小学六年级仿写句子集锦

1.大自然给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；

大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；

苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；

勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。

2.大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

从归雁的行列中，我读出了集体的力量；

从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；

从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；

书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；

书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。

书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；

书如春风，驱走我们心灵的严寒；

书如方舟，渡引我们脱离灾难。

4.语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

语文是美不胜收的景致，让人流连忘返；

语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽；

语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；

语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；

语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩；

语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。

5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。

6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。

7.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

8.生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿，一只细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光，一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭

9.爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心烦气躁的人感到无比的凉爽。

10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
11.老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的方向；老师，你是小船，载着我们驶向理想的彼岸；老师，你是春雨，滋润了我们幼小的心灵；老师，你是大树，为我们遮风挡雨。

12.善思能从无字句处读书：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私，读梅花，读出了它凌寒独放的坚强；读竹子，读出了它虚心正直的品质。

13.老师教给我，要学骆驼，沉得住气；老师教给我，要学白杨，生命力强；老师教给我，要学蜜蜂，辛勤劳动；老师教给我，要学梅花，坚强高洁。
14.你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。 你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
15.生活就是一块五彩斑斓的调色板。 奋斗就是一支搏风击浪的船桨。奋斗就是一张通向成功的通行证。 奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。 希望就是一把打开成功之门的钥匙。 希望就是一盏黑暗中的指路灯。
16.即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”； 即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
17.万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中原大地，她是民族文化源远流长的象征。巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证。
18.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
19.见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。
20.赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许只是几片砖瓦；也许是一顶堂皇的博士帽，也许只是一次平时测验的满分；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
21.A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月儿，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。
22.豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解与疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
23.芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
24.花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
25.理想是灯塔，它指引着你前进的方向；是动力，它激励着你不断的向前；是航船，因为它载着你驶向远方的目标；是火把，它照亮你生活的道路。
26.江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬天；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的岩石。
27.学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
28.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。 没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 没有理想的人，他的生活如漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
29.文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云，飞流激湍；文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；文学是一座姹紫嫣红的花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。
30.选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难；选择了长河，你也就选择了跋涉。
31.历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石； 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
32.人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

33.你不能改变容貌，但可以展现笑容；你不能左右天气，但可以改变心情； 你不能预知明天，但可以把握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽力；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度，提高它的质量。
34.感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
35.天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边； 大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比； 宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠； 春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
36.失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发不们坚韧的毅力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
37.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》；唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》；宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》；清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》。
38.雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；春笋能够钻开岩壳、茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。
39.说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
40.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
41.一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
42.是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民；是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。
43.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆；挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
44.人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦；人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。
45.童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。
46.绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。
47.友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。
48.生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
49.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。
50. 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
51.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“春种一粒种，秋收万颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
52.爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。
53.地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。
54.仿照例句，运用拟人的修辞造一个句子：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。所谓勇敢，打个比方，就像山上的瀑布，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。所谓勇敢，打个比方，就像电灯周围的飞蛾，灯光越是明亮，它撞击得越是猛烈。所谓执著，
55.时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质.时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆.时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤……
56.你不是甘露，却带来了生命的滋润；你不是大树，却洒下生命的浓阴；你不是光明，却驱赶了死亡的黑暗；你不是灯塔，却指引了生命航船前行的方向；你不是鼓手，却奏响了生命的乐章。
57.依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。 醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
58.诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

59. 宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。 宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中固守平静。 宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
60.热情是一种洒脱，能驱散人生中的懈怠和忧愁。 满足是一种睿智，能驱散生活中的欲望和贪婪。宽容是一种胸怀，能驱散生活中的忧伤和沉重。

61.时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

62．繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。（落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。）

63．你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

64．人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花朵，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。

65.谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

66．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

67．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

68．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

69．花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了

70．爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

71．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

72．生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

73．我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

74．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

75．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像庄稼离开了土壤；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

76．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

仿写句子的方法与技巧

仿写的基本要求：

　　仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

　　1、内容要协调一致，前后呼应。

　　内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

　　前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

　　2、句式要统一。

　　句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

　　3、修辞要相同。

　　修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等。

1、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。

　　蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。

　　鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。

　　2、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

　　什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。

　　什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

　　什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

　　3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

　　我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

　　我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

　　4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获;

　　幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

　　5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

　　简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

　　白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

　　裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

　　鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

　　每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

　　6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;

　　朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

　　朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

　　朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

　　7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神;

　　幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条;

　　幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

　　8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

　　爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

　　爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

　　爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

　　爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

　　爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

　　9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

　　奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

　　困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

　　10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

　　假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);

　　假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香;

　　假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

　　11、生命真是一个奇迹。

　　一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;

　　一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

　　一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花;

　　一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;

　　一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

　　12、大自然能给我们许多启示：

　　滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;

　　青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;

　　一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

　　13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

　　人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

　　14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

　　如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举?

　　如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?

　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?

　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流?

　　15、历史是一面镜子。

　　假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?

　　假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢?

　　假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢?

　　然而，反过来说，

　　如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?

　　如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢?

　　综上所述，不难看出：善纳人言者，昌;不纳人言者，亡。

　　16、风从水上走过，留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;

　　骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

　　岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?

　　17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸;承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定

　　承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝;承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

　　承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀;

　　承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲;

　　承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌;

　　承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

　　18、生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律;

　　生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命;

　　生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶;

　　生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪;

　　生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

　　19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

　　潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

　　珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。

　　20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

　　我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。-

　　21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

　　友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳;

　　友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色;友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

　　22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;

　　爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;

　　爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;

　　爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;

　　爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;

　　爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;

　　爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;

　　爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;

　　爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;

　　爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

　　23、心正则笔直。

　　战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?

　　唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?

　　唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?

　　宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?

　　清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?

　　24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;

　　有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;

　　有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

　　25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;

　　即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”;

　　即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”;

　　即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀;

　　即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香;

　　即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒;

　　即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;

　　即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

　　26、名著是美的。

　　《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美;

　　《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;

　　鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。

　　27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;

　　我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;

　　我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄;

　　我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

　　我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

　　我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情;

　　我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

　　28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;

　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;

　　蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;

　　水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

　　29、历史是一本书，时间是一支笔;历史是一艘船，时间

是一张网;

　　历史是一幅画，时间是绚丽的色彩;历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石;

　　历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河，时间是涌动着的波涛;

　　历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

语文从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。

　　从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

　　先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。

　　请看下列例子：

　　1、仿照例句，将下面句子补充完整：

　　例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。

　　2、在20世纪的作业中，有（a）；有（b）；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。

　　后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪；有列宁这样的人，创造了一个新社会；或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代；有马克思这样的人，创造了一个新理论。由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

　　第二种方法：根据句式、词性去仿写。

　　如：发挥想象，仿写句子：

　　童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是首诗，激情澎湃，。

　　句中对童年、少年评价用的词语是“混沌初开，稚嫩好奇”、“色彩绚丽，烂漫天真”，两组词的短语类型都是：主谓短语和并列式形容词短语。那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语，如果用：“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。又如体会句式特点，在横线上写句子：

