浅谈幼儿自信心缺失的原因及对策

作者：李川

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第18期

        【中图分类号】G62.30 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）18-0-01

        有相当一部分幼儿缺乏自信心，认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿，往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆地表现自己；面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。自信心是儿童心理健康与否的一个重要条件。自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分。我们开展引导幼儿学会学习，培养幼儿的学习能力，培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育时，不能忽视了影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心的培养。

        一、幼儿自信心缺失的原因

        （一）家庭中一些不良的环境因素导致幼儿自信心不足

        家庭的过度保护。自孩子出生后，就成了家中的中心。家里人对孩子的关爱无微不至，所有的事情都被包办代替，比如洗手，母亲常常因为感觉孩子自己洗不干净而帮他洗，生活中这样的例子很多。要知道孩子学习一种技能如果不给他尝试的机会，学习的过程，孩子的能力怎么会得到发展呢？过渡保护的另一种表现是恐吓。父母有时不让孩子出去玩，可孩子偏不听话时，父母就会说：“外面有×××，你会遇到危险的……”，孩子的自信心也正是这样被吓掉的。

        另外，家长的过多批评。许多父母对孩子的期望很高，而且总喜欢拿自己的孩子与其他的孩子进行比较，不考虑孩子的实际情况，一味地对孩子“高标准、严要求”，而孩子由于难以达到父母的要求，经常遭受失败，缺乏成功的体验，逐渐养成了遇事畏惧退缩，也毁掉了自信心。

        （二）幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足

        每个幼儿由于其遗传素质、家庭、环境和教育的不同，具有不同的能力、行为、性格、智力等，这样在幼儿之间就存在着个别差异。幼儿由于某些方面的不足而又未及时得到弥补，从而导致自信心的不足。

浅谈幼儿自信心缺失的原因及对策