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考点二　近代英、美、法民主政治的发展进程

[考纲要求]　1.17世纪英国议会与国王的斗争：(1)大抗议书；(2)内战。2.民主政治的重要文献：(1)《独立宣言》；(2)《人权宣言》。3.法国建立共和制的曲折历程：(1)法国大革命；(2)19世纪法国政体的变迁。

1．英国议会与国王的斗争

1．议会与王权的斗争

2．共和与专制的较量

3．代议制政体的形成

主题　17世纪英国议会与国王的斗争

1．史料探史——17世纪英国政治面临的焦点问题

史料　1649年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民的自由。”——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·

刘易斯《君主制的历史》

探究　依据史料，概括查理一世所宣扬的观点，指出当时英国政治面临的焦点问题。

答案　观点：君权神授，君权至上。

焦点问题：国王和议会的关系，国王与法律的关系。

2．史料证史——《大抗议书》的实质

史料　《大抗议书》是英国议会与专制主义斗争的最重要的文件，形成于1641年。其主要内容有：列举了查理一世在无议会统治时期的暴政；提出一些重大的政策要求：实现工商业活动的自由，高级政府官员和大臣只能“从国会有根据相信”的人们中间任命，进行议会改革，要求建立对议会负责的政府。该抗议书共204条，由皮姆起草，经过激烈的讨论，议会终于以微弱的多数通过。

论从出史　史料表明《大抗议书》成为(英国资产阶级革

命初期)资产阶级和新贵族反对封建专制主义的政治纲领。实质是资产阶级反对封建专制的思想武器。

3．重点讲解——克伦威尔成为“护国主”的原因

(1)客观：共和国成立后英国局势动荡，需要强有力的人物来稳定政局。共和制还处在不成熟的阶段，封建君主思想并没有得到彻底批判，旧势力没有被铲除。

(2)主观：克伦威尔大权在握，且在作战中赢得地位和支持；他本人逐渐擅权专断，好大喜功。

4．归纳比较——《权利请愿书》与《大抗议书》的异同

2．美国《独立宣言》与宪政的确立

1．《独立宣言》的发表

2．1787年宪法与共和政体的确立

3．历史意义

主题　美国《独立宣言》的内涵

1．图示构史——《独立宣言》的发表

2．史料探史——《独立宣言》的侧重点及其原因

史料　我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。……我们谨庄严地宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。——1776年美国《独立宣言》

探究　上述史料表明《独立宣言》有何侧重点？原因何在？

答案　侧重点：反对英国的殖民统治，取得民族独立和基本的人权。

原因：《独立宣言》发表前北美殖民地的资本主义发展遭到英国殖民统治的阻碍，民族矛盾尖锐。

3．史料证史——《独立宣言》体现的原则

史料　1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。宣言中说：……为了保障这些权利，所以才在人们当中设立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。

论从史出　上述史料所引宣言的内容主要阐述了“主权在民”和“人民革命”的权利学说。

4．归纳比较——《独立宣言》中的天赋人权与洛克的天赋人权的异同

(1)相同点：都根据自然法的原则提出人人生而自由、平等。《独立宣言》的思想受洛克思想主张的深刻影响。

(2)不同点：①内容不同：洛克根据英国革命的要求概括成自由权、生命权和财产权；《独立宣言》概括为生命权、自由权和追求幸福的权利。②对象不同：洛克的天赋人权主张适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治、实行法治的民主制度的要求；《独立宣言》则适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。

3.法国大革命与共和制的确立

1．大革命爆发的背景

2．大革命的过程

(1)革命爆发——攻占巴士底狱(1789年7月14日)，7月14日成为法国的国庆日。

(2)《人权宣言》的颁布(1789年)——《人权宣言》的颁布是君主立宪派最大的贡献，也是法国大革命的纲领性文件。

①核心内容：资产阶级对人权的要求和依法治国的主张。

②进步性：彻底否定并摧毁了封建君主专制制度和封建等级制度。

③局限性：维护资产阶级在政治和经济上的利益，具有明显的资产阶级属性。(私有财产神圣不可侵犯)

