第三单元评价测试卷

(时间:80分钟　满分:100分)

一、积累与运用(40分)

1.读拼音,写词语。(6分)

2.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)

A.漫灭(màn) 波涛(tāo) 繁星(fán)

B.潇洒(xiāo) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn)

C.余晖(huī) 徜徉(cháng) 胆怯(què)

D.曝晒(pù) 朦胧(méng) 赤脚(chì)

3.下列说法不正确的一项是(　　)(3分)

A.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗歌,作者用心感悟自然,用爱抒写自然。

B.《白桦》是首现代诗,通过描写白桦的美丽形象,表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

C.《繁星(七一)》出自冰心之手,表达了诗人对母亲的深深怀念。

D.戴望舒的《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动,乃至绿的生命。

4.写出下列词语的反义词。(6分)

出奇—(　　　　)　　寂静—(　　　　)　　洁白—(　　　　)

朦胧—(　　　　)　　集中—(　　　　)　　躲藏—(　　　　)

5.选词填空。(8分)

平静　　安静　　宁静　　幽静

(1)一走进(　　　　)的果树林,醉人的花香就扑面而来。

(2)夏天的夜晚是多么(　　　　),多么美丽。

(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(　　　　)了下来。

(4)听了这个消息,表面(　　　　)的她,早已心如刀割。

不但……而且……　　宁可……也不……

因为……所以……　　虽然……但是……

(5)《白桦》一课(　　　　)使我感动,(　　　　)引起了我许多的思考。

(6)(　　　　)奶奶离开了我,(　　　　)我永远不会忘记她。

(7)(　　　　)我们的捐献带给了别人快乐,(　　　　)这种做法是很高尚的。

(8)父母(　　　　)自己受苦,(　　　　)让孩子吃一点苦。

6.按要求写句子。(8分)

(1)哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)

(2)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写比喻句)

(3)一排排白桦树随风摇摆。(改为拟人句)

(4)云在闲游。(扩写句子)

7.填空。(6分)

(1)诗是人类向未来寄发的,诗给人类以朝向理想的。——艾青

(2)诗和音乐一样,　　　　　　　　　　　。——朱光潜 

(3)诗是强烈感情的　　　　　　,它源于宁静中回忆起来的　　　　。 ——[英国]华兹华斯 

二、阅读与欣赏(30分)

(一)在天晴了的时候(节选)

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

1.阅读诗歌时,要善于抓住关键字词加以品味,体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析,说说它好在哪里。(5分)

2.如果用一个词来概括这首诗的特点,你觉得应该用哪个词?为什么?(5分)

3.在这雨过天晴的环境里,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一种,具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)(5分)

(二)已是傍晚。荨麻上……

[俄]叶赛宁

已是傍晚。荨麻上

闪着(　　　　)的露珠。

我站在大道旁,

倚靠着一棵柳树。

(　　　　)的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里,

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意,

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立,

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头,

在远处的河对岸,

一个(　　　　)的更夫,

敲着(　　　　)的梆点。

1.选择恰当的词语依次填入文中的括号里。(4分)

困倦　沉闷　皎洁　晶莹

2.这首诗描绘出了一幅美丽的图画,在这幅画中,除了诗人,还有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。如果给这幅画起个名字,我们可以称它为:　　　　　　　　。(3分) 

3.结尾处描写更夫敲着梆点,更突出了乡村傍晚的　　　　　　　　。(3分) 

4.这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界,寻常可见的乡村景色也变得更美了,充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句,对其进行扩写。(5分)

三、表达与交流(30分)

在本单元里,我们阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。同学们可以尝试写一首诗,把自己的感受表达出来。

要求:1.表达出自己的真情实感,写的时候要注意分行。

2.题目自拟。

第三单元评价测试卷

一、1.(1)红霞　朦胧　寂静　(2)涂满　白桦　指挥

2.C　3.D

4.示例:平常　喧闹　乌黑　清楚　分散　暴露

5.(1)幽静　(2)宁静　(3)安静　(4)平静　(5)不但……而且……　(6)虽然……但是……　(7)因为……所以……　(8)宁可……也不……

6.(1)每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。

(2)示例:那一棵柳树,仿佛一位梳着长辫子的姑娘站在河岸边。

(3)示例:一排排白桦树随风跳起了婀娜多姿的舞蹈。

(4)天上的白云在阳光的照耀下闲游着。

7.(1)信息　勇气　(2)生命全在节奏　(3)自然流露　情感

二、(一)1.提示:这首诗中生动的词较多,只要能按要求选出字或词,并能说出“好在哪里”即可。

2.示例:清新。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象,经过雨的洗涤,一切景物都被冲洗得干干净净,空气也是清新的。

3.略

(二)1.晶莹　皎洁　困倦　沉闷

2.月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶　示例:乡村入暮图

3.宁静恬美

4.略

三、略

部编四年级下册语文 第3单元评价测试卷（有答案）