，说：

她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。

车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。

一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。

中三班：

崔莹莹 篇三：

小班语言活动《有礼貌的宝宝》 小班语言活动《有礼貌的宝宝》说课稿 各位领导,各位同行姐妹,大家早上好!今天我说课的题目是小班语言活动《有礼貌的宝宝》. 一、 说设计意图 小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大,交往活动增加,一些从未碰到过矛盾和困难由此产生,所以会有很多孩子的言行都失去了基本的礼貌用语和礼貌行为,许多人都感;一代不如一代了.可见幼儿的品德教育是多么重要.针对这一点我选择和设计了这节活动《有礼貌的宝宝》 二、 说活动目标 中班懂礼貌好孩子的教案 第 8 页 活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,根据小班幼儿年龄特点及实际情况为依据,此活动的目标是;1、初步养成礼貌习惯,会说您好、谢谢、再见.2、愿意做个讲礼貌的好孩子.根据目标我们把重点定位于:初步养成礼貌习惯,会说您好、谢谢、再见.活动难点是培养幼儿愿意做个讲礼貌的好孩子.通过探索发现,多媒体课件,游戏体验,使活动得到深化. 三、 说活动准备 为顺利完成以上目标,为此我们作了如下活动准备: 1、 知识准备: 幼儿来园或离园会主动和老师打招呼. 2、 材料准备: 多媒体课件﹙内容是设计的短小情结﹚ 四、 说教法 新纲要指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者.活动中应力求形成合作探究式,的师生互动.因此本活动教师除了可爱,推拙的形象,饱满的情绪影响孩子,以自己的形态感染幼儿外,还挖掘了此活动的价值,采用了适宜的中班懂礼貌好孩子的教案 第 9 页 方法组织教学,采用的教法有:1、采用直观法:以多媒体课件直接激发幼儿学习的兴趣能使教学得到生动活泼.2 采用了提问法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿的思维,启发学习,有利幼儿获得新知识和发展智力.3、采用了交流讨论法:皮亚杰指出:儿童是个具有主动性的,他的活泼受兴趣 和需要的支配.通过直观法这时让幼儿交流讨论是个很好的时机.4、采用游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性.本活动最一个环节中我就引导幼儿扮演故事中有礼貌的宝宝,共同体验合作的快乐.由于我在幼儿旁边利用孩子在表演的过程中不理解的进行引导或表演好的进行表扬. 五、说学法 以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力更升化情感,本活动幼儿采用的学法有:1、直观法:让幼儿通过 观看多媒体情境表演直接获得印象.2、讨论谈话法:是让幼儿在讨论谈话中说出自己的理解与看法,充分体验语言交流的乐趣,同时也让幼儿的口语能力得到发展.3、游戏体验法:心理家指出:凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会中班懂礼貌好孩子的教案 第 10 页 明显提高.采用游戏体验法,是让幼儿在玩的过程中加深理解所学的知识. 六、说活动过程 根据我班幼儿年龄特点,知识掌握程度为由,我从谈话导入出示多媒体课件,激发兴趣自由探索讨论游戏体验. 一谈话导入 一开始我就与幼儿谈话:谁来幼儿园最有礼貌?谁想做有礼貌的宝宝?引发幼儿学习的欲望. 二出示多媒体课件,激发兴趣. 兴趣是最好的老师,出示多媒体课件内容是设计表现礼貌的短小情结引起幼儿学习的兴趣.让幼儿观看课件内容的过程中,教师提问:宝宝在干什么?将幼儿的注意力集中到活动中来. 三自由探索讨论 根据幼儿好奇心强特点,让幼儿观看课件后,在这环节中,我作为引导者、合作者、支持者.让幼儿动脑想一想,看一看,说一说.发生了什么事?他们都说了些什么?自然而然的让他们学说您好、谢谢、再见. 四游戏体验法: 中班懂礼貌好孩子的教案 第 11 页 通过学会说您好、谢谢、再见之后,让幼儿选择自己喜欢的角色扮演进行对话游戏,这时老师给有礼貌的宝宝及时表扬,能让每个幼儿都在游戏中找到快乐,这样不仅能使幼儿真正掌握知识,也能让幼儿愿意做个有礼貌的宝宝. 五家园同步 活动结束后,要求教师和家长,在日常生活中要随时提醒幼儿,教育幼儿说一些礼貌用语. 篇四：

