人教版小学四年级语文上册11.新型玻璃1公开课优质课教学教案教学设计精品

发布时间：2023-06-02 22:51:08

五年级11、新型玻璃教学设计
学习目标：
1.认识5个生字，会写8个生字。正确读写“安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3.领悟作者的表达方法，并学习运用。
教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 教学难点：领悟作者说明事物的方法。 教学准备：教学课件 教学课时：2课时 教学过程：

第1课时

一、激趣导入：
同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。警察立即赶来，把这个小俞给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们知道这是一种什么玻璃吗？（生：新型玻璃）。板书课题，提醒学生注意笔顺笔画。
问：新型是什么意思？
课文为我们介绍了哪几种新型玻璃呢？ 二、初读感知。
1、自读要求：（课件出示）
①自由朗读课文，看一看这一课一共介绍了几种新型玻璃，是哪几种？ ②遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。

③标出自然段。
好，现在请大家一边读，一边思考老师提出的问题。 2、出示生字词（课件），指名读、齐读。
xián嫌疑 安然无恙 藕断丝连 噪音 盗窃 防盗 夹丝网 问世 3、默读课文，圈出新型玻璃的名字。圈得快的同学再把新型玻璃的名字读一读，记住它。
师巡导。表扬边读边圈的学生，借机告诉学生“不动笔墨不读书”的学习方法。
4、指名说说哪几种玻璃。①夹丝网防盗玻璃、②夹丝玻璃、③变色玻璃、④吸热玻璃、⑤吃音玻璃。
过渡：这五种新型玻璃到底有什么与众不同之处呢？他们有哪些特点和作用呢？我们一起来学习。
三、认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。
1、自由读第1自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用? 划出有关句子，说说你的理解。
在学生讨论的基础上归纳： 特点：自动报警。作用：防盗。
谁能通过朗读更清晰地让我们了解它。指名朗读。
2、“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。那么“夹丝网防盗玻璃”有什么用途呢？（自由读）
（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”） 思考：说说读后的感受。
（这句话用了3个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。）
指导朗读该句子。 四、自主学习，合作探究
1、我们一起了解了夹丝网防盗玻璃的特点和作用，下面我们以小组为单位学习后面的四种，完成下面的表格。 分组读书讨论： yàngǒuzào

人教版小学四年级语文上册11.新型玻璃1公开课优质课教学教案教学设计精品

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