　　我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战，哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，、，。在我国，沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……填写的句子是：。前一句“哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；”是从正面论述的，而且句子以六、八、四、九字组合内容，词性上以动宾短语、主谓短语为主，那么“哪儿弥漫黄色……”就应该从反面进行阐述，不仅意思上要与前一句相对，而且还要在字数、所用短语的类型上与上一句相接应。这样才会形成美对。所以，仿写句子还要重视句式、词性上的照应关系。

　　第三种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。

　　如：仿照下面的句子续写一句话，构成排比句，

　　例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；。前两句话中的事物“燕子”、“杨柳”都是自然界中的事物，那么第三个句子就不能随便举别的事例，而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比。

这种仿写还是比较简单的，还有比较复杂的。如：按要求用上修辞手法，扩充“湖水拍打着石岸”这个句子，使它既优美又合乎情理。

例句：用上比喻修辞手法：在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸。

　　1、用上拟人的修辞手法：。

　　2、用上反复修辞手法：。

　　这一题很明确地要求“扩充‘湖水拍打着石岸’这个句子”也就是说，这个句子无论别的方面如何改变，句中的这几个字词是不能少的。抓住这个根本的东西，考虑好拟人修辞及反复修辞的特点，难题就很容易解决了。但有的例句中含多种修辞时，尤其要小心。如：中原油田2002-2003学年第一学期初二语文期未测试题中有这样一个题：

　　《中国青年报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成后面的题：

　　慈母手中那根游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

　　母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

　　请你也参与这项活动，为母亲献上一句话（用上述例句中的修辞手法的一种。）

　　第一个例句中用的是夸张的手法，第二个例句中用了两个比喻，一个分句一个。分析不好，误以为第一句中有比喻，就会在做题时多用修辞。第二句有两个比喻，只看清了比喻的修辞，少用比喻，也不能与例句完全相对应。当然，上述各种例子还只是几个从几个方面来分析的，仿写句的类型如果细划的话，应该还有更多。而且这样仿写句有从单纯的仿写向综合型方向发展的趋势。如：仿照例句的形式，写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法：

　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添上一笔绿意。

　　这一例句既讲内容形式、格式的相似，又讲修辞的仿写。

　　又如：仿照下面的句子，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作为开头，写一句话。

　　例句：你热爱生活吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

　　你珍爱自己的生活环境吗？。

　　这个例句在内容上倒置，先果后因，在修辞上形成设问。

　　凡此种种，不胜枚举，这一方面反映出我国在语言功能与训练上的要求的提高，同时也体现出语文高素养的熏陶与影响。也许，语文涉猎的内容会越来越宽泛，语文的练习趋势上会越来越复杂，但只要研究好相应的方法，用方法去推动学生练习，学生在运用和操作上就会少走一些弯路，多一些自信和把握。

　　附练习及答案：

　　1、请根据下面的句子写一段话。

　　我不敢说母亲的爱是什么，我只能说母亲的爱像什么。母亲的爱像润物无声的春日，母亲的爱像晶莹剔透的晨露。啊，多么温馨，多么纯洁！

　　2、“我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马。”请从水的静、水的动、水的缓、水的急等角度，仿写两个句子。

　　3、“我最爱的还是春天的绿，霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔。”发挥想象力，想想春天还像什么？试写例４、“如果历史是一条河，那么时间就是这条河是涌起的波涛”，试根据句子的关系，写出两个句子（1）（2）_____________________

　　5、“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。”根据句子的特点，仿写两个句子（1）（2）

　　6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选出两个为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成排比句。

7、阅读下面一段歌词，“茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请根据相互的的关系，以”相互就是“开头再写两个句子。（１）_______________（２）。

　　8、仿照例句的形式，将下面两句的横线上补写上相应的内容

　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　仿：如果我是，我将。

　　如果我是，我将。

　　附：参考答案

　　1、母亲的爱像吐丝到死的春蚕，母亲的爱你燃烧成灰的蜡烛。啊，多么无私，多么伟大！

　　2、我爱水的缓，缓如悠扬的小夜曲；我爱水的急，急如奔放的交响乐。

　　3、绿似一曲宛转悠扬的轻音乐；似一声声雏莺喃喃的啼鸣。

　　4、如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一部乐章，那么时间就是跳动的音符。

　　5、教室前面的黑板，不，那并非黑板，它是播种知识沃土；宽敞明亮的教室，不，那并非是教室，它是通向理想知识的殿堂。

　　6、假如生命是一棵大树，我愿意为大地撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花，我愿为世上奉献一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人类留下一丝甘甜。

