初一历史问答题

1、黄帝及妻子、属下的贡献。

答： 黄帝是中华文明的开创者，是中华民族的共同祖先。相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他为中华文明的发展作出突出贡献，后人尊称黄帝为“人文初祖”。

他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

2、西周分封制的目的、内容及作用。

答：目的：为了巩固统治

内容：⑴周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

⑵诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

3、齐桓公首先称霸的原因及表现。

原因：（1）经济上：齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。

（2）政治上：齐桓公任用管仲为相进行改革。

①改革内政，发展生产；

②同时改革军制，组建一支强大的军队

③外交上：以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。

称霸表现：公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

4、春秋战国时期战争的影响。

⑴、给社会带来种种灾难。

⑵、促进了民族的融合，加快了统一的步伐。

5、商鞅变法的内容及作用。

答：内容：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。

（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

（3）建立县制，由国君直接派官吏治理

作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定了基础。

6、商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？如果说成功了，请说出成功的原因。

①成功了。

②判断一场变革成功与失败的标准，并不在于改革者的生与死，而在于改革的目的是否达到了。商鞅虽死，但经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，变法的目的已经达到了，因此变法是成功的。

③成功的原因：a、得到秦孝公代表的地主阶级的的支持b、敢于同守旧势力作斗争c、采取了一系列行之有效的措施d、顺应了历史发展的趋势（根本原因）

④从商鞅被车裂，你能得到什么启示？

新事物代替旧事物（或改革）并不都是一帆风顺的，总会受到顽固势力的阻挠，甚至会付出沉重的代价；但只要顺应了历史潮流，新事物终将会代替旧事物。

7、孔子的贡献。

答：（1）大思想家：创立儒家学说，①提出“仁”的学说，②主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。③反对苛政和任意刑杀。

（2）大教育家：他创办私学，广收门徒

（教育贡献） ②孔子注意“因材施教”

他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学

他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”

（3）他的弟子整理的《论语》一书记载了他的言论。

（4）影响：孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

8、孟子的思想：战国时期儒家代表（1）提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争；（2）要求统治者“仁政”治国；（3）主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进山伐树，自然资源才能持续利用。

9、老子的思想：创立道家学说，认为任何事物都有对立面，对立的双方会相互转化，具有朴素的辩证思想，言行记录在《道德经》一书。

10、庄子：战国时期道家代表，要求顺其自然，“无为而治”。

11、墨子：战国时期墨家创始人，主张“兼爱”、“非攻。”

12、韩非：战国时期法家代表，（1）他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。（2）他提出建立君主专制中央集权的封建国家。

13、孙武：春秋晚期杰出的军事家，兵家鼻祖。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书——军事格言“知彼知己者，百战不殆”出于此书。

