“告别不良行为，争做文明中学生”主题班会教案

【班会目的】：
（1）使学生懂得遵守纪律、尊重别人是文明的行为。
（2）通过各种形式的活动使学生对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识。
（3）通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，做一个新时代的文明人。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动形式】：主题班会以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、自我检测、讨论交流、小游戏等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动地点】：多媒体教室
【活动准备】：

1、确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。

2、调查争做文明守纪学生的做法。

3、准备有关背景音乐、歌曲、多媒体课件。

主持人：飞德兴

【班会过程】：
1、导入

（播放歌曲轻音乐）引言，宣布主题班会开始。
主持人：各位老师，各位同学：

下午好！在这特别的五月我们相聚到一起，怀着共同的期盼，怀着共同的憧憬我们相聚。咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班会活动。下面我宣布“告别不良行为，争做文明中学生”主题班会现在开始。（掌声）

主持人：讲文明是我们中华民族的传统美德，社会美好形象要靠我们每一个公民良好的言行举止来塑造，要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明，行为文明。（看幻灯片）

接下来请欣赏由192班徐应莉给大家带来的诗歌朗诵《告别不良行为，争做文明中学生》，掌声有请。

2、诗朗诵《告别不良行为，争做文明中学生》

主持人：俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。接下来大家看一个案例，思考一下对你的启示！（出示案例，讨论）

（得出结论）

那大家是文明人吗？我们检测一下！

3、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （做完后分析讲解）

4、校园中存在哪些不文明行为？大家说一下！（观看图片）

看了刚才的画面，同学们有何感想？请大家谈一谈。（指名同学回答）

5、大胆的进行自我批评，检讨自己身上的不良行为？

刚才我们看的是别人身上的不良行为，那我们身上有哪些不良行为呢？（举手回答）

6、这些不文明的行为，会有那些危害呢？（大家讨论）

（举例）

7、在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的中学生呢？（抢答）

（出示幻灯片）

8、接下来，大家请欣赏舞台剧《校园文明三句半 》

（完成课堂练习——抢答）校园文明三句半

（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

（四）甲：天天及时扫卫生！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数四中！

9、欣赏歌曲《歌声与微笑》

10、全体宣誓：

主持人：想做一个受人敬重的人，有个人魅力的人，就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。它就和我们的中学生日常行为规范一样，是我们日常生活中最好的老师，告诉我们许多道理，带领我们领略人生的真谛，规范我们做人的准则，指明我们做人的方向。请跟我宣誓。

主持人：这些虽然是些小事,但正是这些小事展示了一个真理:于细微处见精神。如果你能做到遵规守纪，那么你就将成为我们班最有个人魅力的人。而我们的校园也将会更和谐、更美。

这节课感谢各位同学的积极参与。最后，有请班主任做班会总结。

【活动小结】 班主任总结：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种命运。希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

告别不良行为争做文明中学生主题班会教案