小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册《多彩的乡音（二）歌曲《瑶山乐》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

教学内容:

多彩的乡音（二）---《瑶山乐》 

设计思路：《瑶山乐》是一首二拍子描写瑶寨欢庆丰收热闹场景的民歌。在导入上，我设计了聆听我们茶乡的茶歌入手，从学生熟悉的家乡庆丰收的民歌《家乡的秋风浓似酒》引入，利用同类歌曲迁移引出教学内容。螺旋上升的教学方法环环相扣，一步步带领学生感受音乐，在体会了音乐的情绪上表现音乐，进而再让学生来创造音乐。以音乐感受为主，让学生参与音乐，创造音乐，真正体现了音乐的学科特点。 

教材分析：《瑶山乐》花城版三年级下册第4课多彩的乡音中的一首歌曲。第四课共安排了2首民歌，分别是瑶族民歌《瑶山乐》和安徽民歌《凤阳花鼓》。《瑶山乐》是一首拍的瑶族民歌，歌曲由四个乐句构成，一段体结构，是一首展示瑶族人民欢庆丰收的歌曲。 

学情分析：三年级的学生对简单的音乐知识有了初步了解，能够通过听歌曲感受歌曲的情绪，并能通过自己对音乐的感受表现音乐。 

教学目标： 

1.感受音乐欢快的情绪，能用优美的歌声演唱《瑶山乐》，体会瑶族庆丰收的热闹欢庆场面。 

2.尝试创编简单的瑶族舞蹈并参与音乐律动。 

3.用竖笛为歌曲伴奏。 

教学重点、难点： 

1.用欢快的情绪演唱《瑶山乐》，感受瑶族民歌的韵味。 

2.尝试用自己的方式表现音乐。 

教法、学法：情境导入教学法、模唱教学法、体验教学法、比较学习法、小组合作等教学方法。 

教学准备：ppt、电子琴、竖笛等。 

教学过程： 

一、组织教学、导入。 

1.组织教学：音乐问候。 

2.欣赏图片（平利茶乡风景照），同步欣赏平利茶歌片段。这是哪里的图片，这首歌曲你们熟悉吗？ 

3.今天老师还为同学们带来了一首平利民歌，同学们注意听，老师演唱的这首平利民歌是描写什么场景的？（师范唱平利民歌《家乡的秋风浓似酒》片段） 

4. 同学们注意到刚才老师演唱《家乡的秋风浓似酒》这首歌曲的时候是什么样的表情？今天的音乐之旅老师带同学们去欣赏另一番丰收景象。 

【设计意图：由学生熟悉的平利茶歌为切入点，引出描写平利家乡秋收的歌曲《家乡的秋风浓似酒》，学生通过听歌，了解歌曲表达的内容，在这个过程中既是对学生音乐素养的培养，同时也利用了同类歌曲的迁移引出本课学习内容瑶族欢庆丰收的歌曲《瑶山乐》。】 

二、感受音乐。 

1.初听音乐，要求：同学们注意听歌曲描写的是哪个地方的丰收景象？  

2.指名回答，并完成板书《瑶山乐》。 

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