最新2018年科教版科学五年级下册作业本参考答案

发布时间:2018-03-17 11:06:39

教科版2018科学作业本参考答案

五年级下册

沉和浮单元

1、物体在水中是沉还是浮

活动记录

1、填表

2、填表

课堂练习:选择题:(1A2C

2、沉浮与什么因素有关

活动记录

填表

课堂练习 选择题:(1B2A3C4A5A6B

3、橡皮泥在水中的沉浮

活动记录略

我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。

课堂练习

2.选择题:(1C2A

3.阅读下面的资料,回答问题

船越大,排开的水量越大,可装载的东西越多

4、造一艘小船

活动记录

课堂练习 选择题:(1B2A

5、浮力

活动记录略

1、我的发现:泡沫塑料块排开的水量越大,受到的浮力越大。

2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(排开的水量)有关

课堂练习

选择题:1A2B3B4A5C C B

作图题:

资料阅读:满载,排水量最大时,受到水的浮力最大。

6、下沉的物体会受到水的浮力吗

活动记录略

1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。

2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。

3、作图题

课堂练习 选择题:1)原题目BC都可以,建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力,浮力等于重力 C受到水的浮力,但浮力小于重力】,然后选C

2A3B4B5B B C

7、马铃薯在液体中的沉浮

活动记录略

我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。

课堂练习

选择题:(1B2B3A4B5A B B

8、探索马铃薯沉浮的原因

活动记录略

课堂练习

选择题:1C2B3A4B

单元练习

.选择题

 (1)A  (2)A  (3)C  (4)C  (5)A  (6)A

 (7)C  (8)A  (9)A  (10)A (11)C  (12)C  

13)①B ②A ③C

2.1)B  (2)C  (3)A  (4)B  (5)小于 等于

 (6)①、②号瓶一定会浮,③号瓶可能浮也可能沉7)图略

3、(1)表格

2)马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小。

3)方法一加一定数量的盐(糖、味精、尿素等),方法二跟浮的东西绑在一起。

热单元

1、热起来了

活动记录略

1、我的发现:衣服的温度没有发生变化,所以衣服不能给我们增加热量。

2、我的发现:热水袋的热量可以传递给衣服,使衣服温度上升。

课堂练习

填空题:(1)热、摩擦、热量(2)晒太阳、打开电暖气、吃点热的食物、多穿几件衣服

选择题:(1C2A3C

5、(2)√(3)√(4)√

2、给冷水加热

活动记录

课堂练习

选择题:(1B2A3A4A5A6B

简答题:1)会平衡,因为加热后,重量不变(2)会。水受热后体积变大。

3、液体的热胀冷缩

活动记录

1、略

2我的发现:大部分液体都有热胀冷缩的现象。

课堂练习

填空题:膨胀(变大)、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩

选择题:(1A2B3A

简答题:因为夏天气温高,汽油容易受热膨胀,从油箱中溢出。

4、空气的热胀冷缩

活动记录

课堂练习

填空题:(1)热胀冷缩(2)微粒、运动、增大、减慢、缩小(3)热水、乒乓球内的气体受热膨胀,使压扁的乒乓球鼓起

选择题:1B2B3A

课外实验:(1)水槽中的热水使烧瓶中的空气受热膨胀,挤压烧瓶中的水,使水从玻璃管中喷出。

水槽中的热水更热一些、烧瓶中的水更少一些、玻璃管更细一些、烧瓶更大一些等。

5、金属热胀冷缩吗

活动记录

课堂练习

填空题:(1)冷缩 2)铜、铁、锑、铋

判断题:(1)×(2)√(3)√(4)×

选择题:(1A2C

6、热是怎样传递的

活动记录略

课堂练习

填空题。DCEBFA

选择题:1B2B3C4C5A

实验题:(1B2C3A4B

7、传热比赛

活动记录略

结论:传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。

课堂练习

选择题。:(1A2C3C4B5C6B

资料阅读:(1)强、容易 2)利用物体传热:铁锅炒菜、水壶底、熨斗、电铬铁的头部等。防止物体传热:锅铲柄、保温杯、各种保温材料等

8、设计制作一个保温杯

活动记录

结论:杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的方法保温效果最好。

课堂练习

选择题:(1C2C3C4C5D6C

简答题:棉被不易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化的速度。

单元练习

1、判断题:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√

2、选择题:1C2A3A4B5A6A7C8A9C10C

3、简答题:

1)右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。它能测量的最低温度-30℃,最高温度是50℃,现在的温度是20℃。(补充说明:本题的图最下的部分忘标上30了。

