教学设计

教学目标

知识与技能:

通过本课学习，让学生了解中国民间美术，学习在木勺上绘画的基本方法。

过程与方法:

运用ppt让学生了解中国的民间美术，在教学中引导学生自主学习、合作学习。

情感态度与价值观:

培养学生热爱祖国名族文化的感情，激发美化生活的愿望，渗透《中华人民共和国文物保护法》。

教学重难点

重点:

如何利用木勺的外形画出图案并进行装饰。

难点:

引导激发学生按照木勺外形进行想象。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，老师手中有一把勺子，你们看看怎样？我再展示另一把绘制了纹样的勺子，学生进行对比。相机看图（幻灯片），说说它是什么？我国南方农村，有些人家的门上悬挂着一种口含利剑、形式虎面的兽头，是镇宅辟邪的神物，这种镇邪面具叫“吞口”，即吞食厉鬼的猛兽。

2、木勺是我国民间的生活用具，在陕西宝鸡地区乡间，人们把木勺叫马勺，民间艺术家在马勺上画上脸谱，作为辟邪驱怪的吉祥物悬挂家中。（出示图片）板书：14木勺上的纹样。

二、新课讲授

1、出示木勺上的绘画图片，让学生欣赏交流。

2、请学生谈谈看了这些图片后有什么感想。激发学生兴趣。

3、分析课本范图图案特点及课本中的学生作品。

4、教师分析木勺作品的内容：脸谱、花卉、动物等。引导学生作画时要造型夸张、角色粗放、对比强烈、构图饱满。

5示范作品：用铅笔在木勺上轻轻的画稿，用深色笔勾出轮廓上色。

6、学生做作业，师巡堂指导。

7、展示学生作品，给学生肯定和鼓励。

三、课后作业

尝试用剪贴方法装饰木勺。

板书设计：

14.木勺上的纹样

作画步骤：

1.用铅笔在木勺上设计草稿

2.用深色水彩笔勾画

3.涂上色才彩完成

木勺上的纹样教学设计