高校防作弊神标语

【篇一：创建绿色学校宣传标语、警示句】

创建绿色学校宣传标语、警示句：

1．呼唤绿色文明，创建绿色学校。

2．提高环保意识，自觉保护环境。

3．提高环保水平，就是提高生活质量。

4．人人参与，洁化绿化美化环境。

5．不乱丢、乱吐、乱涂、乱踩、乱摆放。

6．不践踏草坪，不攀枝折木，不边走边吃，不喧哗吵闹。

7．节约用电，节约用水，节约用纸。

8．垃圾分类回收，是爱校爱国爱人类的具体表现。

9．少用一次性制品，慎用洗涤用品。

10．我知盘中餐，粒粒皆辛苦。

11．我们只有一个地球，拯救地球就是拯救未来。

12. 绿色是一种品牌，绿色是一种时尚，绿色是生命力的象征。

13. 崇尚环保，追求和谐。

14、建设绿色学校，共创美丽家园

创建绿色学校，促进可持续发展

15、创建绿色学校,呼唤绿色文明

提高环保意识,自觉保护环境

16、建绿色校园，树绿色理想

学校是我家，创绿靠大家

17、新凤环境有你的保护才美好

茶山中心小学环保教育资料：

名人环保格言

※ 没有一位成功且具有良好品行的人,不是大自然这位导师的受益者.

——苏霍姆林斯基

※ 只有服从大自然,才能战胜大自然.

——达尔文

※ 大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫.

——雨果

※ 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.

——甘哈曼

※ 大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.

——惠特曼

※ 非但不能强制自然,还要服从自然.

——埃斯库曼斯

※ 我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美.

※ 人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足.

——南丁格尔

人类各种奇特的体验，也在于它在各种荒野地上不断的生发出多种多样的地形特征与独特的故事。虽然我们常常求助于科学，以获得对有价值的荒野事件的洞见，但说到底，荒野中还是有一种科学所不能把握的价值。

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※ “人法地，地法天，天法道，道法自然”

——老子

※ “人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态的道德责任相联系，人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制，以此限制、消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。”

——张立文：《和合学概论》

※ 世界环境与发展委员会对“可持续发展” 的定义：“可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。”

——世界环境与发展委员

※ “洞察力能使我们看到，忽视精神而以追求物质为目的为主的生活，自然使得人与人对立，国与国对立，因为人的需要无穷无尽，而无穷无尽只能在精神王国里实现，在物质王国里永远不能实现。”

——e.f.舒马赫：《小的是美好的》

※ “一个物种进化水平越高，它的中枢神经系统就越发达，对快乐与痛苦的感觉能力就越强。因此对越是感觉能力高的动物个体，就越应该加以尊重。”（意思是少杀动物，多吃植物）

——h.罗尔斯顿 《哲学走向荒野》

※ “人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。”

——汤因比：《人类与大地母亲》

※ 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进

行报复。

----恩格斯

※ 地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑

——甘地

茶山中心小学标语制作：

一、竖标2条：

创建绿色学校呼唤绿色文明

提高环保意识自觉保护环境

（红布 黄字 隶书 长12米）

二、气球标语2条：

建绿色校园树绿色理想 学校是我家创绿靠大家 （黄布 红字 黑体）

三、保护环境 节能减排

（黄布 红字 黑体 长12米）

新凤小学 2009年12月5日

【篇二：学校禁止高声喧哗的标语】

八年级第十二周养成教育

周龙梅

公共场合（校园内），请勿高声喧哗

中华民族素来注重礼仪。早在战国时代，中国古人就有“食不语，寝不言”的说法。

《礼记》中记述了孔子的话“夫礼之初，始于饮食”，也就是说饮食礼仪是一切礼仪制度的基础，其中“毋抟饭”(别抢着吃)、“毋诧食”(咀嚼时不要出声)、“毋刺齿”(不要边吃边剔牙)等礼仪流传千年，一直为许多中国家庭所继承。

但是由于历史原因，特别是总体教育程度还不高，一些中国人缺少文明意识，没有把这些好传统继承下来、发扬光大。

中国人已经习惯了旁若无人地在公共场合大声说话，完全不顾周围人的感受，我想从老祖宗的儒家思想追根溯源，但怎么也找不到这样的文化根基。记得前些天看到一则消息：法国一位非常出色的女音乐家应邀来中国一城市演出。一些家长为了从小培养孩子的乐感，把孩子都带到了音乐会场。结果时时有孩子尖叫、哭闹，时时有人起身离席出去休息、买吃的，这位优雅的女音乐家的表演被严重干扰，最后竟然被中国观众气哭了，导致演出半途终止了。读了这则消息，我实在为某些国人汗颜、脸红。音乐会这些场所怎么能带秩序意识还不强的小孩呢？而且，家长本身从小就给孩子做着这种“好”的榜样，孩子当然就认为当众喧哗习以为常了。