　　7、相互就是痛苦时一起倾诉，相互就是快乐时一起投入。

　　8、如果我是清风，我将吹走世间的尘埃；如果我是春雨，我将滋润田野里的庄稼。

小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案

1、 他不是个坏学生。（改成肯定句）

答案：他是个好学生。

2、 在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。

3、 观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）

答案：目光投向运动员。

4、 师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）

答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。

5、 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

答案：他睡熟了。

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）

答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。

7、 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）

答案：桂花开了，十里飘香。

8、 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）

答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

9、 他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）

答案：他们把父亲的手枪夺下了。

父亲的手枪被他们夺下了。

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

答案：一个人怎能离开集体呢？

11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语）

答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

答案：听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

13、漓江的水很清。（改成感叹句）

答案：漓江的水真清啊！

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

答案：校园里开满了五颜六色的花。

15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）

答案：我觉得春天的景色十分美丽。

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）

答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）

答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）

答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。

19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）

答案：《养花》的作者是老舍。

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）

答案：丽丽和明明是好朋友，他们每天一起上学。

21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

答案：我知道自己错了，心情很沉重。

22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）

答案：听了这个故事，我受到了很大教育。

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）

答案：尽管小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。

24、我（是）来工作的，（不是）来休息的。（填关联词语）

25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

26、（只有）不怕困难的恶人，（才）能攀登科学高峰。

27、（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

28、（如果）明天天气好，我们全家（就）去游览杜甫草堂。

29、（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。

30、（无论）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室（既）宽敞，（又）明亮。

32、（如果）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）

答案：我穿着尼龙裙子。

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）

答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）

答案：听了老师的教诲，我收到了深刻的教育。

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）

答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

答案：（因为）王老师会鼓励学生，（所以）我很佩服他。

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）

答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就，（所以）她获得了很多荣誉。

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）

答案：他（既）给我们念动听的儿歌，（又）给我们读有趣的故事。

40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）

答案：你们根据错误的信息得出错误的答案，不应该得分。

41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）

答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。

话怀特先生说的对不完全

答案：（1）、怀特先生说的话不完全对。

（2）怀特先生说的话完全不对。

43、（只有）不断发问，不断解决疑问，（才）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）

答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人。

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。

46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

答案：玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

答案：他在破船里拾到许多钱，但钱孤岛上没有用。

48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）

答案：鲁滨孙（如果）想活下去，（就）得想办法。

49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）

答案：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。

50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

答案：小女孩说，奶奶，请把她带走吧。

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话）

答案：小女孩（只有）死了，（才）能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。

52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）

答案：村上的人死了，开个追悼会。

53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）

答案：我们已经完成一项工作。

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

答案：中国共产党和革命军队的根本宗旨是为人民服务。

55、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思）

答案：我又在天安门前璀璨的华灯下，想起这位亲爱的战友来。

56、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习”。（改成转述句）

答案：郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。

57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）

答案：维吾尔牧人喜欢吃沙土里烧出的“库乃其”。

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）

答案：听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）

答案：舞蹈演员的手指常作兰花状。

60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）

答案：懒人不知道有几棵树会枯萎。

61、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）

答案：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。

62、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语）

答案：这位很胖、很美的女老师轻轻地说道，她希望你是她女儿。

63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）

答案：老师介绍了张海迪的许多事迹。

64、我刚回走路，就在小床上“演戏”模仿母亲。（修改病句）

答案：我刚回走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）

答案：我们听取并讨论了温家宝总理的政府工作报告。

66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）

答案：我一个人走在回家的路上。

67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）

答案：他入神的看着满地菊花。

68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句）

答案：我已经养成了爱动脑筋的好习惯。

69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句）

答案：看了精彩的表演，我兴奋不已。

我看了精彩的表演，兴奋不已。

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句）

答案：旧社会，劳动人民过着吃不饱、穿不暖的生活。

71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句）

答案：《穷人》是一篇很感人的文章。

72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句）

答案：千佛山是济南三大名胜之一。

73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句）

答案：压缩了的空气，不仅能承受巨大的重量，而且有许多奇妙的用处。

74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句）

答案：虽然小刀很锋利，但是划不开那坚固的玻璃。

75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句）

答案：抄写单词时，与其马虎抄写十遍，不如仔细抄写一遍。

76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句）

答案：他不但跑得快，而且跑得相当轻松。

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句）

答案：种树人认为，如果每天定时浇水，树苗的根就无法深入地下。

78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句）

答案：他大概地浏览了今天的报纸。

79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）

答案：没有烧开的水，喝了容易生病。

80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）

答案：他把不好的学习习惯彻底改掉了。

81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句）

答案：我猜测小明昨天可能没写作业。

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句）

答案：下课了，同学们争先恐后地走出教室。

83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句）

答案：我一定要改正缺点。

84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句）

答案：那个房间非常宽敞。

85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）

答案上课铃响了，热闹的教室里立刻安静下来了。

86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句）

答案：大家都目不转睛地注视着屏幕。

87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）

答案：老师慈母般的关怀，我终身难忘。

88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）

答案：“六一”节那天，我怀着兴奋的心情，迈着轻松的步伐来到学校。

89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

答案：多读书可以丰富我们的知识，提高我们的阅读能力和理解能力。

90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

答案：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和听到了孩子们欢乐的歌声。

91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）

答案：昨天值日生把教室打扫得干干净净。

92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）

答案：王老师被评为“市优秀班主任”。

93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）

答案：老师经常鼓励我们要好好学习。

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）

答案：在夏令营里，大家都热情地帮助他，令他终身难忘。

95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）

答案：校长办事很果断，从不犹犹豫豫的。

96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）

答案：“六一”联欢会上，我们表演了丰富多彩的节目。

97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）

答案：在公共场所，我们要保持清洁。

98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）

答案：（1）露珠宛若璀璨的宝石般在荷叶上闪光。

（2）水银般的露珠在荷叶上闪光。

99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

答案：清清的河水像一面光洁的镜子美丽极了。

100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）

答案：枯黄的树叶犹如翩翩起舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。

101、柳枝随风飘舞。（改为比喻句）

答案：长长的柳枝好似仙女手中的彩带一样随风飘舞。

102、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）

答案：自由自在而又快乐的小鱼在荷叶下嬉戏玩耍。

103、天上的星星亮闪闪的。（改为拟人句）

答案：天上的星星悄悄地眨着漂亮的眼睛，亮闪闪的。

104、溪水哗哗地流着。（改为拟人句）

答案：溪水唱着欢快的歌哗哗地流着。

105、学校的教育质量不断地进步。（修改病句）

答案：学校的教育质量不断地提高。

106、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）

答案：蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？

107、1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。（修改病句）

答案：1998年是居里夫人和她的丈夫发现镭一百周年。

108、关于放射的发现，居里夫人是第一人，但她也不是关键的一人。（修改病句）

答案：关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

109、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句）

答案：洞内岔路横生，很复杂，像个迷宫一样。

110、汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）

答案：难道汤姆的冒险心消失过一刻吗？

111、修改下面一段话：

从钱，有一个人名教鲁兵孙，是个法国人。她喜欢行海和冒险，因为她到过很多世界上的地方。无论碰到许多危险，她也不害怕，她争坚强啊。（注意错别字，关联词语、语序、标点符号的修改）

答案：从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此他到过世界上很多的地方。尽管碰到许多危险，他也不害怕，他真坚强啊！

112、火焰温暖明亮。（改为疑问句）

答案：火焰温暖明亮吗？

113：火焰温暖明亮。（改为感叹句）

答案：火焰多么温暖明亮啊！

114、火焰温暖明亮。（改为反问句）

答案：难道火焰不温暖明亮吗？

115、我们的祖国的土地宽广美丽。（改为感叹句）

答案：我们的祖国的土地多么宽广美丽啊！

116、提起维吾尔族，我们眼前就会浮现呈现出他们载歌载舞的景象。（修改病句）

答案：（1）提起维吾尔族，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的景象。

（2）提起维吾尔族，我们眼前就会呈现出他们载歌载舞的景象。

117、人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。（修改病句）

答案：人们常被姑娘们婀娜多姿的舞姿、俊俏的笑容赞叹不已。

118、和田维吾尔族人珍惜热爱土地的程度令人惊叹。（修改病句）

答案：和田维吾尔族人热爱土地的程度令人惊叹。

119、天空有一轮明月。（改为比喻句）

答案：天空有一轮圆盘似的明月。

120、这件事你知道。（改为双重否定句）

答案：这件事你不可能不知道。

121、毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句）

答案：毕业班的同学就要告别母校了。

122、他提高了辩别事非得能力。（修改病句）

答案：他提高了辨别是非的能力。

123、种树人的一翻话，使我非长敢动，（修改病句）

答案：种树人的一番话，使我非常感动。

124、这遍小说在读者的头恼中流下了生刻的引响。（修改病句）

答案：这篇小说在读者的头脑中留下了深刻的影响。

125、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）

答案：没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？

126、要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句）

答案：要想活下去，就不得不想办法。

127、过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）

答案：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

128、温总理仔细地咨询玉树灾区人民的生活情况。（修改病句）

答案：温总理仔细的询问玉树灾区人民的生活情况。

129、总理站起来对我说，他要去休息了。（改为直接引语）

答案：总理站起来对我说：“我要去休息了。”

130、尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。（修改病句）

答案：如果没有太阳，地球上就不会有植物和动物。

131、所以，来的时候总会带几株树苗来补种。（修改病句）

答案：所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

132、你做得对。我们一定要向你学习。（用关联词语连成一句话）

答案：因为你做得对，所以我们一定要向你学习。

133、五月的黄山是一年中最美丽的时候。（修改病句）

答案：五月的黄山在一年中是最美的。

134、妈妈的话像春风一样温和着他的心。（修改病句）

答案：妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

135、小林对姥姥说：“他上学走了。”（修改病句）

答案：小林对姥姥说：“我上学走了。

136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上学。（修改病句

答案：小明和小兵商量好，中午小明去叫小兵一起上学。

137、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。（改为第三人称转述）

答案：那是他的妻子，父亲指着母亲说。

138、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。（改为第一人称）

答案：小姑娘眨着大眼睛对年轻人说：“我是法国人，但我爱中国。”

