自强不息 开拓进取

发布时间：2024-04-06 15:11:51

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作者：运怡冰
来源：《创新时代》2017年第10期
陈东瑜研究员，1942年10月出生在江苏省苏北农村。他父亲12岁起就在上海的一家工厂做工，抗战时期参加了革命。母亲在乡下种地。由于生活所迫，陈东瑜1950年才开始上学。1954年，他被父亲接到南京读书。1956年加入中国新民主主义青年团（共青团前身），同年小学毕业，被保送南京市第十中学（金陵中学）。1961年6月读高中二年级时加入中国共产党。后因病休学，1964年考入南京大学（五年制本科）。曾在南京外国语学校、江苏省高等教育局（教委）、江苏省教育科学研究院等单位工作。2003年2月退休后任江苏英特终身教育环境研究所所长，兼任中国社会经济文化发展研究会名誉会长，世界华人交流协会副会长等职。
信念执着，唯真是求。爱岗敬业，无私奉献。开拓进取，自强不息。与时俱进，严谨求实。光明正大，以诚为本。这是陈东瑜的人生信念和做事原则。从20世纪80年代中期开始，他一直从事教育科研管理和研究工作，不断学习借鉴国内外先进的教育理念，刻苦钻研，先后承担并主持了多项省部级重大教育科研课题，成果卓著。撰写并出版了《江苏高等教育跨世纪发展战略（1996-2020年）》《江苏“三大战略”与政策研究》等研究报告及专著（合）。多项科研成果（合）荣获全国和江苏省优秀科研成果大奖。他被认定为共和国有突出贡献专家。入选江苏省专家人才库、中国专家人才库、国家科学思想库。被授予“中国当代教育科研领航者”称号及“百年中华重要贡献人物”称号。被评选为南京外国语学校先进工作者、江苏省教委优秀共产党员、江苏省教育科研先进工作者、弘扬毛泽东思想的优秀宣传标兵、全国最美劳动英模、杰出中华骄子。被授予“改革之星”“共和国建设精英”“共和国求是十大杰出楷模”“最具权威的世界学术华人”等荣誉称号及“中国一级作家”荣誉职称。荣获中国当代思想成就奖、世界重大学术思想特等奖、“世界华人优秀创新成果”国际金奖、“改革时代奉献人物特殊贡献”奖章及“共和国拓荒者”“共和国奠基者”“中华民族的榜样”等荣誉勋章。在纪念五四新文化运动100周年之际，他被授予中国文化形象大使。其论文《终身教育与终身学习》在由万名入选者参评的国家文化创新成就奖评选中，理论突出、声誉鹊起，荣获“国家文化创新成就奖”一等奖，并编入《中华百业文化形象大使》（名家论坛卷）（被聘为荣誉顾问）。该文于2001年5月发表后引起了学术界的广泛关注，荣获世界重大学术思想特等奖并编入《世界大百科全书》，全球发行。陈东瑜荣获“最具权威的世界学术华人”荣誉称号。该文又被纪念建党95周年专刊图册《领航中国，全面深化改革理论与实践》卷全文收录。陈东瑜被授予“共和国建设精英”荣誉称号。实践表明，该文不仅具有很高的专业水准及研究价值，而且对实践正确的人生观、价值观、世界观有着重要意义，是新时期青年学生学习的模范和榜样，更是中华崛起的宝贵精神食粮。该文的影响力将随着我国改革的全面深化而愈益显现。他的传记和作品已编入《党魂》《改革开放的领航者》《当代理论创新与学术成果文库》《中国精神文明大典》《中国当代思想经典》《中国传统文化创新文集》《中国世纪专家传略》《中国一级作家》《中国社科优秀科研成果精选》《协同创新驱动产业发展》《领军人才与创新发展》《共和国拓荒者，全国优秀老干部文集》《中华骄子颂扬毛泽东》《江山多娇，纪念毛泽东诞辰120周年》（入选唯一
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 封面人物）、《中国国情报告·专家学者卷》及《红旗谱，永远的丰碑》等大型文献。他的多篇作品和采访视频已先后被中央人民广播电台、新华每日电讯以及新华网、中国网、中国科技新闻网、腾讯、优酷等10余家网站报道和热播，向社会传递正能量。他的人生感悟已编入现代汉语词典类格言工具书《中华名言词典》及《中国老年大智慧》等典籍。
