农村学生缺乏自信心的成因及其对策

发布时间：2024-03-27 21:37:52


农村学生缺乏自信心的成因及其对策


如果人缺乏自信，事情就难以办好。缺乏自信的人做事维维诺诺，生怕出错，没有主见。农村学生缺乏自信的原因很多，现就这一现实问题作如下探讨。
一、家庭的原因
山区农村经济发展滞后，农民总体文化素质不高，生产生活方式陈旧落后，农民被生活的重担压得透不过气来，他们养成了沉默寡言、朴实憨厚的性格。在这种环境下成长的孩子，受到潜移默化的影响，制约了儿童天真活泼的天性。受时下打工潮、企事业单位体制改革、读书无用论思想等因素的影响，大部分家长对子女教育没有长远的眼光，认为读书考上大学也得找工作。因此，对子女教育没有严格的要求。孩子在没有压力的情况下，形成了懒散的思想，失去了上进心。有些家长无意识的暗示：“我的孩子胡乱去上学罢，没出息的。”给学生的自信心造成了一定的伤害。
二、学校教育的原因
农村学校教育资源、设备不足，影响了教育的正常功能。农村儿童学前处于一种放任自流的状态，入学时有些儿童适应不了正规的学校教育，被一些教师冠之以“傻瓜”、“笨蛋”之名，久而久之，这些称呼从无所谓到使他们自尊心受到了伤害，导致丧失了自信心。农村学校设备简陋，学生不可能得到很好的发展，结果一无所长，没有优越感，自然丧失了自信心。学生的自信心只能表现在惹事生非、乱出风头中，却得不到大家的认可。


三、社会的原因
农村社会教育薄弱，时有负面影响。农村没有什么科技馆、博物馆等城市的东西，见识短浅。看电视虽能增长见识，但无选择的看，耽误学生学业，影响学生的心灵。还有赌博之风、享乐主义的影响等。这些使学生学业不展，丧失自信心。
美国有句格言：人们以你的自我眼光看待你。缺乏自信的人，别人就不会信任你。那么怎样才能增强少年儿童的自信心呢？我认为有以下几点：
1、学校应设立一名心理教师，负责心理健康方面的教育工作，指导班主任和其他教师及家长进行教育工作。
2、力所能及地添设一些设备、设施，充分让学生发展。每学期举行传统的体育项目竞赛，对学生进行竞赛项目指导训练。每学期开展丰富的文娱活动。通过这些活动，使那些丧失自信的少年儿童重新找回自信。
3、教师要有无私的爱，要立于善于发现少年儿童的长处，给予其发展的机会，相信他们。利用“罗森塔尔”效应，鼓励他们积极参与各种有益的活动，沟通师生感情，在适当场合给予表扬，才能鼓励他们战胜困难的勇气，才能获得成功的喜悦。
3、对少年儿童进行理想教育，使学生树立远大的理想。培养学生对科学的兴趣，学习古今中外的名人，伟人事迹。
4、利用家长会形式指导家长正确的教育方法。全社会都应该关心少年儿童的健康成长，这关系到

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