一次在开展的生活陋习调查中，“大声喧哗扰他人”这项陋习排名第六，比例为40.4％。大声喧哗，顾名思义就是发出大而且令人感觉不舒服的声音。

在个人空间里，无论怎样大声说话都不会引来其他人的不满。然而一些人却将这种大声说话的习惯带到了公共场合，大声与其他人交谈或是打电话，强迫周围人“分享”他的话，既打扰了别人，又弄得自己十分尴尬。

一、那么大声喧哗有什么危害呢？

大声喧哗严重破坏了他人和谐的工作、学习和生活环境，而且也容易造成飞沫传播，是一种对他人不尊重、不礼貌的行为，吵闹声还极易对人的情绪产生负面影响，甚至引发不必要的纠纷。就拿在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。经常处在嘈杂的环境里，易使人急躁健忘。并且，轻微噪音可使人的耳朵受到伤害，极大的噪音能伤害人的脑神经。

不仅如此，吃饭时大声喧哗，容易让饭粒等食物进入气管，引起咳嗽，特别是在吃鱼和啃骨头时，容易让鱼刺、碎骨卡在喉咙里。同时，边吃饭边说笑，唾沫横飞，既不卫生，又影响健康。

二、所以我们不能在公共场所大声喧哗。要知道，在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的基本素质。

在我们的学校、医院、银行等，只要是公共场所，“请勿大声喧哗”、“静”等字眼或条幅几乎无处不在，究竟起到什么样的作用了呢？

附：细节38：外出活动，进入公共场所时要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。

细节40：集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象——我们是个集体，我们步调一致。

我们太需要向克拉克学习了，踏踏实实地做好每一个细节，使自己从小养成良好的行为习惯和学习习惯。

文明是一种习惯，文明在于细节。正所谓“细微之处见精神”。无论在什么地方，大家都应该注意别人的感受，如果心里经常装着别人的一双眼睛，也许大声说话的习惯会慢慢改掉，个人素质也会在这小事小节中得到提高。

我们呼吁：杜绝在公共场所大声喧哗的现象，使我们的生活更安静，更美好。

尤其是在校园里，校园是我们学习的地方，我们都希望在安静的环境中静下心学习。所以请大家为了他人着想，当你眉飞色舞、毫无顾忌的滔滔不绝时，请想一想，你在他人心目中的形象。

附：学校禁止高声喧哗的标语

1.请勿喧闹，保持安静！

2.低声喧哗，益人利己。

3.宁静创造和谐美

4.轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音！

5.文明礼貌 切勿喧哗

6.心与心的交流需要静静地聆听！

7.你的轻声细语是对大家的尊重！

8.安安静静，文文雅雅。

9.安静是一种美，无声的美。

10.安静的幻想，是天使的梦。

1.1未来，让我们高声欢呼。 现在，让我们静心读书。

12.课上，响亮一点；课后，安静一些。

13.知识经不起打扰，请保持安静。

14.你的轻声细语是对大家的尊重

15.请勿高声，不要惊了读书人.