(3)1791年宪法——制宪议会颁布。规定法国是资产阶级的君主立宪制国家；有财产限制的选举制度。

(4)成立法兰西第一共和国(1792年9月)和处死国王路易十六(1793年初)。

(5)雅各宾派的分裂和“热月政变”(1794年7月)——标志着法国大革命高潮阶段的结束。

3．拿破仑帝国

4．1848年法兰西第二共和国建立。

5．1852年法兰西第二帝国建立，确立路易·波拿巴的独裁统治。

6．1870年普法战争后，法兰西第三共和国建立。1877年共和派在议会选举中获胜，法国最终确立了共和政体。

主题　法国《人权宣言》的内涵

1．图片探史——《人权宣言》的精髓

《人权宣言》的封面

探究　在《人权宣言》封面上方的中间有一只“理智的眼睛”，光芒四射。谈谈你对这一设计寓意的理解和认识。

答案　“理智的眼睛”寓意是《人权宣言》在启蒙思想的指导下，打开了理智之门，给人类带来了光明和希望。

2．史料证史——《人权宣言》的侧重点及其原因

史料　第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”第二条：“任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定，法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。”第十七条：“财产是神圣不可侵犯的权利。”——1789年法国《人权宣言》

论从史出　史料表明《人权宣言》侧重于否定封建等级制度，摧毁封建君主制，用以法律为基础的资产阶级权力取代以君主个人意志为标志的封建特权。原因是《人权宣言》颁布前的法国封建等级制度森严，专制王权和旧贵族滥用权力，导致资本主义发展受到严重阻碍，阶级矛盾尖锐。

3．重点讲解——《人权宣言》体现的启蒙思想的理念

(1)体现了启蒙思想家主张的“主权在民”思想。

(2)“天赋人权”的理念，即自由、平等、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权。

(3)法律面前人人平等的理念，法律是公众意志的体现。

(4)财产是神圣不可侵犯的理念。

4．归纳比较——《人权宣言》与《独立宣言》的异同

考向聚焦

典题　(2015·福建高考)阅读下列材料，回答问题。

材料一　1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开。在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合；另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论的关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国人口2/3的第三等级拥有何种地位。——摘自吕一民《法国通史》

材料二　《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定，年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税”者享有选举权，为积极公民；未达到者无选举权，是消极公民。《1793年宪法》取消了积极公民与消极公民的划分。第二共和国时期，法国选民人数猛增至900多万。——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

(1)材料一中大辩论的焦点是什么？为什么会成为焦点？

(2)材料二中法国是如何扩大民众选举权的？据上述材料并结合所学知识，分析推动这一进程的主要因素。

答案　(1)焦点：第三等级的地位。

原因：国王实行专制统治，维护等级制度；第三等级占人口多数，是税收的主要承担者。

(2)扩大：法律保障；降低、取消财产等限制。

因素：启蒙思想的传播；多次革命的推动；资产阶级和工人阶级力量的壮大。

解析　第(1)问，第一小问，据材料“这场涉及哲理的政治辩论关键所在……拥有何种地位”可知辩论的焦点是第三等级的地位；第二小问，据材料从国王维护专制统治和第三等级的社会地位和作用两方面分析。第(2)问，第一小问，据“《1791年宪法》”和“《1793年宪法》”的规定可知，制定法律保障民众权利，从宪法内容可知，降低和取消对于公民的财产限制，扩大拥有选举权的公民的范围；第二小问，从革命运动、思想传播和资产阶级及无产阶级的壮大等角度回答。

考点训练

1．(2015·海南高考)阅读下列材料：

材料　19世纪30年代初，英国议会改革运动达到高潮。1830年11月，抵制改革的威灵顿托利党政府在议会选举中惨败，被迫下台，格雷伯爵接任首相，组成辉格党政府，并于1831年3月1日提出议会改革法案。法案在下院两次通过，但被托利党占多数的上院接连否决。当法案在下院第三次通过时，格雷要求国王册封50名改革派贵族，进入上院，以保证法案在上院通过。国王拒绝了这个请求。于是，辉格党政府总辞职，威灵顿受命组阁。国内立即掀起抗议浪潮。1832年5月，下院通过对格雷内阁的信任案；又通过决议，宣布下院永远不接受由托利党政府提出的任何建议。国王走投无路，被迫召回格雷内阁，并准备册封足够数量的新贵族。此时托利党认识到改革已是大势所趋，主动放弃了抵制。6月4日，改革法案终于在上院通过。6月7日，法案获国王批准成为法律。——摘编自[美]亚当斯《英国宪政史》

(1)根据材料，概括指出1832年改革法案得以通过的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，指出1832年改革法案的通过对英国政治民主化的意义。

答案　(1)原因：议会改革已是大势所趋，主张改革的政党占下院多数；得到多数选民支持；国王态度转变，同意改组上院；反对派放弃抵制。

(2)意义：巩固了议会下院在国家政治生活中的主导地位；责任制内阁运行模式已经成形；贵族对国家政治的控制受到削弱，工业资产阶级获得更多政治权力；证明通过和平改革实现政治民主化是一条可行之路。

