河北经贸大学教务处（信息）

教便字[2008]30号

2007——2008学年第二学期

学生信息员意见和建议

为加强对教学工作的信息反馈，根据河北经贸大学校教字[2008]9号文件《河北经贸大学学生信息员工作条例》和《河北经贸大学学生信息员工作考核奖励办法》的要求，教务处正式组建了学生信息员工作的专门机构——学校“教学工作学生信息中心”和“各学院学生信息员中心”，进一步完善了学生信息员的工作机构和工作机制，调动了学生信息员的积极性，强化了教学质量保障体系。

学生信息员就教学管理、教辅单位、后勤等各方面工作，积极提出建议和意见。涉及教辅单位和后勤管理部门的信息，已及时反馈到各相关单位。涉及教务处及相关单位的意见，有的已安排解决，有的正在解决。未解决的问题，下学期期初以书面形式答复学生。现将教学及教学管理方面的主要信息汇总如下：

一、教学计划

1．大四下学期仅有两三门选修课，能否在该学期离校实习三个月再回校上课考试。

2．有些课程安排不合理。大四下学期还有课程，教学效果不好；工商管理学院学生《信息管理系统》开的过早，多数学生基本处于听不懂的状态，这使大家很苦恼；公共事业管理的《公共事业管理》和《公共事业管理案例分析》分成两个学期来上，不利于掌握；法学院大三学生选修课程安排不合理，与学生考研安排冲突，建议选修课安排从学生切身利益考虑出发，给学生充分时间安排学习计划。

3．希望学校能够阻止外来人员对学生进行注会和考研的培训，增设真正对就业有利的课程，如注册会计师课程。

二、 选课、排课、考试问题

1．选课规定模糊。同学们普遍对选课制度缺乏了解，许多同学到大三才知道自己多选了学分，希望加强选课培训。选课时，课程详细信息不完善，许多项打开后都是空白，不利于了解所选课程，希望学校解决。选课系统运行很慢，教务系统很难登陆，严重耽误了同学们的时间，而且选课有很多限制，很多想选的课选不成。建议多分几个口，分学院分年级进行，并指定日期指定学院选课，选课前一周通知学生，方便学生安排时间选课。学校网站上选课的校外窗口渠道太少，建议增加校外窗口以方便学生选课。

2．跨专业选课的同学太多，而且是选修课和必修课学生同时上课，选修课学生没有这些课程基础，老师要花一定时间补充，影响必修课学生学习，还造成教学班容量过大。体育类选修课太单一，只有几个选择，不能满足多数人的兴趣爱好。建议扩大选修课的覆盖面和广度，满足更多同学的需要。只有外语学院的学生有选第二外语的权利，可否让其他专业的学生对第二外语（如日语、法语）进行选修。

3．学分绩点制等级应细化，根据现行学分制度，80—90分为一级，绩点为3，而80分和90分需付出的努力截然不同，这就造成评优等结果的不公平，绩点制应细化，如80分绩点为3，81分绩点为3.1，89为3.9分，这样会极大增强绩点制的公平性。

4．艺术学院课程有的班级挤在一个教室内上课,影响教学质量。英语课和有些专业课安排在体育课后，影响正常学习。

5．每节课90分钟太长，建议一节课45分钟后，休息5分钟。这样更有利于调动老师和同学的积极性。

6．挂牌上课问题。选老师时，学生们根本不了解这些老师的基本情况，建议将以前学生对老师的评价情况，以适当的方式，作为学生选老师的参考依据。

7．作弊现象十分严重，从大一到大四，每个年级的作弊问题都不容乐观，每到考试前期，打印处总会有许多学生去缩印课本小抄的。建议学校加强考试监管。

8．建议学校针对一些课程进行期中考试。

三、教材问题

1．部分老师讲课内容与教材无关，认为教材编的不好，建议教研室认真选用更合适的教材。

2．个别课程教材订购不够及时。

3．《经济法》课本很落后，学生还要另外买法条；教材选择应更注重同学们的实际利益。如大三年级的《中国文化概论》课使用的教材是我校一名博士所编，但不适合初学者，连老师都难以完全理解，以致影响同学们的学习质量；有些指定的教材质量太差，错误过多。

4．教师用的课件与教材联系不够紧密，教材的实用性不强。

5．能否公布每个学生一年当中的教材费，让同学们对教材费用心知肚明。

四、自习室问题

自习室数量少，而且“占座”现象比较严重。许多同学拿自己的书占座，但并不是每天都去上自习，造成许多同学找不到教室上自习，甚至为了抢座位起纷争。另外，丢书现象比较严重，占座既不利己又不利人。

建议向全校发出通告，严禁“占座”。组织学生定期检查，对占座的书采取没收制度，并给予其一定的惩罚措施（例如：交一份五千字的检查），但不要罚款，罚款会使个别同学产生抵触情绪，不利于工作的开展。为考研学生提供专门自习室。

