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发布时间:2023-09-21 08:21:01

中班音乐飞呀飞教案反思教学目标:1、学唱歌曲,感知理解歌曲内容。2、尝试根据故事内容,以及教师的范例,学习用简洁的语言创编歌词。3、乐于参与歌表演活动,体验歌唱与表演的快乐。4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。5、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动准备:1、熟悉故事《飞呀飞》2、图片:小鸟、小青蛙、小白兔、胖小猪、大河马等。活动过程:1、复习歌曲《谁会飞》师生问答对唱《谁会飞》2、回忆故事,学唱第一段教师示范编第一段歌词1)师:前几天我们一起听了故事《飞呀飞》,故事里有哪些动物想飞?1/3
2)师:谁第一个飞上天的?它是怎样飞上天的?3)师:我还会把小青蛙飞上天的事有节奏地说一说呢?想听吗?(教师有节奏念第一段歌词)幼儿随伴奏有节奏地念第一段歌词(1)师:你听见了什么?(根据幼儿的讲述出示图片)(2)师:一起来念一念。(随琴声有节奏地朗诵)教师范唱(1)师:这件有趣的事还可以变成一首好听的歌呢,听好了!(师唱第一段)(2)师:你们愿意来试一试吗?(幼儿随琴唱)(3)师:你想跟着小青蛙飞上天吗?想一想,唱到哪里它飞起来了?用一个怎样的动作表示它飞起来了呢?(幼答,达成一致后带领幼儿演唱歌曲,在飞起来喽处加入动作。根据幼儿难把握的几句重点练习一下)3、引导幼儿将故事内容整理成结构简洁,语言对称的歌词,学习第二段(1)师:第二个飞上天的是谁?小白兔是怎样飞上天的?谁会把小白兔飞上天的事有节奏地来说一说?2)边出示图片边帮助幼儿提炼歌词,引导幼儿随乐有节奏地念歌词。3)师:小白兔飞上天的事也能变成一首好听的歌,一起来试试。(幼儿学唱第二段)4、幼儿自由创编第三、四段歌词师:胖小猪、大河马它们都等不及了,也想飞上天,请你们把它们飞山天的事也来说一说、唱一唱。2/3

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