幼儿园常规教育教案 7 篇 教学内容：

常规教育 教学目标：

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 12 页 教学过程：

一、开始部分：

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：

新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！激发孩子的兴趣。

二 基本部分：

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C 1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖ 师：

小 朋 友 们好！ 生：

老 师 您好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿中班懂礼貌好孩子的教案 第 13 页 与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三 结束部分：

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西 活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：

1、图片 1 幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 提问：

图片上有谁? 中班懂礼貌好孩子的教案 第 14 页 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：

小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：

陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：

儿歌：

陌生人 陌生人给吃的，我不要 中班懂礼貌好孩子的教案 第 15 页 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。

不靠近危险物品 活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备：

挂图 3 幅 活动过程：

一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：

生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：

尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 16 页 三、寻找危险的物品 将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：

请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：

剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

进出门时不挤不抢 活动目标：

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：

中班懂礼貌好孩子的教案 第 17 页 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》 活动过程：

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、讨论：

小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 中班懂礼貌好孩子的教案 第 18 页 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：

进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结：

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：

集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

着火时怎么办 活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备：

中班懂礼貌好孩子的教案 第 19 页 1、Flash 动画课件：

碰到火灾、怎样打电话报火警、。

2、PPT：

碰到火灾逃生的方法。

3、《学习活动》操作材料包 45 岁第 9 页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程：

一、播放 Flash 动画（碰到火灾），引出主题。

1、师：

小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：

要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。

能做到吗？ 2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？ 二、播放 Flash 动画（碰到火灾正确逃生的方法） 1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论） 中班懂礼貌好孩子的教案 第 20 页 2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。

让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警） 3、老师小结：

刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

（播放正确逃生演示） 三、老师总结：

介绍方法 我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 2、用水或棉被灭火 3、拨打 119 4、逃离火灾现场 四、幼儿操作 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 21 页 2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。

3、和好朋友说一说，为什么是对的。

五、延伸活动：

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

----影像画面 （楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。

） 我们不玩火 活动目标：

1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 22 页 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1.游戏：

灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。

请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢? 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论：

出现了火情，该怎么办?现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢? 引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：

刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 电话。

3.请幼儿看录像。

前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? 看完录像，提问：

他们想中班懂礼貌好孩子的教案 第 23 页 到了哪些办法?哪些办法是我们没想到的?(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：

火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作 请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上号。

讨论：

用扇子扇，是不是最好的办法? 小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。

如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

5.怎样避免火灾? 一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。

那我们平时怎样做才能避免火灾呢? 幼儿讨论回答。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 24 页 地震自救 活动目标: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练。

活动准备：

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT 图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

3、模拟地震的声音磁带、录音机。

活动内容：

一、认识、了解地震：

1、师幼共同讨论：

你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗? 2、PPT 图片 1：

老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。

PPT 图片 2、3：

观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? 中班懂礼貌好孩子的教案 第 25 页 PPT 图片 4、5：

观察图片，说一说某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----，我们的城市发生了什么变化? 3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策? 二、学习地震自救基本常识：

篇五：

中班科学教案 中班科学教案 （甘肃省保育院红樱桃教材） （下册） 授课教师：

工作单位：

刘建华 东柳幼儿园 第一周常规教育 教学时间：

一课时 教学内容：

常规教育 教学目标：

1.通过教育使孩子们能收回心，改变假期里家庭的生活习惯,尽快适应幼儿园的学习和生活； 中班懂礼貌好孩子的教案 第 26 页 2.教育幼儿晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。