解析　第(1)问据材料中“19世纪30年代初，英国议会改革运动达到高潮”得出当时进行议会改革是必然趋势；据材料中改革法案在下院三次得以通过，得出议会改革得到了多数选民的支持；据材料中国王由拒绝到“被迫召回格雷内阁，并准备册封足够数量的新贵族”得出国王态度转变；据材料中“此时托利党认识到改革已是大势所趋，主动放弃了抵制”得出反对派放弃抵制。第(2)问结合所学知识，1832年议会改革使工业资产阶级获得更多政治权力；据材料中“并准备册封足够数量的新贵族”得出冲击了原来上院中贵族对政权的把持，从而有利于下院在国家政治生活中发挥作用；据材料中“辉格党政府总辞职”“下院通过对格雷内阁的信任案”得出当时责任内阁制相当成熟；总体分析，议会改革是通过和平的方式进行的，这也是英国民主政治发展过程中值得提倡的模式。

2．阅读下列材料：

材料一　《独立宣言》中表述的北美独立的依据，是作为欧洲文化理论而被广泛传播的自然法思想。当英国在北美建立殖民地时，这种理论在英国本土就已盛行，而“具有历史讽刺意味的是，一个半世纪之后，它成为导致北美殖民地与宗主国相分离的主要理论依据”。对自然法思想进行考察，可以看到《独立宣言》所宣示的人民主权、社会契约、人民有起义的权利等理论，都可以在其中找到程度不同的雏形，同时又与新生的美利坚共和国的独特环境相结合，从而形成一种原创性理论。——摘自曾尔恕《试论〈独立宣言〉的

思想渊源及理论创新》

材料二　若干史家相信《独立宣言》曾用以作为宣传工具，即美国人尝试为其叛英行为立说，以说服不愿起事之殖民地加入，并对可能施以援手之外国建立正当性。《独立宣言》亦曾用以结合大陆议会之成员。大多数的签署人都明白，自己签的是与革命事业成功于否息息相关的生死状，而本宣言缩短革命与成功之距离。 ——转引自《美国〈独立宣言〉：走进电影的民主呐喊》

(1)根据材料一，概括《独立宣言》思想的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出《独立宣言》发表的历史意义。

答案　(1)特点：继承了欧洲文化中的自然法思想；体现了启蒙思想的理论和主张；思想理论具有与美国国情相结合的原创性特征。

(2)意义：为美国独立战争提供了合法的理论依据；推动了殖民地的联合斗争；促进了独立战争胜利的历史进程。

解析　第(1)问据材料一中《独立宣言》所宣示的人民主权、社会契约、人民有起义的权利等理论，都可以在自然法中找到程度不同的雏形，这些理论体现了启蒙思想家的主张，“同时又与新生的美利坚共和国的独特环境相结合”。第(2)问据材料二中《独立宣言》作为宣传工具，论证了独立战争的合理性，推动了殖民地的联合斗争和独立战争胜利的进程。

3．阅读材料，回答问题。

材料一　主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们……为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。——罗伯斯庇尔《论代议制政府》(1793年)

材料二　当我看到任何一个权威被授以决定一切的权力和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子。 在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱。——托克维尔《论美国的民主》(1835年)

(1)罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料一体现了卢梭的哪些主要思想？分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。

(2)根据材料二，概括指出托克维尔的主要观点。

答案　(1)思想：主权在民(人民主权)；社会平等。

影响：鼓励下层民众参加国家管理(扩大雅各宾派专政基础)；推动革命深入发展。

(2)观点：无限制的权力即暴政(多数人的暴政)；反对暴政和绝对权威；倾向民主制。

4．阅读下列材料：

材料一　七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅，失口说出新王朝的秘密：“从今以后，银行家要统治国家了。”

材料二　“我们正睡在一座即将爆发的火山上。你们没有看见大地正在抖动吗？”——一位法国议员(1848年1月)

材料三　“我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。”——巴黎第八区工人起义宣言(1848年6月)

材料四　“共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”——第三共和国时期法国小学的《从军歌》

请回答：

(1)根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵建立的政权采取什么政体形式？银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶级利益的政权？

(2)之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？

(3)在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？

答案　(1)君主立宪制。资产阶级中金融贵族的利益。

(2)事件：1848年2月法国革命(或二月革命)。

(3)政体：共和政体。说明：共和政体在法国已深入人心。

高考历史一轮复习近代社会的民主思想与实践考点2近代英、美、法民主政治的发展进程教案岳麓版