走进青春诗歌感受生命张力——食指《相信未来》教学案例

徐慧聪

【期刊名称】《现代语文（教学研究）》

【年(卷),期】2011(000)003

【摘要】@@ 案例的背景rn高中新课程标准要求课程目标设计体现"知识与能力"、"过程与方法""情感态度和价值观"三个维度,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,从而全面提高学生的语文素养.苏教版高中语文教材依据课程标准,以专题或模块的方式呈现教材内容,让学生在理解和感受作品的教化功能,作品的人文精神,作品隐含的恢弘壮阔的思想,获取人生意义、道德取舍、个人修养时,习得知识和培养听说读写能力的方法、习惯、态度.

【总页数】4页(106-109)

【关键词】

【作者】徐慧聪

【作者单位】宁波市鄞州区同济中学,315175

【正文语种】中文

【中图分类】

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