3.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。

教学重点：

教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。

教学难点：

教育幼儿养成良好的学习习惯。

教学过程：

(一).开始部分组织教学,准备活动.(二).基本部分:师生共同交流。

1.礼貌教育。

过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述. 教师小结：

小朋友除了在幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。

会正确使用礼貌用语（如：

对不起，请，欢迎，谢谢，再见）。

2、生活习惯教育。

说一说：

在家 40 多天小朋友们自己都做了那些事呢？是怎么做的？ 老师提要求：

(1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早 上按时起床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 27 页 (2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果. 3.纪律教育。

(1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导) (2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等. 4.练习孩子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平. (三)结束部分: 1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子. 2.户外活动. 第二周 活动内容《妈妈爱宝宝》 活动目标 1、了解动物妈妈是怎样保护动物宝宝的。

2、感受动物妈妈和动物宝宝的亲情，体验爱与被爱都是幸福的。

活动重点 了解动物妈妈是怎样保护动物宝宝的。

活动难点 让幼儿感受动物妈妈和动物宝宝的爱。

活动准备 中班懂礼貌好孩子的教案 第 28 页 1、幼儿和家长、老师共同收集动物界中妈妈照顾宝宝的图片。

2、课件：

动物妈妈爱宝宝的图片。

3、《幼儿用书》。

活动方法 愉快教学法。

活动过程 一、谈话导入动物妈妈对宝宝的爱。

（1）妈妈平时是怎样照顾你的？ （2）动物妈妈也会照顾宝宝吗？动物是在妈妈的照顾、爱护下长大的。

（3） 讨论：

动物妈妈是怎样爱宝宝的？ 二、观看课件，感受动物妈妈和动物宝宝的亲情，体验爱与被爱都是幸福的。

请说一说动物妈妈和动物宝宝在一起干什么，从什么地方看出动物妈妈和爱宝宝。

三、你们还知道哪些动物妈妈照顾宝宝、爱宝宝的事情？ 四、看图片，引导幼儿了解其他动物妈妈爱宝宝的不同方式。

五、你想知道小动物的妈妈是怎样爱宝宝的吗？ 幼儿看图片，老师讲解各种动物妈妈爱宝宝的不同方式。

看?幼儿用书 ?，加深幼儿对动物妈妈们爱宝宝的印象。

幼儿模仿动物妈妈和宝宝。

两个小朋友一组，一个扮演妈妈，一个扮演宝宝，模仿妈妈爱宝宝的不同方式。

中班懂礼貌好孩子的教案 第 29 页 你最喜欢哪个动物妈妈爱宝宝的方式。

情感体验；幼儿听音乐随老师表演各种动物妈妈爱宝宝的方式，感受、体验母爱的温暖。

六、户外活动：

《开火车》。

第三周 种子发芽 活动内容：

种子发芽 活动目标 1.引导幼儿了解种子发芽的过程。

2.使幼儿感受生命成长的乐趣。

3.培养幼儿爱护植物、照顾植物的情感。

活动准备 课件；放在干燥土里的种子、放在水里的种子、太阳下发芽的种子。

图片（种子发芽）。

? 幼儿用书?中班下 2 第 2 页。

活动重点 了解种子发芽的过程。

活动难点 培养幼儿爱护植物的情感。

活动方法 愉快教学法 活动过程 中班懂礼貌好孩子的教案 第 30 页 1、让幼儿复习朗诵散文? 嫩芽儿?，引出课题。

2、出示种植的大蒜，让幼儿观察，引起幼儿的兴趣。

（1）这是我们共同培育的嫩芽儿，你们高兴吗？ （2）种子怎样才能长成嫩芽儿呢？ 3、看课件，探索种子发芽的条件。

中班懂礼貌好孩子的教案