幼儿园班主任工作记录

幼儿园班主任工作记录　　各位博友，我大学毕业之后，一直在教育一线工作，还当过学校国际班的班主任。前几天和联老师搞交接的时候，有一分材料我留了下来，它就是我的班主任工作记录。没事的时候，我总喜欢拿出这份记录来看看，每次我都感慨万千。学生们一张张鲜活的面孔不断浮现在我的眼前，这些个性迥异的学生在我的脑海里烙下了深深的印记。我觉得将这些材料辑录出来，对现任班主任联合国老师研究学生心理及提高全班学习成绩应该有一定的参考价值。下面是该班学生情况记录：

　　美国——职务：班长。我最喜欢的学生。家境富裕，身体强壮，学习成绩全班第一，正义感很强，处事大都公道，上学期班上打了两次群架，都是由他摆平的。缺点是有时仗势欺人，好管闲事，喜欢动手打人，班里同学敢怒不敢言，一般都不轻易顶撞他。

　　俄罗斯——职务：副班长。该生家里在亚洲和欧洲有多处地产，上学期花光了家里的零花钱和班长玩爆竹，由于爆竹比班长多，经常顶撞班长。学期末家里出事后，成绩落后了，做事也有些消沉，不过由于本学期学习很努力，在班里还有一定影响力。

　　作为班主任，我一直不喜欢他，因为该生以前多次偷盗团支书家的东西又拒不归还。

　　英国——职务：学习委员。学习成绩一直很好，班长的跟班，班长和人打架通常他都会自告奋勇去帮忙。

　　法国——职务：文艺委员。学习委员同桌，学习也很不错，性格比较浪漫，做事有主见，经常看不惯学习委员的所作所为。

　　德国——职务：劳动委员(尚未通过班委会通过，代任中)。学习勤奋又比较吃苦耐劳，成绩也很好。上学期虽然带头打了两次架，闹得班上鸡飞狗跳，但认错态度好，还承担了被打同学的全部医药费。我很喜欢这样知错就改的孩子。

　　奥地利——职务：音乐科代表。因为有音乐天赋，所以当音乐课代表。

　　西班牙——职务：地理科代表。 成绩中上，因为家里资助过哥伦布发现新大陆，所以当地理课代表。

　　瑞士——职务无。班花，学习成绩也不错，从不跟别人勾三搭四，文静内向。 如果都像这样的学生就好了，我当班主任也省心。

　　阿根廷——职务无。体育科代表邻座，上学期临期末的时候，和学习委员争马骑打架打输了，现在每次体育课就抱着学习委员毛整。

　　澳大利亚——职务无。学习中等偏上，管学习委员叫老大，做事没主见，学习委员说一他不敢说二。

　　朝鲜——职务无。团支书(中国)同桌，“双差”生，嘴却很硬，经常得罪班长，班长几次扬言要揍他，碍于同桌团支书才没动手。为了恐吓别人经常上课磨刀，还扬言要玩爆竹，耽误了学习，至今没有丝毫转变。

　　我对这个学生十分讨厌。

　　印度——职务：计算机课代表。看似敦实却不厚道，经常和同桌巴基斯坦吵架，还想偷团支书家的东西，又怕团支书踢他。上学期末买了四个玩具在家门口显摆。

转载自工作总结

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