浙教版2019-2020学年七年级下学期第一次月考语文试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础知识与运用 (共6题；共24分)

1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

“爱阅读”行动寄语

青少年时期是培养读书爱好的关（jiàn）________时期，爱上阅读，就有了一个不会（kū）________竭的快乐源泉，有了一个不会背（pàn）________的忠实朋友。青少年对未来有种种美好的理想，但在你们的人生（lán）________图中千万不要遗漏了这一理想﹣﹣立志做一个真正的读者，一个终身的读者。

2. （12分）古诗文填空。

①持节云中，________ ， ________ ， 西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）②________ ， ________ ， 以塞忠谏之路也(诸葛亮《出师表》)

③更深夜色半人家，________。今夜偏知春气暖，________。（刘方平《月夜》）

④唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》格调高昂，其中把送别的思念延伸到远方且写得言有尽而意无穷的诗句是：“________ ， ________。”

⑤“诗圣”杜甫心系民生，在《茅屋为秋风所破歌》里的两句诗道出了人们心中的“安居梦”：“________ ， ________。”

⑥曲院风荷的莲花开的正旺盛，在碧波中摇曳多姿，真可谓“________ ， ________”。（请选用周敦颐《爱莲说》中的文句）

3. （2分）下面四句话中成语运用不正确的一项是 （ ）

A . 我们每天都朝着目标努力一点点并持之以恒 ， 或许在七八年后或十多年后，你会发现自己比想象中的更强大。

B . 排污工人在深井里中毒，救援战士没有汇报请示，而是自作主张 ， 果断采取措施，为抢救工人赢得了宝贵时间。

C . 阅读时没有必要处处死抠含义，暂时不懂的可以跳过去，在不求甚解的阅读过程中，你会发现读书非常愉快。

D . 爱美的女孩想要在街头走俏,绚丽的印花装绝对是好的选择,无论是数码印花,还是花朵印花,都能让你花枝招展。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）

A . 通过这次语文综合性学习活动，使同学们开阔了视野，得到了锻炼。

B . 为迎接“读书月”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见。

C . 八月的呼伦贝尔大草原是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客前来旅游观光。

D . 这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。

5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①那该是大自然在多长时间里的杰作！

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A . ⑤②③④①    

B . ③⑤①②④    

C . ③②④⑤①    

D . ⑤①③②④    

6. （2分）下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）

A . 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。

B . “孙悟空三打白骨精”、“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”、“杨志中计误入白虎堂”、“火云洞智取红孩儿”，都是明代作家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。

C . 《水调歌头•明月几时有》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。

D . 丹尼尔•笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。

二、 阅读分析 (共5题；共94分)

7. （10分）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

与浩初上人同看山寄京华亲故

柳宗元①

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠，

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

注释：①柳宗元是个具有远大抱负的进步诗人。早年他参加了以王叔文为首的“永贞革新”，积极进行政治活动。不幸失败，贬为永州司马。十年之后，又被分发到更遥远的边荒之地柳州。此诗便是他任柳州刺史时所作。

（1）联系全诗，说说第二句中“割”字的作用。

（2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？

8. （17分）阅读下文，回答相关问题

满井游记（节选）

【明】袁宏道

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞 ， 悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（1）解释下列句子中的画线词。

①廿二日天稍和                          ②柔梢披风                                   ③麦田浅鬣寸许                                 ④呷浪之鳞         

（2）与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是（ ）

A . 贤于材人远矣（《伤仲永》）    

B . 每自比于管仲、乐毅（《隆中对》）    

C . 于是鸱得腐鼠（《庄子·惠子相梁》）    

D . 欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）    

（3）用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。

晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

（4）“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。

9. （22分）阅读下文，回答相关问题。

菊圃记

元结

舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。

谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走② ， 犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤人，君子自植其身，不可不慎择所处，一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？

于是更为之圃，重畦植之。其地近宴息之堂③ ， 吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄④不此行列。纵参歌妓，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。为之作记，以托后人，并录《药经》，列于记后。

【注】①舂陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③宴息之堂：人起居休息的地方。④旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借指官兵。

