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发布时间：2023-10-12 08:33:11
教育学生要走进学生的心灵四川广汉连山中学：杨充华从教二十多年来，常听得同行们这样的埋怨：这年头当教师真难！一味地严管，学生背地里恨你骂你且不复你，收到不好的效果；管松了，学生们说你不负责任，缺乏职业道德，同时教师也失去了威信，学生同样不服你且不尊重你。唉！真是猪八戒照镜子—里外不是人！其实，教育学生要走近学生，和他们进行心与心的沟通交流。只有走进学生的心灵才能赢得学生的“心”！
一、帮助学生走出困境需深入人心
初中阶段是学生生理和心理都逐渐发育成熟的时期，这一时期学生最容易走入心理“茫”区。一方面，他们离开父母来到学校住校，心里不免孤独、寂寞；另一方面，他们逐渐长大，有了自己的思想和主见，心中又希望脱离父母的呵护。这就使他们的心理很矛盾，心中有千言万语却又不愿和父母、老师讲，有些同学因为无处寻找倾诉对象，他们会觉得孤独就像毒蛇一样纠缠着他们，使他们陷入深深的压抑和痛苦之中。在上学过程中，当某个同学帮助了他，他会立即信任他，把他视为好友，向他倾诉他的心声，如果该同学是异性，他对这个异性会产生好感，逐渐地把对方视为自己的“知己”和对方谈起恋爱。
记得我曾经教过的一个学生，从初一到初二学习成绩一直很优异，在学习上自觉、上进，是老师心目中的放心娃，但一进初三我发现他成绩急速下划，上课老发神，有时还总是想找后面的同学说话，还特别注重衣着打扮，从当老师的直觉来看，他象是在恋爱了，于是我找了他父母，了解到在家里面他的零花钱要得比以前多了，学习也不如以前自觉了，还时不时地带回一些象围巾一样的小礼物，情绪也不稳定，动不动就爱发脾气。同时其他
的老师也反映了他的上课和学习情况，综合分析这些情况后，我们一致认为他真在恋爱了，这样的结论还是令我感到惊讶，如此优秀的学生怎么也早恋，当时真想立即把他揪到办公室训斥他一顿。冷静下来时我又仔细想想：我不应该如此愤怒。在这个特殊的年龄阶段，他们想“恋爱”也是正常的现象。现在正是我该走近他、开导他、帮助他走出心理困境的时候啊！
为不惊动其他学生，我开始秘密行军。我把他请进办公室进行“攻心”大战。我以非常真诚、和蔼、亲切的态度开始和他交流，他是英语科代表，英语成绩一直名列前矛，工作也出色，我先以他的这一优点入手对他的智慧和才能加以肯定，然后指明他这段时间成绩有所下降并相信他一定有不便告人的原因，并关切的询问他是不是我这段时间课讲得不清楚或是不够精彩，不能吸引他的注意力，他看着我真诚的眼神告诉了他喜欢上了班上成绩最优秀的那位女同学，听到这儿我感觉到他信任我了，于是我对他坦白的勇气加以赞扬，然后我告诉他在他们这个年龄段有这种想法是正常的。他感到很惊讶的是我没有批评他，于是他把他们恋爱的前因后果和过程详细地告诉了我，原来两人内心都非常孤独，于是俩人经常互诉烦恼，渐渐地就坠入了爱河。听完他的倾诉，我便顺势引导，给他讲述了关于早恋的所见所闻，告诉他“早恋”的严重后果：鱼和熊掌不可兼得。十五六岁是人一生中学习的黄金时期，恋爱必然影响学习，将来也就无法实现你的理想，而且指出他们所谓的爱情实质是彼此的一种敬佩之情，再大些后他们的社交会更宽，认识会更深，选择的余地会更大，观念也会发生很大的变化。早恋看似无足轻重，但他有可能改写你的人生！早恋就如同一枚青橄榄，在它还未成熟时就急着去品尝，那你尝到的只是苦涩的滋味；当它成熟时再去品尝那味道肯定是甘甜且回味无穷的。
听完我的这一番话语之后，他竟然感动得流下眼泪，并承诺以后要专心于学习，还请求我为他保密，我又告诉他有哲人说过：没有孤独的人生是不完整的人生。人在长大，要学会承受孤独，当然也要学会排遣孤独。你可以用写日记的方式来泄愤，平常应多和同学
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