大班科学活动《有趣的蜘蛛》活动设计

城关镇中心幼儿园 罗华 2018年6月7日

活动目标

1. 了解蜘蛛的外形特征，知道蜘蛛的生活习性。

2.探究蜘蛛结网捕食的过程。

3.激发幼儿探索蜘蛛的欲望，体验探究的乐趣。

活动准备

挂图、DVD、PPT

活动重难点

1.活动重点：了解蜘蛛的外形特征、生活习性。

2.活动难点：探究蜘蛛结网捕食的过程。

活动过程

1. 实物导入，引出蜘蛛。

2.基本部分

（1）出示挂图，观察蜘蛛外形特征

①观察挂图，蜘蛛的身体可以分为哪几部分?

头胸部和腹部两部分

②观察挂图，数一数蜘蛛有几条腿？

八条腿（足部），腿上有毛

③蜘蛛有几只眼睛？

幼儿大胆猜测

观看PPT, 教师小结：蜘蛛通常有8个眼，也有6只、4只、2只也有的没有眼睛

(2)知道蜘蛛的生活习性

①蜘蛛生活在哪里？

教师：小朋友在哪里见过蜘蛛?（幼儿发言）

观看PPT,小结：土中、树上、草间、石下、洞穴、水边、低洼地、灌木丛、房屋的墙角

②蜘蛛吃什么？

教师：蜘蛛喜欢吃什么什么?（幼儿发言）

游戏活动，蜘蛛捕食

游戏规则：教师扮演蜘蛛，其他幼儿扮演昆虫、瓜果蔬菜、粮食等，蜘蛛“捕”到自己的实物，站在身后。

小结：蜘蛛喜欢吃苍蝇、蚊子、草蜢、蟋蟀等昆虫，是消灭农田害虫的好帮手。

③当蜘蛛饿了的时候，蜘蛛怎么捕捉食物？（幼儿发言）

观看PPT，教师小结：靠蜘蛛网

④蜘蛛如何用蜘蛛网捕食

教师：蜘蛛是怎么捕到食物的？（幼儿发言：用蜘蛛网粘）

观看视频，蜘蛛吐丝捕食

（3）探究蜘蛛网的形成

①蜘蛛网是用什么做成的？

蜘蛛用蜘蛛丝织成一张网

②幼儿展开讨论：“蜘蛛的丝是从哪里来的？（幼儿发言：嘴里、屁股）

观看视频《蜘蛛结网》

教师小结：在蜘蛛的屁股末端，有几对“小型纺织器”，蜘蛛丝就是从那里“加工”后，从小孔里流出来的。蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，它和蚕的丝一样。粘液刚刚流出来还是一种粘乎乎的“胶水儿”，但当它一接触到空气，就变成了硬的了。这就是我们所说的蜘蛛丝了。蜘蛛用蛛丝织成一张网，蜘蛛网具有高度粘性，可以粘住昆虫。

3.结束部分

今天我们知道了，蜘蛛靠结网来消灭害虫，下节课我们一起做个漂亮的蜘蛛网吧。

4.治动延伸:让我们一起做个漂亮的蜘蛛网吧。

大班科学活动《有趣的蜘蛛》活动设计