胡适我的母亲教学设计
发布时间:2020-08-08 12:06:03
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(封面)
胡适我的母亲教学设计
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
教学目标:
1. 知识与技能目标的落实:
① 学会通过分析具体事件来揣摩人物性格。
② 学会品味作品平淡朴实的文风。
2. 方法与过程目标的落实:
① 运用自主合作学习的方式。
② 通过游戏环节的设计,让学生在游戏的过程中完成知识的掌握。
3. 情感态度与价值观的落实
① 通过对作品情感的把握,培养出尊重母亲的思想感情。
② 明确在我们的人生道路上,每一个人都有可能成为我们的老师。
教学难点:
1. 让学生真正领会作品中的所蕴涵的真挚情感,理解平淡文字的背后所蕴藏的真情,真的很难。
2. 一般这样的文章原可以通过朗读,让学生自己去体会的,但是本文又实在是太长了,所以很难做到。
3. 歌颂母亲这一主题,学生从小学就一直在学习了,主题虽是永恒的,情感虽是真挚的,但作者在叙述的过程中,没有其它新意,要初中的学生去领会很难。
教学重点:
1. 重点仍应该把握在引导学生从作品中去领会母爱的伟大。
2. 了解名人的成长经历。
教学设计:
一)导入:
本文适宜用情感导入的方法,引导学生走近作品。
大家一听到“母亲”这个词,第一瞬间映入你脑海的一个词语是什么?
我第一个映入脑海的却是“愚”字。也就是“傻”的意思。为什么呢?我们先来看一篇我自己的作品《家有愚母》。
由于本文的文章比较的深,可能一下子吸引不了孩子的眼球。所以我打算采用我自己的一篇作品来进行教学。本文既是自己的写的,所以教育起来会比较有感觉,其次本文的风格也比较的诙谐,孩子可能会喜欢。
二)整体感知把握文章。
1. 教师自己配乐朗读文章。
学生在听的时候,请思考这样几个问题:母亲的愚究竟表现在哪些方面?母亲的“愚”的真实意思什么?
三)自主阅读,合作探究。