139、树林里有许许多多数不清的小鸟。（修改病句）

答案：树林里有许多小鸟。

140、他们在晚会上表演了很多精致的节目。（修改病句）

答案：他们在晚会上表演了很多精彩的节目。

141、我们必须诚实的习惯。（修改病句）

答案：我们必须养成诚实的习惯。

142、随地扔纸屑是一种破坏环境的行动。（修改病句）

答案：随地扔纸屑是一种破坏环境的行为。

143、游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊！”（修改病句）

答案：游览了泰山，我激动地说：“大自然真伟大啊！”

144、平静的海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。（修改病句）

答案：（1）平静的海面上，一只小船向岸边驶来。

（2）海面上，一只小船迎着狂风巨浪向岸边驶来。

145、虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。（修改病句）

答案：虽然今天下大雪，但是大家还是按时来上学了。

146、六年前的一个晚上，我感动到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。（修改病句）

答案：六年前的一个晚上，我感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。

147、如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。（修改病句）

答案：如果不依靠群众，一个人即使能力再强，也干不了多少事情。

148、万老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。（修改病句）

答案：万老师真好，见到我们总是面带微笑的。

149、这真是一场令人振奋的拼搏啊！（改为陈述句）

答案：这是一场令人振奋的拼搏。

150、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

答案：天真冷呀，孩子们穿着棉衣、戴着手套在街上燃放鞭炮。

151、欣赏完那场音乐会，心里很激动。（修改病句）

答案：欣赏完那场音乐会，我心里很激动。

152、我们是“神舟五号”飞船飞上太空的梦想。（修改病句）

答案：“神舟五号”飞船飞上太空是我们的梦想。

一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2. 我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句：

3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。

改为“被”字句：

6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改成“把”字句：

7. 我们克服了这个困难。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

8. 大水冲走了八只大铁牛。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

9. 雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

10. 过年了，小孩把各种花炮买回了家。

改为“被”字句：

11. 我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。

改为“被”字句：

12. 我们完成了老师布置的作业。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

13. 放在窗台上的鲜花被我们抬进了屋里。

改成“把”字句：

14. 战士们搭好了浮桥。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

15. 雨水淋透了他大半个身子。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

16、诸葛亮秘密地请鲁肃到船上。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

17、无边无际的黑暗吞没了一切。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

18、天气十分寒冷，泥土冻得硬邦邦的。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

19、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

20、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。

改为“被”字句：

21、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

改为“被”字句：

二、缩句。

1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。

7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。

9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。

11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。

14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。

16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。

19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。

20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

24、一群大雁悄无声息地飞过田野。

25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。

26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。

27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

三、扩句。

1、骏马奔驰。

2、鲁迅关心爱护青年。

3、夜空中挂着圆月。

4、商店里摆放着商品。

5、小妹妹走来。

6、奶奶讲故事。

7、老人游览石林。

8、。

9、大象走到象冢里去。

10、嘎羧像见到老朋友。

11、海鸥排成白色，飞成乐谱。

12、她看到了大海。

13、林老师退休了。

14、报告感人。

15、炮兵轰击阵地。

16、我看着搪瓷碗。

17、战士脸红。

18、兄妹俩陶醉了。

19、春风吹遍了大地。

20、我们是朋友。

21、战士们冲向阵地。

22、沙滩上有贝壳。

23、同学们打篮球。

24、他们写作业。

25、阳光照耀田野。

26、燕子掠过湖面。

27、王老师走进教室。

28、树上结了桃子。

29、春风吹进校园。

30、他喜欢送花。

31、歌声回荡。

32、老师关心学生。

33、红旗在飘扬。

34、少年向观众鞠了一躬。

四、将反问句改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

6、人类难道不属于大地吗？

7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？

8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

9、孔子不能断定谁是的谁非吗？

10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

11、这么高的山，我们怎么爬得上去？

12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？

14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？

15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？

17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？

18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？

19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？

20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？

21、这么远，箭哪能射得到呢？

五、将陈述句改为反问句。

1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

3、我的心已经感受到了。

4、他的精神值得我们学习。

5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。

6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。

7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

8、我们的祖国辽阔、美丽。

9、他的动人事迹令人难忘。

10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。

11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

12、这故事书让在场的所有人都深受感动。

13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。

15、我不能忘记与闰土的友谊。

16、美丽的草原让人心旷神怡。

17、我们班的同学很团结。

18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。

20、失败了还得干，不能知难而退。

21、黄山的云海令人流连忘返。

22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。

23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。

六、把下列句子改为比喻句。

1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。

2、她慈祥的眼神平静地望着我。

3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

4、我们茁壮成长。

5、老师哺育我们成长。

6、我们的祖国很大。

7、她的歌声很动听。

8、雨很轻、很细。

9、降落伞在空中飘。

10、战士们照看着这个小瓜。

11、圆圆的柱子挂满枝头。

12、我的心很疼，眼泪不住地往下流。

13、月亮穿过微云。

14、夏天的星星很逗人喜爱。

15、海底的珊瑚好看极了。

16、我们热爱大地。

17、小白兔的眼睛是红色的。

18、嘎羧看到象鞍，眼睛里泪光闪闪。

19、运动员冲抽终点。

20、小孩子的脸红红的。

21、他恶狠狠地斜视着周围的人。

22、我关心、爱护这些花草树木。

23、白杨树高高地矗立在路旁。

24、太阳放射出耀眼的光芒。

25、对岸出现了无数火把。

26、秋天，树叶飘落下来。

27、彩虹挂在天边。

28、天空中有一轮明月。

29、特务很狡猾。

30、降落伞在天空飘荡。

31、鸬鹚整齐地站在船舷上。

32、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

33、颗颗水珠在荷叶上滚动。

七、把下列句子改写成拟人句。

1、天上的星星一闪一闪的。

2、太阳出来了。

3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。

4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。

5、松鼠在窝里睡觉。

6、蜜蜂在花丛中飞。

7、蝉在树上鸣叫。

8、小草绿了。

9、狐狸走过来。

10、蟋蟀在平台上叫个不停。

11、树挡住了山洪涌下的泥土。

12、蝴蝶在花丛中飞。

13、春天到了，小草长出来了。

14、柳条随风摆动。

15、蜜蜂在花丛中采蜜。

16、鸟儿在树上叫着。

17、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。。

18、溪水哗哗地向前流去。

19、沉甸甸的稻子垂下来了。

20、高粱成熟了。

21、月亮进了云层里。

22、空旷的花园里，烧焦的树弯弯的。

23、高粱成熟了，稻子成熟了。

24、蜜蜂在花丛中飞着。

25、太阳慢慢地从东边升起来了。

26、柳枝在微风中摇摆不定。

八、把下列句子改写成夸张句。

1、小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。

2、节目的广场，人真多。

3、这小事不用您来解决。

4、桂子花开了，很远都能闻到香味。

5、考场很安静。

6、寒风吹到脸上很痛。

7、公共汽车里很挤。

8、冬风吹掉了老鸦的窝。

9、我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。

10、这块地方很小,怎么能盖房子呢?