（1）请用“/”给下面语句划分停顿，每句标一处。

①其 地 近 宴 息 之 堂    ②菊 非 可 恶 之 草

（2）解释下列句中加线的字。

①前时自远致之（ ）    ②及再来也（ ）

③君子自植其身（ ）  ④而忍蹂践至尽（ ）

（3）下列加点虚词意思用法相同的一项。（ ）

A . 于是更为之圃     贤于材人远矣    

B . 近登望之亭        无丝竹之乱耳    

C . 菊为助兴之物      中峨冠而多髯者为东坡    

D . 而忍蹂践至尽      温故而知新    

（4）翻译下面语句。

谁不知菊亦芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。

（5）作者看到菊花的遭遇后，触发了怎样的感慨？请用自己的话说一说。

10. （20分）阅读下面文章，完成小题

十三岁那年的寒冷

张亚凌

三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。

也正是那一年，十三岁的我，遗失了寒冷。一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的过程。

那一年，我升入初中，必须在学校住宿。褥子被子一捆，和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起，母亲帮我拎起来搭在肩上。背上是褥子被子，胸前是一个大布袋子，后面重前面轻，我都有些把持不住自己的身子。母亲只是交代了句“不要贪吃好的，一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”，都不曾将我送到家门口，就转身忙自己的活儿了。

走一走歇一歇，到了学校，喘了半天气才缓过神来。宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞，我们直接在地上铺铺盖。

别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子，上面再铺个毡子毯子什么的，接下来才铺上褥子，褥子上面还有个布单子，叫“护单”——怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其它东西铺在地上，褥子显然是不能直接铺在地上的。于是我就满学校找来了一些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是：我的床铺比两边的同学低下来一截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上，——门口的墙下。

我的褥子几乎是直接挨着地面，很潮湿，挨地的那面经常是湿漉漉的。只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧？那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。

冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门一拉一合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。

我从来没有给母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说：“这娃书念的，成呆子了，——炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡？”现在想来，那种奇怪的反应不会是寒冷留下的恐惧症吧？

是那夜夜寒风吹走了我的寒冷？

记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，我的泪水悄然滑落。在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的一段时间。不仅仅是褥子只能无奈地潮湿下去，更重要的是，我只有脚上一双布鞋，不像别的孩子，还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室、饭堂、厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。一两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片再铺进去，再应付一阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时一个本子一毛钱，都是很节省的用。

雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。

再后来，我有些开窍了：找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有一句话我信，那就是“许多智慧来自于人们对贫穷的应对”。

更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至曾一度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才会变干。

还是连续的雪天冻掉了我的寒冷？

每个周三下午有一个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的一次，是下着大雪。

雪大风猛，我是抄小路往家里赶。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致于我一脚踏下去摔进了雪里面，——我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了……”

父亲就倒了一碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上——我的手指冻僵了！我走到镜子跟前，眼泪刷地流了下来：被雪弄湿了的头发，再在风的猛刮下，直直地向上竖着！母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。

风还是那么猛，雪更大了。

我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。一个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷！接下来的两个冬天，似乎都一样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。

我只知道：在三十年前，我，遗失了我的寒冷。

选文有删改

（1）结合全文简要概括“我”在十三岁那年寒冷的冬天发生了哪些事情。

（2）赏析下列语句。

①只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。

②我一推开房门，母亲愣住了，一个劲地说：“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了……”

（3）文章开头部分写道“我一边感慨着‘春天总算来了’，一边告诉自己：在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了”有什么作用？

（4）作者回忆小时候受冻挨饿的求学经历，与我们舒适的学习环境相比较，简直是天壤之别。请结合文章谈谈你的感想。

11. （25分）阅读下文，回答相关问题

父亲挑书

①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”

⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。

⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！

⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上 。

（1）请从内容和结构两方面说说第①段在文中起什么作用？

（2）第②段划线句中写我“样子潇洒得要命”与表现父亲有什么关联？

（3）“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”使用了哪种修辞方法？这样写有怎样的表达效果?

（4）试揣摩下列句子的含义。

①做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。

②我也像是借着这满天的星星发出的光前行了

（5）读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法。

三、 表达与交流 (共1题；共5分)

12. （5分）请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字。②作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。③不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

参考答案

一、 基础知识与运用 (共6题；共24分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、 阅读分析 (共5题；共94分)

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

三、 表达与交流 (共1题；共5分)

12-1、

浙教版2019-2020学年七年级下学期第一次月考语文试卷A卷