14、秦的暴政的表现。

⑴繁重的徭役 ⑵沉重的赋税 ⑶残酷的刑法 ⑷二世更加残暴

15、简述西域的范围、张骞出使西域的意义。

答：西域的范围：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。

张骞出使西域的意义：开辟了中西交通，促进了汉与西域及中外的经济文化交流，促进了西汉的强盛。

16、列举：西汉对西域加强联系和管理的史实。

①汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益频繁。

②张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人加强往来，开通了著名的丝绸之路。

③公元前60年，西汉政府设置西域都护，总管西域事务，新疆地区正式隶属中央政府管辖。

以上史实说明：新疆自古以来就是我国的领土。（任何分裂祖国的行为必将遭到各族人民的反对，注定要失败。）

17、关于——丝绸之路

① 路线：从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。

②该路线的开通，反映西汉政府实行怎样的对外政策？ 对外开放政策

③从政治角度分析，我国加快西部地区开发有什么意义？

意义：西部地区的开发有利于巩固国防，维护国家安全；

有利于实行民族平等，巩固民族团结，促进各民族的共同繁荣，增强综合国力。

18、昭君出塞发生在哪个皇帝在位时？这一事件具有什么作用？

答：皇帝：汉元帝

作用：使双方边境安定，经济发展，为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献。

19、秦始皇巩固统一（加强中央集权）的措施。

答：（1）政治上：创立了一套专制主义的中央集权制度。

①最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。

②中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。 ③地方上，推行郡县制。

（2）经济上：统一货币、度量衡。在全国统一使用圆形方孔铜钱。

（3）文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书。

（4）思想上：“焚书坑儒”。 （危害：摧残了文化，钳制了思想的发展。）

（5）军事上：加强边防

①北方，派大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区；修筑“万里长城”，抵御匈奴。

②南方，派兵统一了东南、岭南地区；兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。

20、秦始皇统一货币、文字、度量衡的意义：

答：促进了各地经济文化交流，有利于巩固国家的统一。

21、汉武帝大一统（巩固统一或加强中央集权）的措施。

答：（1）政治上：削弱诸侯国的势力。①接受主父偃的建议，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（颁布推恩令）；②后来又削去当时半数的侯国。

（2）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。 （影响：儒家思想成为封建社会的正统思想，有利于加强中央集权，巩固了国家统一；但束缚了人们的自由思想，影响了我国思想文化的发展。）

（3）文化教育上：大力推行儒学教育，在长安兴办太学。

（4）经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

（5）军事上：派卫青、霍去病大破匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗。

（6）民族关系上：派张骞出使西域，加强了与西域各国的联系。

（7）对外关系上：开辟了丝绸之路，加强了与外国的联系。

22、秦汉时期领先于世界的科技成就。

⑴造纸术：西汉早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸；东汉蔡伦改进造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

⑵数学上《九章算术》：成书于东汉时期的《九章算术》是一部数学名著，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。

⑶天文：东汉张衡制造的测定地震方向的仪器地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。

⑷医学上“麻沸散”：华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。

23、魏晋南北朝时期的科技成就。

⑴数学：南朝的祖冲之，在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字，领先世界近一千年。

⑵农学：北朝的贾思勰写的《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

⑶地理学：北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》是一部综合性的地理学专著。

24、“史家之绝唱，无韵之《离骚》”--------鲁迅

1）、这是鲁迅先生对史书《史记》的评价；此书记述了从黄帝 到汉武帝 时期的史实。这部书的作者是司马迁 ，生活在 西汉汉武帝 时代。

2）、为什么鲁迅先生会给这部书这么高的评价？

因为这是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范，有很高的史学价值；这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作（文学价值）。

3）、请用作者自己的一句话来概括作者的优秀品质：___________________

25、江南地区开发的原因、表现及影响。

原因：（1）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。

（2）北方人迁到江南，给江南地区带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式（主要原因）。

（3）江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

（4）南北方劳动人民的辛勤劳动，统治者重视发展经济。

表现：江南的经济迅速发展起来。

修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田。

江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。

小麦的种植推广到江南。

④东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。

⑤福建、广东等地，也得到一定程度的开发。

影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

26、北魏孝文帝改革的背景、目的、内容及影响。

背景：北方出现民族融合的趋势。

目的：为加强对中原地区的控制，学习汉族先进文化

内容：（1）迁都洛阳。

（2）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；（说汉话）

（3）官员及家属必须穿戴汉族服饰；（着汉装）

（4）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；（改汉姓）

（5）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；（与汉联姻）

（6）采用汉族的官制、律令；（学汉制）

（7）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（学汉礼）

影响：促进了民族融合，加速了北方各族的封建化进程。

27、关于儒家思想的产生与发展：

①、儒家思想诞生于我国社会的大变革时期。在这一时期，为它的创立和发展做出贡献的人物分别是：春秋时期的孔子（创立）、战国时期的孟子（发展了儒家思想）；董仲舒建议汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”（确立其在封建社会的正统地位）

②、儒家思想的核心是“仁”；

③、秦汉时期对待儒家思想：秦始皇→ 反对——“焚书坑儒”（李斯建议“焚书”）

汉武帝→ 尊崇——“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒建议）

④、北魏时期学习这一思想：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

⑤、今天我们对待儒家思想的态度：用辩证的思想对待它，吸其精华，去其糟粕，为我们今天的社会主义精神文明建设服务。

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