我的家庭文明公约
发布时间:2020-07-07 20:39:52
发布时间:2020-07-07 20:39:52
我的家庭文明公约
家庭成员:陈晓红和爸爸妈妈 时间:2015/10/19
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1、按时起床、按时睡觉; 按时上学,不 迟到、不早退、不无故缺课; 2、放学回家后,要先作业后玩耍; 3、有话好好说,不无理取闹; 4、讲究卫生,不乱扔垃圾,自己的房间自己整理,保持整洁、干净。 5、文明礼貌,不讲脏话,礼貌待人; 6 .遇到不懂的问题,能够反复思考,并通过工具书等独立找出答案,实在不懂才问家长,独立学习能力提高 7.阅读课外书后能和家长分享读书的心得体会。 8.非周末不看电视不上网。 | 1、只要是上学时间都能够按时起床按时睡觉; 按时上学,不 迟到、不早退、不无故缺课; 2、放学回家后,肯定是要先作业后玩耍; 3、特别讲道理,从来不无理取闹; 4、从三年级开始都是自己的房间自己整理,保持整洁、干净。 5、特别讲文明礼貌,从不讲脏话,礼貌待人; 6 .遇到不懂的问题,能够反复思考,特别有自己的见解。 7.特别喜欢阅读课外书 8.不到周末不看电视不上网,即使功课都完成了也只是看课外书。 | 1.监督孩子完成作业,检查错误并指导订正。 2.以身作则。尊老爱幼,礼貌待人;保护环境,节约资源。 3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法,引导孩子树立正确的三观,学做文明人。 4、不能在小孩做作业时看电视,影响小孩学习 5、要奉行节俭原则,孩子的压岁钱由父母存入银行,留作以后买有用的东西用。不乱花钱,不提非理需求,节约用水、电和气等能源。 6、要爱读书、读好书,在家庭内部形成读一本好书的氛围,父母要做好榜样。 | 1.监督孩子完成作业,检查错误并指导订正。 2.以身作则。尊老爱幼,礼貌待人;保护环境,节约资源。 3.就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法,引导孩子树立正确的三观,学做文明人。 4、要奉行节俭原则,孩子的压岁钱由父母存入银行,留作以后买有用的东西用。不乱花钱,不提非理需求,节约用水、电和气等能源。 5、要爱读书、读好书,在家庭内部形成读一本好书的氛围,父母要做好榜样。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员: 爸爸、妈妈、林小杰 时间:2015年10月14日
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1.尊老爱幼,不铺张浪费,不胡搅蛮缠,不无理取闹。 2.要养成良好的习惯,早睡早起,每天早晚要自己刷牙、洗脸,做好个人卫生。 3.客人来访,要热情接待,帮助父母排座、递茶,待父母送客时应与客人说再见。 4.别人的东西不经允许,不可随意动用,即便是至亲好友也应先打招呼,征得同意后才能动用。 5.放学回到家先完成好作业,不要别人催促,如有空余时间可看回电视,但时间不能太长。 | 1.长期坚持早睡早起,自己做好个人卫生,能自己穿衣服,叠好被褥,放整齐。 2.父母生病时,能主动关心、问候,端水喂药。 3.在完成作业之余,能力所能及地帮父母做家务。 4.在饭桌上,经常主动地给父母添饭加菜,别人给他添饭菜时,都知道说:“谢谢!” | 1.家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻,不吸毒、不做违法事。? 2.尊老爱幼,以礼待人,团结友爱,家庭成员要互相帮助,树立榜样。 3.从小事做起,节约水电,保持家中整洁、干净,不乱扔垃圾。 4.全家遇事平等协商,心平气和,求真务实,说到做到,量力而行。 5.锻炼身体,热爱劳动,全家要定期大扫除。 | 1.每周大扫除日,全家总动员,包干到个人,齐心协力,清洁家里的每个地方。 2.遵纪守法,诚实守信。 3.尊老爱幼,文明礼貌。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:陈慧,妈妈 时间:2015/10/21
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1.尊老爱幼,礼貌待 人 2.讲卫生,养成良好的生活习惯 3.自己事情自己做 4.虚心接受别人的建议 5.尽量不看电视玩电脑 | 1.孝顺爷爷,爱护弟弟,懂得分享 2.出门回来会主动打招呼 3.合理安排周末 4.自觉独立完成作业 | 1.以身作则,节约资源 2.尽量和孩子沟通 3.监督和指导孩子完 成作业 | 1.引导孩子合理使用零花 钱 2.说话算数 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 林于 时间:2015/10/19
