小班小手语言教案20篇-
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《小班小手语言教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班小手语言教案20篇!
【活动目标】
1、倾听故事,观察画面,喜欢爸爸做的手影。
2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。
3、用小手学学小动物的手影动作,体验手影游戏的快乐,使幼儿懂得分享。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
【活动准备】
1.《爸爸的手影故事》
2.能做手影戏
3.经验准备:对各种动物的外形特征有一定的了解。
【活动过程】
一、兴趣导入,做做手指律动
1.瞧,这是什么?(手
2.来,我们跟着音乐一起动起来。
(在音乐的伴奏下带领幼儿玩"五个手指爬呀爬"的律动。
3.认认说说自己的手师:我们的小手有什么本领呀?(吃饭、穿衣服
小结:每个人都有一双手,手有各种各样的本领。
二、倾听故事,初步理解故事内容
1.观看课件,教师完整讲述故事。
师:爸爸也有一双能干的手,咦,爸爸的手会发生什么事呢?我们一起来看一看。
师:故事的名字叫《爸爸的手影戏》
2.边讲边问:
(1小鸡找谁一起种麦子呢?猜猜是哪个小动物?
小鸡找谁一起浇水呢?猜猜是哪个动物朋友呢?是谁呀?(猫小鸡找谁一起收麦子呢?哎---是哪个小动物呢?是谁呀?(狗小鸡找谁一起磨面粉呢?会是哪个小动物?是谁呀?你猜小兔子会同意吗?它会怎么说?
小鸡找谁一起做面包呢?是谁呀?(狐狸它们做的面包可真香呀,你们闻到香味了吗?使劲闻一下,香喷喷的,面包的香味飘满了整个农场,把所有的小动物都吸引来了。
(2还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗?会嘎嘎叫的(鸭子,小鸡第二个遇到的是谁呢?(小猫接着又遇到谁了?(狗之后又遇到了谁?(兔子学兔子跳跳,最后遇到的是--?(狐狸小鸡一共遇到了几个动物朋友?(5个
3.师:小鸡想:我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢?(教案出自:快思教案看看故事里的小鸡是怎样做的?小动物们在吃什么呢?它们的表情是什么样的?
4.师:宝贝们,你们有好吃的东西,会怎么办呢?
5.看完故事,回答问题师:故事的名字叫什么?
师:爸爸的手有趣吗?他会变出什么?
三、结合手指游戏,再次倾听故事,理解故事情节。
师:爸爸两手一握,墙上出现了什么?
--这是一只怎样的小鸡?
--小鸡要种麦子,它请谁帮忙?小鸭愿意吗?
--勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么?小猫怎么回答的?
--小鸡找小狗做什么?小狗同意了吗?
--小鸡找兔子一起磨面,小兔要做什么?
--谁来帮助小鸡一起做面包?它们做的面包好吃吗?
--小动物们闻到香味都赶来了,小鸡会和它们分享吗?