【篇三：学校标语大全】

篇一：学校标语大全

学校标语大全

文明礼貌宣传标语

教室、图书馆文明类

1、 在和谐中寻求发展。

2、 静以修身，学以育德。

3、 静字高悬，知识乐园。

4、 营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

5、 净 静 竞， 提高成绩，修身养性。

6、 悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

7、 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

8、 沉默在这里已升华为一种品德。

9、 轻取轻放，爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护。

11、人到才行，书到无效。（占座位行为）

12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）

13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。

15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！

17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。

18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。

19、课堂不是磕堂，也不是嗑堂。

20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

21、教室-------学习圣地！ 切勿谈天说地。

22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

23、互帮互助，共铺求学路。

24、戒骄戒躁，心平气和。

25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。

26、高尚的修养造就高尚的品质。

27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。

30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

人际关系类

1、 敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。

2、 尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。

3、 校园里有你，有我，有情。4、 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。

5、 拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。

6、 气极伤体，言极伤心。

7、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。

8、 真诚相待，包容理解。

9、 微笑不花一文，却创造更多温暖。

10、打开心扉，广交朋友。

11、与人方便，与己方便。

12、忍为贵，和为善。

13、微笑是沟通心灵的桥梁。

14、尊重别人就是尊重自己。

15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

16、要敲当面锣，莫打背后鼓。

17、播撒微笑，收获真情。

18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒。

19、以和为本，以诚为本。

20、用语须文明，脏话莫出口。

21、微笑示人，以诚待人。

22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

23、用微笑装点生活。

24、以微笑缩短彼此的距离。

25、见面笑一笑，生活更美好。26、任一时风平浪静，退一步海阔天空。

27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。

28、诚心待人，心心相印。

29、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。

30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。

食堂文明类

1、 珍惜粮食就是热爱生命。

2、 粮食就是生命，知识拯救灵魂。

3、 珍惜粮食，远离浪费。

4、 文明礼貌，秩序井然。

5、 饮食是文化，请从窗口文明做起。

6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需要行动。

7、 天地粮心，珍食莫蚀。

8、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

10、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 。

12、 倒下的是剩饭，流走的是血汗。

13、 盘内一分钟，厨内更多功。

14、 知青的年代已过去，请勿再插队 。

15、 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。16、 食不净则多病，食不尽则多蝇。

17、学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

18、即使饥肠辘辘，也要风度依然。

19、干净、卫生，你我共同努力。

20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植树造绿荫。

22、自备碗筷，保护环境。

23、饭菜穿肠过，礼让心中留。

24、相互谦让，亲如一家。

25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

27、食堂饭菜香，买饭多谦让。

28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。 文明标语类

1、 爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。

2、 创文明校园，谱世纪新声。

3、 团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。篇二：学校标语大全

学校标语大全

校园精神文化建设是校园文化建设的中心内容，也是校园文化的最高目标。它主要包括校园历史文化和被全体师生员工认可的共同价值观念、文化观念、生活观念等认知形态，是一个学校实质、个性、精神相貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并详细表现在校风、教风、学风、班风和学校人际交往上。

然而现在的校园文化似乎已站在悬崖边上，岌岌可危，从以前的教育考试化、到现在的利益化，校园已不在是孩子们学习的纯净乐园，俨然成了社会的q版。面对这一严峻形势，校园精神文化建设已刻不容缓，应放在教育前线的第一位。标语挂图的使用是学校文化宣传的一重要手段，利用这一方法，在学校的各个区域，悬挂生动形象的标语挂图，把学校精神深入到每位教职员工和学生思想里，从而达到最佳宣传效果！！

上海标语大师针对校园文化用心设计了一批学校文化标语挂图，助学校建设校园文化一臂之力，欢迎大家鉴赏：

常用校园文化标语

1、教育的目的是学会做人，学会做事

2、教学过程即学生的发展过程

3、教师是学生发展的促进者

4、教育最大的成功是让学生学会学习

5、教育就是服务，是学生的服务

6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业

7、千教万教教人求真，千学万学学做真人

8、教师教学的过程也是教师成长的过程

9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事

10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新

11、学问愈深，未知愈重

12、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

13、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰

15、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

16、壮志与毅力是事业的双翼

17、志不真则心不热，心不热则功不贤

18、工作激发学习，学习创造佳绩

19、社区教育，是创建学习型组织的重要途径

20、人生有限，学习无限

21、终身学习，塑造美好未来

22、学习是素质的修炼，读书是知识的积累

23、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁

24、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础

25、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

26、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

27、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。

教学楼

(一) 北楼梯口

二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

三楼：出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易?乾》）

（二） 廊西墙（南）

二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴 三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略

四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子?说林训》） 五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

（一） 南楼梯口

二楼：千里始足下，高山起微尘。 ———白居易

三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。 ———孔子

四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）

五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

楼梯口（教工楼梯）

一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

三楼：教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯

四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚 各办公室及教室标语

校长办公室（配汉语拼音）：以人为本 以德治校

校办公室： 以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人

教务处：勤细实树形象 教研改铸师魂

政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理

总务处：

1、当好学校的主人 做好师生的仆人

2、做好各项常规工作 全面提升服务质量

团委： 发展是兴团之基 服务是立团之本

语文组:

1、生活就是语文

2、厚积薄发 深入浅出

3、诗书养性 文章育人

4、取至高之境 开独造之域

5、纳百川之流成大海 通千古之典显文才

6、博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎

数学组：

1、聚精会神抓质量 一心一意谋发展

2、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹

3、学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限

4、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆

5、领悟数学天地 超越平凡课堂

英语组：

1、offering is life 奉献就是人生

2、discard the old ways of life in favor of the new

be promising and diligent in one’s work

革故鼎新 奋发图强

3、english is the bridge to the world

英语是走向世界的桥梁

4、time is life 时间就是生命

5、knowledgeable about the past and present conversant with the chinese and west 博古通今 学贯中西

6、learning english well having bright future

学好英语 前程灿烂

7、teach students in allowance with their opportunities take advantage of their specialties

因材施教 发展特长

8、master english you can roam the world

精通英语 走遍天下

9、develop create and improve together with the time 与时俱进 开拓创新

10、the motherland in heart and the world in eyes 胸怀祖国 放眼世界

11、solidify your base and richen your knowledge to improve your ability 厚基础 宽知识 强能力

12、learn different languages to master the world culture 学中外语言 通五洲文化 物理组：

1、格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才

2、苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画

化学组：

1、化学人类进步的关键

2、促进人 发展人 塑造人

3、勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠

生物组： 立足基础 注重观察 细心观察 科学总结

政治组： 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血

地理组： 思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇 历史组：

1、历史是一面镜子

2、知书以达理 读史以明智

3、昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹

体育组： 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰篇三：学校标语大全

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