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 尊老爱幼,团结友爱,礼貌待人,使用文明用语. 2. 讲卫生,包括公共卫生和自身卫生,不乱扔垃圾,主动收拾自己的房间. 3. 养成良好的生活习惯,按时起床,按时睡觉,保证身体健康. 4. 积极学习科学,用科学的态度对待生活,不懂就问. 5. 自觉完成作业. 6. 有空余时间就帮 家人做家务。 | 1.国庆放假期间,经常帮奶奶做家里的卫生。 2.让爷爷少抽烟。 3.帮家长大扫除 4.外出回家主动打招呼. 5自己合理安排作业时间. | 1. 讲究民主,共同参与家庭生活计划与安排,采纳合理意见. 2. 上学期间,父母不看电视,不影响孩子学习. 3. 不迷信,不赌博,不穿奇装异服。 4.为孩子树立信誉榜样.言必行,行必果。 5. 尊老爱幼,团结友爱,以礼待人,文明用语。 6.做好家里的环境卫生 | 1.相互尊重,礼貌待人。外出回来和家里人打招呼 2.减少看电视时间 3.和小朋友多沟通 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:陈冰 — 爸爸 –妈妈 –弟弟 时间:2015-10-15
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 文明用语;主动微笑看着对方礼貌问好; 2. 尊重老人与爱护小弟弟; 3. 主动认真学习,并做到温故而知新; 4. 虚心接受别人的建议,有则改之,无则加勉; 5.积极帮助父母做家务。 | 1. 每天做作业都很自觉;从来不用家长提醒; 2. 懂得尊敬长辈; 3. 爱护自己的弟弟,懂得分享受; | 1、 孝敬老人; 2、 文明用语; 3、 礼貌待人,在电梯、小区内碰到认识的人要主动问好; | 1、 文明礼貌受到大家的好评; 2、 爱好看书; 3、尊敬家长与长辈 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员: 年 班 陈小红 爸爸妈妈 时间:2015/10/20
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 努力做好自己力所能及身边的每一件小事。 2. 尊老爱幼,诚实守信,讲礼貌,不讲粗脏话。 3. 讲究卫生,不乱扔垃圾,收拾好 自己的房间。 4. 勤于思考,独立完成作业。 5. 少看电视和Ipad,多看课外书 籍,多到户外活动。 | 勤于动手,周末经常帮奶奶做家里的卫生,帮助晒衣服。 | 1. 为孩子树立良好榜样.言出必行,行则必果。 2. 多站在孩子的角度考虑问题,客观公正地看待事情,不把家长的意见强加给孩子,采纳合理意见。 3. 多和孩子交流,沟通,共同学习,进步。 4. 假期多带小孩参加有益户外活动, 增长见识,培养兴趣。 | 尊老爱幼,保持家庭和睦,重视对孩子教育。 积极配合班主任与课任教师对孩子的教育工作,督促子女完成家庭作业及各项评价任务。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、 闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:陈航和爸爸妈妈 时间:2015/10/12
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 尊老爱幼,团结友爱,以礼待人,文明用语; 2. 自己的房间要保持干净,整洁。 3. 多看书,周一到周五不可以玩游戏. 4. 积极帮助父母亲做家务。 5. 不浪费任何食物,做到勤俭节约. 6. 自己的红领巾和袜子自己动手洗. 7. 做个诚实的孩子. | 1.经常帮助妈妈扫地,拖地,洗碗,晒衣服. 2.自己的事情自己做。 3.尊老爱幼,礼貌待人。 | 1.?给孩子树立尊老爱幼的榜样,文明用语。 2. 上学期间,父母不看电视,不影响孩子学习; 3. 不迷信,不赌博,不穿奇装异服。 4.为孩子树立信誉榜样.言必行,行必果。 5.?督促并检查孩子完成的作业情况。 | 1. 对家人及邻居都相互尊重,礼貌待人。 2. 不打骂孩子,多给孩子自己的空间,让孩子独立思考。 3. 家里每天保持干净整洁。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞
我的家庭文明公约
家庭成员:杨杰 妈妈 爸爸 时间:2015年10月17日
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 自己事情自己做; 2. 晚上7点准时看书1个小时; 3. 保持家庭清洁,帮家人分担家务; 4. 家中有客人要主动问好; 5. 周一到周五不可以玩电脑。 | 国庆节期间,我把自己的房间整理的干干净净; 星期天,看到奶奶擦地板,我也去帮忙,有时候帮忙洗碗; 每天晚上7点,我都自觉地看书。 周末我完成了所有作业,玩了1小时的电脑。 | 1. 讲文明,不讲脏话; 2. 说话和气礼貌,要以礼待人 3. 家人不可以吵架; 4. 相互尊重,家长不许打骂孩子; 5. 周末在我们完成学习任务后,可以玩1小时的电脑 | 孩子学习成绩好坏,都是鼓励她,从不会用打和骂来解决; 每天家里都做卫生,都保持清洁干净。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:妈妈、郑元 时间:2015/10/19
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 自己的事情自己做 2. 学习上遇到的难题能自己独立完成 3. 每天坚持阅读和户外运动 4. 能积极帮助父母分担力所能及的家务 | 1.遇到不懂的问题能反复思考,实在不懂时才会问家长。 2.每次出门都跟家里打招呼 3.会主动分担家务还会帮忙照看弟弟。 | 1.以身作则,尊老爱幼,礼貌待人,保护环境,节约资源 2.认真监督孩子完成作业,检查错误并及时指导订正。 3.在一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法,引导孩子树立正确三观,学做文明人。 | 1.爱护环境,保持良好的卫生习惯 2.孩子学习好坏都是鼓励他,要保持好心态。 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
家庭成员:郭晓红 — 爸爸 时间:2015-10-10
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 自己房间要保持干净不凌乱。 2. 对学习要有积极态度。 3. 勇于接受别人的建议。 4. 有空多看书少玩游戏 5. 少看电视多运动 6积极帮助父母做家务。 | 每天起床自己叠好被子,衣服不乱丢。每早仰卧起坐40下俯卧撑40下。主动要求帮助倒垃圾。 | 1. 为孩子树立信誉榜样,尊老爱幼,文明用语。 2. 不要做凶恶脾气暴躁的爸爸。 | 爱爷爷奶奶帮助做卫生,不说脏话不骂人, 礼貌待人笑口常开。 |
我的家庭文明公约
家庭成员: 陈晓 奶奶 时间:2015年10月17日
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 自己事情自己做; 2. 晚上7点准时看书1个小时; 3. 保持家庭清洁,帮家人分担家务; 4. 家中有客人要主动问好; 5. 周一到周五不可以玩电脑,ipad; | 国庆节期间,我把自己的房间整理的干干净净; 星期天,看到奶奶擦地板,我也去帮忙,有时候帮忙洗碗; 每天晚上7点,我都自觉地看书。 周末我完成了所有作业,玩了15分钟的电脑。 | 1. 讲文明,不讲脏话; 2. 说话和气礼貌,要以礼待人 3. 家人不可以吵架; 4. 相互尊重,家长不许打骂孩子; 5. 周末在我们完成学习任务后,可以玩半小时的电脑 | 孩子学习成绩好坏,都是鼓励她,从不会用打和骂来解决; 每天家里都做卫生,都保持清洁干净。 |
我的家庭文明公约
家庭成员:方东和爸爸妈妈 时间:2015/10/19
孩子的约定 | 家长的约定 | ||
内容 | 闪光的足迹 | 内容 | 闪光的足迹 |
1. 自己的事情自己做 2. 学习上遇到的难题能自己独立完成 3. 每天坚持阅读和户外运动 4. 能积极帮助父母分担力所能及的家务 5. 勇于接受别人的意见 | 1.能合理安排作息时间 2.每次出门都跟家里打招呼 3.能帮家里做一些家务活 | 1.以身作则,尊老爱幼,礼貌待人,保护环境,节约资源 2.给孩子营造好的学习环境 3.讲究民主,能听取孩子的意见和建意 | 1.尊老爱幼,孝顺父母 2.爱护环境,保持良好的卫生习惯 |
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。