陈东瑜一贯坚持艰苦奋斗。陈东瑜二十余年如一日地从事教育科研工作，退休后依然志在千里，坚持在教育园地里耕耘。他在职期间的所有课题研究工作都是在他承担并圆满完成行政管理工作和全省课题管理工作的情况下，主要是利用业余时间完成的。“江苏高等教育跨世纪发展战略”的时间跨度达25年（1996-2020年），在没有人手、没有资金、没有相关资料，且研究工作和管理工作都十分繁重的情况下，陈东瑜仍然坚定地迎难而上，克服了重重困难，按时、独立地完成了研究报告，而且没有花费国家一分钱。该报告经江苏省发展战略研究领导小组办公室组织的专家评审后，一字未改就获得通过，并被专著《江苏高等教育跨世纪发展战略（1996-2020年）》收录出版。现在这么多年过去了，客观环境已经发生了天翻地覆的变化，但在今天看来，该报告仍然具有指导、参考价值。
为做好全省课题管理工作，陈东瑜倾注了他的全部精力和心血。从江苏“九五”课题指南的草拟，到组织全省课题申报、立项评审、过程管理及课题结题鉴定等一系列工作都出自他一人之手，而且涉及全省基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等不同的教育领域，以及从幼儿园到大学（含部委属高校）各级各类学校和全省各级教育科研机构，其工作的繁杂和艰辛超乎人们的想象。他草拟的《江苏省教育科学规划课题管理办法（试行）》，是全国第一个提出教育科研的信息化管理办法。他还草拟了《江苏省教委关于进一步加强全省教育科学研究工作的意见》。此文件反响较大，全国规划办《教育科研动态》1998年第一期在头版位置作了全文刊登并发了编者按语。
在做好课题研究工作和管理工作的同时，陈东瑜还经常完成教育行政领导交办的工作，从不打折扣。1999年大年三十下午四点钟，陈东瑜接到省教委副主任布置的“家庭作业”：为省教委草拟一份关于开展“构建江苏终身教育体系研究”的文稿，要求年初八上班交稿。陈东瑜二话没说就投入工作，并准时交稿。春节后没几天，江苏省教育委员会《关于开展“构建江苏终身教育体系研究”的意见》的红头文件就颁发全省，受到一致好评。该文件至今仍然被一致公认为是构建江苏终身教育体系研究的指导性文件，并收录于专著《构建江苏终身教育体系研究》首页。
陈东瑜一贯坚持廉洁自律。1995年在江苏大地上兴起的“办公、教育、家庭一体化”多媒体网络应用的开放式研究与实验（简称OEH开放实验），是江苏教育现代化发展史上不可或缺的一页。OEH开放实验所需经费全靠OEH实验学校自筹。陈东瑜作为OEH课题组副组长（江苏OEH开放实验室常务主任），他一人经手的资金达1200余万元，经审计，没有分文差错。公司老板私下送他4万元（相当于现在40余万元）现金，他当即上交组织。老板送他高档电脑，他当即拒收并坚决退回。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 几十年来，陈东瑜一路风雨坎坷，历尽沧桑，他牢记“位卑未敢忘忧国”的古训，始终扬帆于历史发展的潮头，志矢不渝。他像“拓荒牛”一样勇于开拓、积极进取；像“春蚕”一样默默吐丝、无私奉献；在自身的工作岗位上，勇于实践、敢于创新、不断探索，用实际行动践行了社会主义核心价值观，唱响了一曲曲奉献之歌；在学术理论方面取得了辉煌成就，并被人民所铭记。陈东瑜的创新思想、重要观点，将在我国创新发展的历史长河中永放光芒。陈东瑜以自强不息的伟大精神点燃起一颗永不陨落的时代之星。


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