2o d ae

3)烧瓶放入热水中后,里面的水受热体积膨胀,水面上升;放入冷水中后,烧瓶里面的水受冷体积缩小,水面下降。这是因为水有热胀冷缩的性质。

4)衣服不易传热(热的不良导体),冬天衣服穿多了,能有效阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就觉得暖和了。

时间的测量单元

1、时间在流逝

活动记录略

3、填空略

4、选择题:(1A;(2B

2、太阳钟

课堂练习

1、填空题:(1)天;时、分、秒;(224,12,12,12;(3)方向,长短

2、选择题:1B(补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说。)(2A;(3C

3、用水测量时间

活动记录略

课堂练习

1、填空题:泄水型、受水型

2选择题:1A;(2C

4、我的水钟

活动记录略

课堂练习

3、选择题:(1)略(2)略(3ABCD

4、方法一:补充水量,保持水位不变;

方法二:让水流呈滴状往下滴;

5、机械摆钟

活动记录略

课堂练习

3、选择题:(1A;(2C;(3A

6、摆的研究

活动记录:

1、摆的快慢与摆锤重量(或摆绳的长短)是否有关的研究计划

2、我的发现:摆的快慢和摆锤的重量无关。

3、我的发现:摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摆动越快。

(补充说明:两题的最后一行表格划错,应该合并单元格。)

课堂练习

选择题:(1C;(2B;(3A,C C AB,C B

7、做一个钟摆

活动记录略

1、我的发现:加上金属圆片后,摆摆动的速度发生变化。

2、我的发现:金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。

课堂练习

3、选择题:(1B(即摆长);(2B;(3C

8、制作一个一分钟的计时器

课堂练习

(1) 左上(齿轮操纵器) 右上(短针)

左下(垂体) 右下(摆锤)

(2)

(3) 垂体

单元练习

1、选择题:1C;(2B;(3A;(4A;(5C;(6C;(7A;(8C;(9C

10B;(11A

2

3、设计题略

地球的运动单元

1、昼夜交替现象

活动记录略

课堂练习

3、选择题:(1B;(2B;(3A

2、人类认识地球及其运动的历史

课堂练习

1选择题:(1A;(2B;(3A;(4B;(5B

2、填一填。

托勒密(地心说) 哥白尼(日心说)

3、证明地球在自传

活动记录:

1、你发现了什么:摆的底座转动后,摆的摆动方向没有发生改变。

这说明了什么:摆具有保持摆动方向不变的特点。

2、 × )(

× )(

课堂练习

3、C

4、谁先迎来黎明

活动记录

逆时针(这个逆时针是在北半球上空观察地球自转的方向)

课堂练习

1选择题:1A;(2B;(3B;(4A;(5A;(6C;(7B

3、连线

围成一圈的同学 太阳

贴有地名和方位标志的同学 地球

红色纸片 地球的自转

按某种方向转动 地球上不同地区的人们

先看到红色纸片 迎来黎明

5、北极星“不动”的秘密

活动记录

1、第一次转动:周围的星星围绕北极星转动,北极星不动。

第二次转动:周围的星星围绕北极星在地平线上升起、降落,北极星不动。

我们的发现:其他星星在绕着圆心转动,有时转到地平线下面,但是处于圆心的北极星看上去始终是不动的。

课堂练习

2选择题:1B;(2C;(3B;(4B

6、地球在公转吗

活动记录略

课堂练习

1选择题:1A;(2C;(3C;(4B;(5A

7、为什么一年有四季

活动记录略

课堂练习

2、选择题:(1B;(2B;(3C

8、极昼和极夜的解释

活动记录略

课堂练习

2、选择题:(1C;(2A;(3C;(4A

2、判断地球自转的依据:太阳、星星东升西落;傅科摆;人造卫星、航天器观察

判断地球公转的依据:一年四季;恒星周年视差

单元练习

1、填空题:(1)自西向东(逆时针),东边;(2)日心说,哥白尼;(3)北京时间

2选择题:1C;(2B;(3A;(4A;(5C;(6C;(7C;(8A B AC

4、填一填:

5、探究题:斜,冬;直,夏

五下综合练习

1、选择题。

1BA2A3A4A5B6BC7A8A9C10BCA

11B12B13B14BCB

2、画一画

3、简答题。

(1)钢铁制造的轮船,由于排开的水量大,受到水的浮力就大,受到的浮力大于重力,所以能浮在水面上。

2)冬天电线会变短,夏天电线会变长,因为固体有热胀冷缩的现象。

夏天架设电线时,要注意不能拉得太紧,到冬天气温降低,电线收缩,长度变短,才不至于把电线拉断。

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