11、这列火车运来的化肥,堆得高。

12、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音很响。

13、从上游山峡里倾泻下来，到岩石上，飞溅起三米多高的浪花，水声很响。

14、  卖火柴的小女孩的拖鞋太大了。

15、 吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。

16、   雷锋出差一千里,好事做了一火车。

九、将下更句子改为第三人称转述。

1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”

2、小强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”

3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”

4、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

5、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”

8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9、老师说：“好吧，我把你收下了。”

10、儿子夸奖母亲说：“您做的麻辣螃蟹最好吃！”

11、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

12、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

13、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？”

14．他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

15、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

16、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

17、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

18、房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”

19、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

20、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

21、车夫感激地说：“我家离这儿不远，这就可能支持首回家去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”

22、他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。”

23、他带着微笑对我说：“这本书本来可以不要钱的，但是曹先生们的书，现在只收你一块钱，我那一本是送给你的。”

24、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说脏话。”

25、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。”

26、王玲说：“明天就是母亲节了，我想画张画送给妈妈。“

27、爸爸说：“我今天要加班，中午就不回家吃饭了。”

28、孩子们齐声说：“我们要做品德高尚的人。”

29、劳动委员对大家说：“明天，我们要去大街打扫卫生。”

30、妈妈对我说：“明天就是新年了，我想买件礼物送你。”

31、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来，”

32、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”

十、把转述句改成直接叙述句。

1、王立对我说，我妈先走了，让我不要再等了。

2、老师提醒同学们考场上一定要认真审题，用心答题。

3、妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。

4、姐姐问明明，他作业写完没。

5、小红对妈妈说她要吃饭。

6、渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

7、老师对小明说，看了他的作文很满意。

8、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

9、王明对妈妈说，他获得了演讲比赛第一句。

10、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

十一、修改病句。

1、 当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

2、 我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

3、 山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

4、 笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

5、 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

6、 会场四周飘扬着五颜六色的红旗。

7、 北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外喧闹。

8、 无数革命烈士献出了自己光荣的生命。

9、 是我们班的文艺委员。

10、 玲玲和妈妈游览了北京城，回家后她绘声绘色地画起了北京风光图。

11、 妈妈买回了冬瓜、苹果、梨、香蕉等水果。

12、 小刚和小东都喜欢运动，他经常带他去爬山。

13、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

14、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

15、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

16、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

17、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

18、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

19、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

20、她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

21、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

22、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

23、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

24、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

25、听了老师的一番话，很受教育。

26、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

27、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

28、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

29、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

30、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

31、听到这个消息，我小声地议论起来。

32、这次到会的只有七十二人左右。

33、他的一双手几乎完全冻僵了。

34、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

35、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

36、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

十二、用关联词语把两个句子合成一句

1、我们坚持不懈地努力学习。我们取得更大的进步。

2、我每天都来浇水，每天定时浇一定的量。树苗会养成依赖的心。

3、花儿盛开在南疆的沙土里。花儿盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

4、唉声叹气。神发奋努力。

5、很热。比赛要按时进行。

6、我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。我喜欢欣赏茶树下面黄色的野菌。

7、我有两个月的假期。我和朋友去度假。

8、环境污染日益严重。人类健康不断受到威胁。

9、游人走过长长的石桥。游人可以去小岛上玩。

10、天空乌云密布。小蚂蚁知道要下雨了。

11、你尊重别人。你会得到别人的尊重。

12、他年纪小。他很懂事。

13、 文成公主漂亮。文成公主聪明。

14、 多读多写。作文会有进步。

15、潦潦草草写三遍。工工整整写一遍。

16、他会运用词语。他每次作文都写得不错。

17、奶奶做起事来很利索。奶奶耳不聋，眼不花。

18、.你做错了事。你应该虚心接受大家的批评。

19、明天下雨。我们不去荷花亭玩。

20、我们去游览迷人的张家界？我们去游览雄伟的泰山？

21、鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。

22、姑娘自己没有走。姑娘让大家也不要走。

23、张家界的地貌十分奇特。…张家界的景色如仙境般迷人。

24、太阳漫漫地透出重围，出现在天边。太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

25、聂将军无微不至的关心两个日本小姑娘。两个日本小姑娘把聂将军当做是自己的亲人。

26、狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。

27、这种花很好看。这种花到了冬天就凋谢了。

28、这次选举，你选李刚当中队长。这次选举，你选王浩当中队长。

29、他年过半年。他精神很好。

十三、照样子写句子。

    1、李老师推开门走进教室。

    2、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

    3、井冈山是中国革命的摇篮。

    4、敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

    5、天空的星星快活地眨着眼睛。

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

十四、把下列两句话合成一句话

  　1、我请马老师。 马老师讲故事。 _________________________________________

    2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________________________

    3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_________________________________________

    4、同学们选举他。他当少先队员代表。_________________________________________

    5、妈妈买补品。补品送给奶奶。_________________________________________

十五、以文明用语的要求，将下列话换个说法

    1、喂，妈，今天开学了，快给钱。______________________________________________

    2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_____________________________

    3、喂，老头，把锄头借我用一下。__________________________________

    4、小红，把窗关一下。__________________________________________

十六、将下列句子改为第三人称转述

    1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

    2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

    3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

十七、把反问句改成陈述句. 

    1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________

    2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

    3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ 

    4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

    5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

    6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?_________________________________________

    7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________

    8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________

    9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________

    10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________

    11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________

    12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________

    13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________

    14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________

    15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________

十八、把下面的陈述句改成反问句。

    1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________

    2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________

    3.你应该相信我。_______________________________________________

    4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________

    5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________

    6.这件事我一定要管。___________________________________________

    7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

    　______________________________________________

8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。________________________________
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________ 
少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________ 
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________________
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_____________________________________________
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

（5）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）

（6）按要求改写句子

我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）

我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）

生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句）：

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

青少年不能没有理想。 （反问句）

青少年难道能没有理想吗？

你们可以小点声说话吗? （析使句）

小点声说话！

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）

这是感人的事迹。

请你把字典借给我用一下。 （疑问句）

你能把字典借给我用一下吗？

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 （反问句）

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）

你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。

（7）把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗？

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

（8）把下列两句话合成一句话

我请马老师。 马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。 我收拾一条鱼。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他。 他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。 补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

