2013~2014学年度第一学期

四（1）班“咏春古诗词赛诗会”主题队会方案

【活动目标】

1、能有感情的朗诵古诗，背诵古诗。

2、体会诗中的意境美和语言文字的韵律美。

3、培养对祖国深厚文化底蕴的热爱和赞美。

【活动形式】赛诗会

【活动准备】了解、背诵写春景的诗。画笔、画纸。

【活动过程】

一、激趣导入

春天东风和煦、阳光明媚、百花争艳。春天给人无限的生机和无穷的力量。所以古往今来许多画家、诗人都用他们传神的画笔，优美的诗句来描绘春天的景象。同学们，今天，让我们打开关于春天的那扇记忆之门，一起来寻找春天的足迹，感受大自然赋予我们的美景吧。（出示：咏春古诗词赛诗会。）

二、宣布活动规则：

师：请听好本次赛诗会的比赛规则：全班分成红、黄、蓝、绿四个方队，每个方队由2—3个小组组成；各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后以积分多少定胜负。比赛设立两个奖项，即最佳合作奖，奖给得分最多的一个方队；最踊跃参与奖4名，每个方队各1名。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。

师：我宣布：运河小学四（1）班咏春古诗词赛诗会现在开始！我们一起用掌声鼓励我们自己在比赛中取得好成绩。有请主持人。

三、比赛步骤：

（一）第一轮：背一背——体会春意

俗话说“春到人间万物鲜”，春花春鸟，春草春虫，春风春雨，春日春夜，无处不是春，无时不是春。背一背写学过的写春天的优美诗句，把美丽的春色带进教室。

背对句子且有感情的加10分。

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《早春》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

……

下面进入第二轮：

（二）第二轮：填一填——欣赏春景

第二轮我们欣赏春景，要求在诗句的空白处填一种春花或春鸟的名称。这是抢答题，题目一显示，即可抢答。每队队长作为抢答代表，抢到答题权后可由本队任一选手作答。答对加10分，答错减10分，其他同学补充对错不算分。犯规减10分。请注意看题。

（1、草长 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。）

（2、两个 鸣翠柳，一行 上青天。）

（3、春色满园关不住，一枝 出墙来。）

（4、借问酒家何处有，牧童遥指 村。）

看来这一轮简单。大家可要抓住机会。好，请仔细看下一题。

（5、人间四月芳菲尽，山寺 始盛开。）

（6、落花人独立，微雨 双飞。）

（7、春无踪迹谁知除非问取 。）

（8、城中桃李愁风雨，春在溪头 花。）

看来最后一道是难题。应填“荠菜”。现在看一下经过第二轮后各队的得分情况。

（三）第三轮：诵一诵——感悟春情

王国维云：一切景语皆情语。春景是客观存在的，但诗人往往通过借景抒情、寓情于景、以景喻情、情景交融、托物言志等手法来表达自己主观的情。有喜春，也有悲春；有伤春，也有爱春；有惜春，也有怨春，总之是春情绵绵。现在有四张笑脸，请各队队长选一个，打开后根据提示的一种感情，也就是喜、悲、伤、爱、惜、怨六种春情中任一种，来朗诵一首符合所提示感情的诗或词，要有题目，完整的诗句或词句，还要朗诵出感情请队长选题。

喜春：《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

伤春：《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

爱春：《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南”

（四）第四轮：画一画——感受春天的如诗如画。

大文学家苏轼曾高度评价王维的诗，说其“诗中有画，画中有诗”。我觉得中国咏春的古诗词更是“诗中有画，画中有诗”。

选一句你最喜欢的诗句为它配上一幅画。

经过这最后一轮的举手表决，看看各队的最后得分情况： 得分最高，荣获最佳合作奖。掌声祝贺！下面评选最踊跃参与奖……。

四、比赛小结

师：中国是一个诗的国度，在你们如诗的嘉年华、在这如春的好时节吟咏这些古诗可谓恰逢其时。从你们浓厚的兴趣，踊跃的参与，精彩的回答中，我感到教室内外同样一片春意盎然，我感到由衷的兴奋和喜悦。

班“咏春古诗词赛诗会”主题队会方案