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发布时间:2023-10-12 02:09:54
《柳子厚墓志铭》的教学方案【学习目标】1、掌握“以”“因”“且”“穷”“虽”“逮”等词在文中的意思和用法。2、了解柳子厚一生主要经历和事迹,理解有识之士在封建社会的倾轧中生存的痛苦和愤慨。3、认识文章既重叙事又重议论,两者相得益彰地表现人物的特点和作者思想感情的写作特点。4、领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理和“文穷而后工”的艺术规律。【知识链接】1、韩愈(公元768—824年),字退之。河南南阳人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”。是唐代著名文学家,做过国子博士,刑部、吏部侍郎。他政治上反对藩镇割据,思想上尊儒排佛,文学成就很大,大力从事革新,和柳宗元共同发起“古文运动”。2、柳宗元(公元773—819年),他和韩愈是亲密的朋友,都是著名文学家。二人齐名(并列入“唐宋八大家”),都是“古文运动”的积极倡导者。但在政治上,二人属于不同的政治派别。柳宗元是革新的王叔文集团的重要成员。3、墓志铭基本格式标题:一般由死者名和文种名组成。正文:一般分为“志”“铭”两部分。“志”用散文,记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹。“铭”用韵文,表示对死者的赞颂和哀悼。落款:注明立碑的单位名称、撰文者姓名,同时署上成文日期。【自学导航】1、注音。亦在遣()中当诣(播州请於()朝虽重(得罪士穷乃见(节义诩诩(强()笑语以相取下此宜(禽兽夷狄(所不忍为亦可以少(愧矣尝例召()至京师又偕(出为刺史约不时赎(子本相侔(则没为奴婢(俊杰廉悍()踔(厉风发不自贵重顾藉()又无相知有气力得位者推挽(故卒死于穷裔(
【知识梳理】1.解释划线词语。亦在遣()中当诣()播州吾不忍梦得之穷()无辞()以白其大人死不恨()梦得於是改刺()连州酒食游戏相征()逐()诩诩()强笑语以相取下不一引()手救闻子厚之风()亦可以少()愧矣2、士穷乃(