（9）把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

（10）把下面的陈述句改写成反问句

这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？

春风吹绿了田野。

春风难道没有吹绿了田野吗？

是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

我们不能做损人利己的事。

我们难道能做损人利己的事吗？

（11）把下列陈述句改为把字句、被字句

我们克服了这个困难。

我们把这个困难克服了。

这个困难被我们克服了。

大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

雨水淋湿了战士们的衣服。

雨水把战士们的衣服淋湿了。

战士们的衣服被雨水淋湿了。

（12）修改病句

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。

我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

我们沿着这条公路，不要一小时的时间，就可到达县城了。

我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。

这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。

同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

同学们积极投入卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

我们要端正学习态度和学习目的。

我们要端正学习态度和明确学习目的。

钱小红加入了少先队员。

钱小红加入了少先队员的行列。

黑板的上方挂着“先进班集体”。

黑板的上方挂着“先进班集体”的奖牌。

虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。

春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

春天来了，桃花盛开了。

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。

《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。

《桃花心木》一文让我们知道了应该怎样种树。

（13）缩句

活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

小男孩蹲在地上。

八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

帕斯卡发现了原理。

气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

气象台发布了寒流的消息。 

带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。 

他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他好像要摆脱重荷。

一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

“马踏飞燕”是珍品。

《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》 是油画。

五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

焰火构成了图画。

断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

钢琴声传出来。

皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

月光照在脸上。

一个蜘蛛慢慢地爬过来。

蜘蛛爬过来。

晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

太阳光照射树林。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

小路穿过白桦树林。

鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

叫声传来。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

从嘴里飞出歌声。

呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

声充满了树林。

我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

我们可以推测情形。

老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

松脂发出光彩。

人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

旁边停放着小汽车。

同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

热情印在心上。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

歌声打破了沉寂。

他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

脸上闪出光。

他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

他穿着上衣。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

风撩乱了银发。

在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

我发现了阎振三。

平静的海面上突然冲起了一股水柱。

海面上冲起了水柱。

夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

阳光照射着整个森林。

爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

爷爷怀念景物。

一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现在眼前。

强烈的光线射进黑暗的房间。

光线射进房间。

小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

坦克躲在月季花中。

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

灰尘是旅行者。

（14）选择恰当的关联词语填空

　　　　　不是……就是……　　　不但……而且……

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（不是）到图书馆看书，（就是）到科技小组活动。

（2）我和张平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是）他到我家来做作业。

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（不但）可用于科研、军事、医学方面，（而且）可用于通讯、教育、宣传等方面。

　　　因为……所以……　　　如果……就……

（1）（因为）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（所以）被评为“三好”学生。

（2）（如果）我说得不对，（就）请你给我指出来。

（3）（因为）我们往足球里打气，足球（所以）变得硬梆梆的了。

　　　　　不是……而是……　　　即使……也……

（1）（即使）我们的生活条件很好，（也）不能丢掉勤俭节约的好传统。

（2）台湾（不是）独立的国家，（而是）中华人民共和国领土不可分割的一部分。

（３）这次接力赛我们落后了，（不是）我们跑得太慢，（而是）接棒不够默契。

宁可……也不……　　　与其……不如……
（1）江姐（宁可）牺牲自己，（也不）泄露党的机密。
（2）凡卡（与其）在莫斯科的鞋铺受折磨，（不如）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（宁可）回到乡下与爷爷一起吃苦，（也不）愿意留在莫斯科的鞋铺。

（15）用关联词语把两句话合并成一句话

妈妈看电视。 妈妈打毛衣。

妈妈一边看电视一边打毛衣。

谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。

谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。

这碗鱼汤没有加作料。　　我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

这碗鱼汤虽然没有加作料但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

狼不但装出一副憨厚的模样还装出一副可怜的模样。

雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

雷锋不富裕却把节省下来的钱支援灾区人民。

他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。

（16）把下列句子补充完整

例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。
（１）因为全国人民的大力支持（　　　　　　　　　　　　　）。
（2）即使这场比赛我们输了，（　　　　　　　　　　　　　　）。
（3）我们一方面要抓物质文明建设，（　　　　　　　　　　　）。
（4）小草虽然没有鲜花那样香，（　　　　　　　　　　　）。
（5）（　　　　　　　　　　　），运动员都坚持训练。
（6）中东发生过一次严重的蟹灾，（ 　）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。
5、用下列关联词语造句。
无论…都… 如果…就… 不仅…还… 虽然…但是… 一边…一边… 与其…不如…

（17）将下列排列错乱的句子用关联词语把两句话合并成一句话

将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（3）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
　（5）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
　（1）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
　（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
　（2）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（3）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

　（5）开始，我怎么也捉不到。

　（4）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

　（2）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

　（1）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

　（6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

3、（3）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

　（5）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

　（2）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

　（1）有一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

　（4）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

（18）修改下面一段话中的错误。
　 有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。

有一天上课时，我忽然觉得肚子痛，痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来看望我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

（19）选择恰当的关联词填在下面的句子中。

不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 

之所以……是因为…… 既……又……  即使……也…… 

（1） (如果 )不注意用眼卫生,(就)会影响你的视力。

（2）人藏在地道里,(既)不气闷,(又)不嫌暗。

（3）音乐(不但)能给人美的享受,(而且)能陶冶人的情操。

（4）作物(之所以)能生长,(是因为)土壤里含有水分和养料。

因为……所以…… 如果……就…… 只有……才……

虽然……但是……  不是……就是……  无论……都……

（1）花(虽然)多,(但是)没有奇花异草。

（2）(因为)我是少先队员,(所以)更要处处严格要求自己。

（3）(无论)遇到什么困难,他(都)不灰心。

（4）我和小玲每天上学都一起,(不是)是我叫她,(就是)她叫我。

一……就…… 宁可……也不…… 就算……也……

与其……不如……

（1）邱少云( 宁肯 )牺牲自己,( 也不 );暴露目标。

（2）上课铃声( 一 )响,同学们( 就 )迅速走进教室。

（3）( 与其 )大家都过穷日子,( 不如 )让一部分人先富起来。

无论……都……  只要……就……  尽管……还是……

宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……

（1）( 尽管 )天下着大雨,他( 还是 )坚持送老大爷回家。

（2）老师( 不但 )重视提高我们的文化素质,( 而且 )重视提高我们的思想素质。

（3）( 只有 )尊重别人, ( 才 )会得到别人尊重。

（4）( 无论 )遇到什么困难,他( 都 )不灰心。

（20）在下面句子中填写恰当的关联词语

(1)我非常喜欢音乐,每天( 一 )到家,( 就 )打开收音机听音乐。

(2) ( 就算 )是他错了,你( 也 )不能打他呀!

(3)我们( 只有 )留下来补作业,( 才 )按时完成。

(4)我们( 就算 )写得慢一点,( 也 )要把字写工整。

(5)武松( 不是 )把老虎打死,( 就是 )被老虎吃掉。

(6) ( 因为 )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( 所以 )我们可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

(7)詹天佑有( 不但 )是杰出的工程师,( 而且 )是爱国的工程师。

(8) ( 如果 )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( 就 )会死去。

(9) ( 因为 )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( 所以 )想到了火炉和烤鹅。

(10)桑娜抱回孩子后( 之所以 )忐忑不安,( 是因为 )没有跟丈夫商量。

(11) ( 虽然 )这道题很简单,( 但是 )要认真对待,不能粗心大意。

(12)语文课上,我们( 不但 )要理解课文,( 还要 )要掌握理解的方法。

(13)( 不但)要有丰富的想象力,( 还要 )要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。

(14)( 只要 )你说得对,我们( 就 ) 会改正。

(15)詹天佑( 宁肯 )自己吃苦,( 也不 )让筑路工程受影响。

(16)小女孩( 虽然 )穿着一双拖鞋,( 但是 )太大了。

(17)( 虽然 )最大的裂缝已经堵住了,风( 但是 )可以灌进来。

(18)她不敢回家,( 因为 )她没有挣到一个钱。

(19) ( 因为 )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中 去,( 所以 )她嘴上带着微笑。

(20)( 因为 )我们是为人民服务的，( 所以 )，我们( 如果 )有缺点,( 就 )不怕别人批评指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( 只要 )你说得对,我们( 就 )改 正。你的办法对人民有好处,我们( 就 )照你的办。

