特殊时期，我的主播生活

沈阳市第一二七中学 陈立妹

2020年的寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让这个春节假期，说实话有点长，长到难以置信，长到让人焦虑不安。疫情的存在并不能改变六月中考的继续。

作为一名普通的初三毕业班的英语老师，在电脑方面之前用儿子的话说是个‘菜鸟，现在也当起了一名“主播”。我校积极响应上级停课不停学的通知，针对文件要求，相关领导，主任，教研组长做了大量的前期工作，视频会议，网课培训，为了能在疫情防控期间高质量高水准的给学生上好每堂网课。知道自己不是很精通电脑，怕自己课上不会操作闹出笑话，怕自己不认真的态度会给学生，给家长产生负面的影响。3月2号正式上课前，我认真的学习怎么使用钉钉软件直播，第一天上课前我还化了妆（在家呆着不出门好几天不洗脸）但是第一节课上完我感觉我的课非常失败，这节课主要是我讲，很枯燥，最关键我也不知道学生会了多少。连自己都不喜欢的课更不用说学生了。我及时的做了调整，我看了其他科任老师的直播，借鉴他们好的教学手段方法，以下是我线上一节课的教学例子。

这篇课文是2018年的沈阳中考题，growing up ,这篇课文的生词量大，短语多。为了在直播时高效率准确的知识传授。我提前一天留作业，学生自己总结不会的单词，短语和句子，让他们做好充分的预习。我把我精心准备的课件，习题提前发给学生，让他们预习有方向，提高学习效率。学生充分预习，老师精心准备，课上才能做到事半功倍。

线上授课一大弊端就是学生很容易分心，无法集中注意力。这节课我用了课件，还把2018年的中考题原题展示，来提高学生的关注力。针对线下课都爱溜号的学生，我采用连麦的方式，尤其是重要知识点，不连麦时经常会喊个别学生的名字，让他们对是否听会有个及时的反馈。连麦时其他人我会让他们把答案及时打在互动板上，我觉得时不时喊喊每个学生的名字是个互动的好方法，虽然是隔空喊话，也让学生感到老师无时无刻的在关注我，关心着我。我觉得线上教学最大魅力就是谈话亲切，隔空交谈一对一，学生是不是也很希望自己被老师喊连麦。除此之外，准备一些选择题和中考题进行竞答，提高学习氛围。有些学生很积极主动，发表自己的答案，不说话的不参与的我还是主动隔空喊话。隔空不隔爱。

案列4特殊时期，我的主播生活-辽宁省沈阳市第一二七中学初中疫情期间线上教学素材