《药学分子生物学实验》教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：2

中文名称：药学分子生物学实验

英文名称：Experiments of Medical Molecular Biology

适用专业：药学

课程类别：学科基础实验

开课时间：5

总学时：24

总学分：1

二、课程简介

“药学分子生物学”课程，在药学各专业的教学计划中是一门非常重要的、前沿性的专业基础课，其主要任务是使学生获得分子生物学的基本理论和技术，以及在生命科学各领域中的应用。实验课是完成本课程教学的重要环节，其目的是使学生掌握分子生物学基本实验设计、实验方法、实验结果分析等，培养学生独立处理问题和解决问题的能力。

三、相关课程的衔接

与相关课程的前后续关系。

预修课程：药学分子生物学 (2)、药学专业综合实验(2)

四、教学的目的、要求与方法

（一）教学目的：本课程主要向学生传授遗传信息的贮存、传递与表达相关实验技术。使药学学生为深入学习其他药学基础课乃至毕业后的继续教育、药学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、预防、治疗奠定理论与实验基础。

（二）教学要求：1、阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向，包括DNA复制、RNA转录、翻译、DNA的损伤与修复、基因表达调控；2、概要地介绍与疾病相关的分子生物学基础；3、概要地介绍重组DNA和基因工程技术及其与医学应用的联系、基因操作，基因诊断；4、概要地介绍细胞信息传递及其途径；

（三）教学方法：本课程实验为实际操作、多媒体和示教相结合。学生根据实验教程提供的方法有目的性地进行实验操作，每项实验操作前实验课教师讲解实验原理和基本操作要求，学生根据课上所提供的试剂和器材进行实验操作。

五、教学内容（实验内容）及学时分配（教学难点用黑体标出）

第一部分（8学时）：DNA的提取与鉴定

真核生物基因组DNA的提取与电泳分析；大肠杆菌质粒的提取与电泳分析；DNA的转膜与杂交。

第二部分（8学时）：克隆载体的构建与转化

引物设计；聚合酶链式反应扩增目的基因；目的基因的限制性内切酶酶切与胶回收；目的DNA片段与原核表达质粒载体的连接与大肠杆菌转化；重组质粒的酶切鉴定。

第三部分（8学时）：蛋白质表达与分析

目的蛋白在大肠杆菌中的诱导表达；重组蛋白质的SDS-PAGE分析；重组蛋白的免疫印迹分析。重组蛋白的亲和层析纯化与活性分析。

六、作业（报告）

实验报告与实验习题相结合

七、课程考核

平时成绩(75 %) + 期末考试成绩 (30 %)

八、教材及主要参考资料（注明是否规划教材或获奖教材，参考资料控制在10项以内。）

教材：

自编讲义

参考资料：

1. 胡维新主编 《医学分子生物学》.北京:科学出版社. 2007

2．冯作化主编.《医学分子生物学》.北京: 人民卫生出版社. 2005

3.(美)本杰明·卢因编著.《基因VIII》. 北京：科学出版社. 2004

6. 胡维新主编.《医学分子生物学》长沙：中南大学出版社. 2001

8．冯作化主编.《医学分子生物学》.北京: 人民卫生出版社. 2001

9．陈丙莺，陈子兴，主编. 《分子生物学基础与临床》. 南京：东南大学出版社. 2000

10. 张迺蘅主编. 《医学分子生物学》. 北京：北京医科大学出版社，1999

执笔人签名：舒广文 教研室主任签名： 教学院长审核签名：

《药学分子生物学实验》教学大纲