(21)( 只有 )在新中国,人民( 才 )能真正扬眉吐气。

(22) ( 虽然 )困难重重,可他( 还是 )出色地完成了这次任务。

(23)田敏( 不但 )自己学习好,( 而且 )爱帮助学习差的同学。

(24)你( 与其 )在外面玩,( 不如 )回家帮助妈妈做点家务活。

(25)万里长城( 不但 )是用方砖砌成的,( 也 )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

(26) ( 虽然 )旧北京的风沙是狂暴的, ( 但 )终究是挡不住春天的来临。

(27) ( 因为 )他是做过一些有益的工作, ( 所以 )我们要给他送葬,开追悼会。

小学语文经典句子仿写

1、成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。

2、一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

3、如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

 4、青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

 5、“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。

 6、兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。

 7、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌。

 8、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如面对一张张污迹遍布的白纸，我不忍心去看。

 9、好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。 

 10、多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。

 11、 风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

12、乐观者说，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你探索前进。

乐观者说，希望是终点线，就算看不见，也终能到达冲破。

乐观者说，希望是太阳，就算落下了，也还会再次升起。

乐观者说，希望是一颗火热的心，就算看不见，也会感到它永恒的跳动。

乐观者说，希望是抛物线，就算尽头无望，也可以辨明它清晰的方向。

乐观者说，希望是风筝，就算飞得再高，也永远掌握在手中。

乐观者说，希望是后脑勺，即使看不到，也永远长在我们的身上。

乐观者说，希望是树上的红苹果，就算够不着，也能唤到它的清香。

乐观者说，希望是一位草籽，就算被吹落在沙漠，也会生根发芽。

13、悲观者说：风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

悲观者说：风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。

悲观者说：风是蜡烛的劲敌，能把一次次燃起的光焰熄灭。

悲观者说：风是树的敌人，能把你拨出生命依存的土地。

悲观者说：风是魔鬼的奴仆，能把你推下死亡的深渊。

14、妈妈的（眼睛老花了），把明亮的双眸给了我。

妈妈的（皮肤粗糙了），把美丽的青春给了我。

妈妈的（脸颊瘦了），把健硕的体魄给了我。

15、如果我是春雨，我将滋润所有的土地。

如果我是春雨，我将灌溉所有的旱地 。

如果我是春雨，我将浇灌每处的干涸。

如果我是清风，我将亲吻所有的麦苗。

如果我是清风,我将吹遍所有的角落。

如果我是清风，我将送来凉爽。

如果我是清风,我将吹散不尽的污浊。

16、一滴河水，汇聚不成汹涌的大河。

一颗螺丝，启动不了复杂的机床。

一个音符，谱写不了动人的乐谱。

一朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海。

一颗星星，点缀不了寥廓的星空。

一棵树木，造就不成广阔的森林。

17、如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河。

如果一颗树代表一份思念，我送你一片森林。

18、没有江河的汇集，就没有大海的辽阔。

19、如果你是花儿,那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠。

如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛湛蓝蓝的天空。

选择机遇，就选择了风险。

选择求索，就选择了磨难。

选择了大海,你也就选择了波涛。

选择了奋斗,你也就选择了艰辛。

20、没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。

没有一本书的家，是没有一片贝壳的沙滩。

21、山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。

空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。

空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。

山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。

水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。

井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

22、爱心是出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是一盏明亮的灯塔，使迷途的航船找到港湾。

爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

23、希望是茫茫黑夜中蓦然点亮的明灯,让你在黑暗中感觉到光明的存在。希望是弯弯道路上赫然竖起的路标,让你在浑噩中感觉到前进的目标

希望是漆黑夜空中微微闪烁的灯光，让你在孤独中感受到爱的光芒

希望是茫茫原野中轻轻吹拂的春风，让你在痛苦中感觉到爱的抚慰

希望是茫茫夜空中悠悠飘荡的歌谣，让你在无助中感觉到爱的触摸

希望是荒凉沙漠中缓缓流淌的清泉，让你在绝望中触摸到生的气息

希望是久旱大地中悠悠飘落的甘霖，让你在绝望中感受到生的气息

希望是茫茫红尘中静静伫立的驿站，让你在疲惫中感受到家的温馨

希望是茫茫荒漠中悄然涌现的绿洲，让你在无助中捕捉到生的气息

希望是悬崖绝壁中傲然挺立的青松，让你在失望中涌起拼搏的信念

仿写

一．

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

2.溪流河川中闪闪发光的不仅是水，也是我们祖先的血液。（要运用比喻说明事物的重要性）

3.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。

二．例:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石. 奋斗说:人生就是___________________. 困难说:人生就是___________________. 挫折说:人生就是___________________. 勤劳说:人生就是___________.

三

1.以"考试"为话题,用结构助词"的.地.得"写一段话.(不少于30个字) ______________________________________________________ ______________________________________________________.

2.请另选一物进行仿写.要求用拟人的修辞手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情. 原作:雨伞仿写:_________ 你注定一生与乌云为伴, ________________ 时时为别人遮风挡雨, ________________ 却湿透你自己. ________________

四．

他在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。

_____在_________,看看______________________________________,如________，_______________.

五．

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_______________________________。

如果我是春雨，我将___________________。

六．

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是　　　　　，；如果你是　　　　　，。

阅读

登山人

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”

第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁

⑵联系上下文，解释词语。

适可而止：

——————————————————————————————————

⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。

⑸读了读了短文后，想到了一句什么名言？

——————————————————————————————————

⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。

①这篇短文描写人物的主要方法是（）

A、动作描写 B、外貌描写

C、语言描写 D、心理活动描写

②本文的写作目的是（）

A、说明人们做事要善于判断，适可而止。

B、说明人们处理问题有好的方式。

C、说明这座山很难攀登。

D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

名句新用：经典唐诗宋词的诙谐妙用

唐诗宋词是我国的文化瑰宝，其中很多句子让我们拍案叫绝，流传千古。

    唐诗宋词中的很多诗词绝句中蕴含着妙语之最，且意味无穷。　

　　最开心的事——山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

　　最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　最难找的人——只在此山中，云深不知处。

　　最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

　　最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

　　最瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。

　　最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

　　最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　

　　最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　

　　最寂寞的时候——举杯邀明月，对影成三人。

　　最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　

　　最深的雪——夜来城外三尺雪，晓驾碳车辗冰辙。

　　最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。　　

　　最穷的女人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

　　最长的脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。

　　最大的额头——未出庭院三五步，额头已到画堂前。

　　最大的门窗——窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。　　

　　最恐惧的地方——千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　

　　最无才的人——两句三年得，一吟双泪流。　　

　　最多的爱——后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

　　最浓的情——金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　　最长的情——天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　最苦的酒——酒入愁肠，化作相思泪。

　　最孤独的人——孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

　　最喜欢喝酒的人——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　最悠闲的人——采菊东篱下，悠然见南山。

　　最勇敢的人——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　最不安分的女人——春色满园关不住，一只红杏出墙来。

　　最忙碌的人——城头铁鼓声又震，匣里金刀血未干。

　　最有计谋的士兵——射人先射马，擒贼先擒王。

　　最有志气的人——至今思项羽，不肯过江东。

　　最孤独的人——前不见古人，后不见来者。

　　最美的女人——回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色

　　最高的危楼——危楼高百尺，手可摘星辰。

　　最远的朋友——海内存知己，天涯若比邻。

　　醉得最死的人——昨夜风急雨骤，浓睡难消残酒。

　　酒量最大的人——百年三万六千日，一日须倾三百杯。

　　爬得最高的人——举手可近月，前行若无山。

　　脸皮最厚的人——待到重阳日，还来就菊花。

　　离家最久的人——少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

　　被风吹得最远的房子——茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢。

答案

仿写

一．1.教师，这位祖国的园丁，这支燃烧的红烛，是那样和蔼可亲，伟大无私。

2.黑板粉笔下皑皑雪白的不仅是字，也是我们知识的延续。

3.她们把那个卖菜的背下车，一个在前扶着，一个背着，妈妈拿毛巾给那个卖菜的擦泪，爸爸拿电话打120求助。

二．奋斗说,人生就是与海浪搏斗的船只

困难说,人生就是迎难而上的勇气

挫折说,人生就是经受厄运的教训

勤劳说,人生就是收获成果的一次努力

三．1.听老师说过几天就要考试了，请大家做好准备。光阴似箭，日月如梭，几日很快就过去，紧张的考试已经开始了，我急急忙忙地答卷，并认真检查，终于，考完了，我的努力没有白费，我得到了100分！

2.洗衣粉你注定一生与污垢为伴，为别人清洗衣物，却毁灭了你自己。

四．在家中眺望青山，看看绿树，郁郁葱葱，如浩瀚湖面，绿意逼人。

五．如果我是清风，我将吹醒世间的万物；如果我是春雨，我将深入每一片土地。

如果我是清风，我将吹红所有的鲜花；如虹我是春雨，我将浇绿所有的小草。

如果我是清风，我将吹开人们的笑脸；如果我是春雨，我将带来人们的希望。

如果我是清风,我将吹去所有的尘埃；如果我是春雨,我将滋润每一片干旱

如果我是清风,我将吹散不尽的污浊,如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸

如果我是清风,我将吹走一路的风尘 ,如果我是春雨,我将滋润世间的万物

六．如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜

如果你是一只小鸟,就释放一声美妙

如果你是一支蜡烛,就造出一片光明

如果你是一股微风,就送出一阵凉爽

如果你是一轮太阳，就泻下一缕阳光

如果你是一阵春雨，就落下一丝清凉

如果你是一场瑞雪，就送出一份丰收

阅读

1.C D A B

2.到适当的程度就停下来，不要过头

3.第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头

4.，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁

5.会当临绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。林则徐

世上无难事，只怕有心人

6.C D

仿写句子技巧

要学会仿写句子，首先必须仔细研究原句，也就是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以模仿它的样子进行再造句了。

例如：太阳很晒，路上的行人很少。这是一个表因果的句子，再弄清楚这个结构之后呢你就可以再设想生活中其他表示因果的关系。

例如：西瓜很甜，买瓜的顾客很多。

再比如一些复杂的句子就要名词对名词动词对动词形容词对形容次进行作业了。象这些复杂的句子可以分部分进行仿照。

例如：（原句）我们赞美_演员的表演_，是否会想_幕后生活中的努力和付出_?

（仿句）我们赞美_演员的表演_，是否会想_幕后生活中的努力和付出_?

在仿造句子的时候，最好是字数一致，成分相当。

语文中，仿写句子少不了。如何指导学生写出满意的句子呢？
　　如果就现成的答案，只作简单分析，学生只是照搬了事；如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式，仿句要句式、格调、修辞和主题一致，学生还是云里雾里，不会操作。以下方法，不妨一试。
　　一、训练从小到大，从简到繁
　　从小到大，从简单到复杂，这符合认识规律，也适合于学生的认知特点。在句子仿写中，这种方法可以循序渐进，逐步提高。
　　1.仿单词
　　出题内容只是单词，让学生仿写同义词和近义词。仿词与原词的用字最好不重复。出题可限制角度，也可不限制。如，红—黄，蓝，紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意。
　　2.仿短语
　　仿写语与规定短语结构和格调一致。这种仿写分两步走。
　　第一步，把单词加上修饰语、补充语，或变成主语、谓语和宾语，然后进行仿写。
　　刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语），知音对面—琴声绕梁（作主语），印堂发亮—财运亨通（作谓语），听清弦—看知音（作宾语）
　　第二步，直接按规定的短语仿写，仿出结构相同、词义相似的短语。
　　破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意。
　　3.仿单句
　　4.仿复句
　　在熟悉仿单句后，仿复句也就容易了。别的要求同仿单句一样，只是注意关联词和语调要一致。
　　（1）局部补充式，就是补写出复句中的一个或多个单句，要分清修辞、主题、格调和事物的特征，务必与例句一致。特征描述与事物要对应相符，主要词语要对应，语气要一致贯通。
　　“书是火花，能点燃心中之火；书是雨滴，能润泽荒凉沙漠”。“润泽”符合雨滴的特征，“荒凉沙漠”与“心中之火”对应。
　　（2）全句仿照式，即仿写完整的复句。这里要注意复句类型，关联词要一致，语气贯通，语句对称对应，至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样。
　　原句：“他是一条大河，流动不息奔向远方。”仿句：“他是一只雄鹰，无所畏惧搏击长空。”这是并列复句的仿写，“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”。
　　原句：“如果生命是树，尊严是根。”仿句：“如果生命是水，尊严是流动。”这是一假设复句仿写，其中修辞为比喻，关联词为“如果”和“那么”（省）。
　　二、仿写要由宽到严，由近及远
　　“宽严”，指仿写的标准，就是仿写要有梯度，初仿写，标准宽些，以后逐渐严格。
　　“远近”，则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手，仿写难度和范围渐进式上升和扩大。
　　1.由宽到严
　　（1）类似，仿句与原句结构大体相同。如，青青的草—翠绿的树（宽）—绿绿的叶（严）
　　盏盏灯—红色光（宽）—淡淡光（严）。
　　（2）形似，结构完全相同，即词性，叠音等都相同，比类似要求更严格。
　　如，遥遥领先—远远超出（形容词、叠音），千山万水—四面八方（数词、名词相对）。
　　（3）神似，就是仿写词句不但结构与修辞完全相同，而且格调一致，主题统一。
　　如，会当风发意—正遇古稀年（格调异）/恰逢少壮时（适当）。
　　举例：高原跑马—平川驰象（偏正式）/高山巍巍—碧水长长（主谓式叠音）。
　　2.由近及远
　　比如贴近学生生活的仿写：
　　米老鼠—唐老鸭，玩游戏—写作文。
　　搞笑逗趣的：
　　按猪的审美观，我基本属一帅哥；按熊的智商，我差点是一慧妹。——并列复句仿写
　　你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写。
　　复句仿写：
　　鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语
　　这类仿写：有网上用语，有调侃搞笑，学生喜闻乐见。
　　最后是一些名人典故、诗词名句，充满哲理，富于教育意义。
　　此外，仿写还要学会联想和想象，从有关材料中过滤出最恰当的内容，组织成语句。
　　仿写，还要平时积累好词佳句，经常留心用词对句，才不至于“词到用处方恨少”。
　　仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动

小学六年级仿写句子集锦大全