五、教室设备

1．教室内桌椅得不到及时修缮，教室卫生没有做到有效的管理监督。本学期的教室经常无人打扫，环境很差。外国语学院教学楼的桌椅为活动桌椅，其他学院及许多社团有活动时都从四教搬桌椅，一楼的情况尤其严重，同学们上课需到处找桌子，极大影响了同学们的学习，希望情况能有所改善。

2．多媒体教室过少，不能让老师运用现代化教学设备进行教学；个别多媒体教室投影仪已太陈旧，教室音响有回音，影响教学；个别多媒体教室的话筒损坏，影响上课质量；二教多媒体屏幕模糊不清， C教101教室播放器不能正常播放，影响上课。建议学校在假日或周末进行检查及整修，加大资金投入，更新教学设备。

3．英语课应使用多媒体，不能仅仅拘于课本，应开放化。英语网上学习难，课堂时间太短，而学校机房使用紧张，周末开放时间太短。外国语学院的学生希望利用更多的外文资料和更有效的外文网站。学院机房设备落后，机器坏了不能及时维修，影响同学们的学习。

4．实验室管理上，信息学院学生认为实验楼实验设备更新慢，实验设备维护不到位，对实验结果影响很大。人文学院实验室设备太陈旧，数量少，影响专业实践教学。机房维修不及时，部分计算机闲置，影响正常使用，并且上机时间偏少。自主学习机房设备陈旧，对学生学习造成障碍。三教C区四、五楼电子实验室，每晚的自由上机时间场面拥挤混乱。建议晚上上机时间延长至9：30。

六、教务处应将本学期教学工作安排挂在网上，方便学生了解；同时希望在周末开放大自习室。请学校及时为更正学生个人信息错误提供方便，使同学们在四六级以及计算机报名中信息更加准确。

七、涉及各学院的信息

（一）共性问题：实习和学习问题

1．人文学院信息员反映:暑假实习不合理，或没有安排，望关注。

2．生物科学与工程学院部分同学认为，学校安排的实习效果不理想，望学校予以重视。自己找实习单位难度很大，希望学校能为学生找实习单位。

3．工商管理学院目前的实习安排，基本上是让学生自己安排，学院也组织实践活动，但只是让学生会的部长或班长参加，普通学生根本没有机会。很多学生根本就找不到实习单位，只是编一本实习日记上交完事。

4．法学院相关专业课实习安排少，时间紧。特别是民法、商法、刑法等专业，受时间影响，课程不能及时完成，教师不能详细教授我们知识。法学专业学生不能更好的接触司法实践活动，实习安排不清楚使学生们的知识无法学以致用。学生与老师之间交流少，疏远了师生距离，容易造成师生之间的误会与不解，导致学生学习气氛不浓厚。

5．建议学校安排我校学生与全国各大高校学生交流，或派学生去体验其他学校的生活。

6．建议多搞一些师生之间的具有实际意义的交流活动，增进师生之间的了解，更有利于教学。

（二） 各学院信息员反映的个性问题

1．人文学院

部分老师讲课形式不太灵活，照本宣科，不能很好的吸引学生。希望学校举办一些关于考研的讲座。希望学校能给传播学的学生班级订报纸，有利于其专业学习，如新闻专业。

2．信息学院

外语部韦红茹老师授课方式多样，能够吸引同学，各知识点讲解详细；数统学院段丽凌老师授课生动有趣，学生注意力集中；外语部李群老师注重培养学生能力，重点突出；商学院武玲玲老师注重调动学生学习的积极性，批改作业及时认真，充分发挥多媒体设备的作用。

3．生物科学与工程学院

现存导师制有不少弊端，名存实亡，建议高年级当代理班主任，带动低年级学生；同专业定期进行交流讨论。

4．公共管理学院

戴溥之、桂莉两位老师在教学上采取专题讨论、学生讲述、老师点评的方法，充分利用多媒体平台，自制专题课件，互动性、趣味性强，深受同学们欢迎。考研、考公务员、考证等方面的信息渠道少。希望学校多组织考研、考公务员的交流会，以便让同学们了解更多有效信息，科学规划学习生活。

5．商学院

有些专业课程不允许旁听，例如外国语学院某些课程，有些老师和学生不允许其他专业的同学旁听，态度挺差。

6．旅游学院

专业课程《广告摄影和摄像》，10多人用一台照像机，而且大部分都让上选修课的同学用了，上必修课的同学用不上，希望学校给予解决。

7．艺术学院

我院在这两学年内没设院长，影响教学和教学管理工作,大部分同学都要求学校能够尽快解决。

8．金融学院

教师讲课方式太死板，师生互动少，学生参与的积极性不高。有些教师虽学识很高，但讲课时学生听不懂。教师讲课与学生不对口，对基础知识不够重视。语音教室每次调设备都会占用一定上课时间。

9．外国语学院

学校的日语学习氛围不浓，希望学校与学院相互配合，与外校日语专业进行互动，举办学习活动。

10．其他

(1)学校的网站应专门设立信息员网页，邮箱。我们每学期都积极反馈同学们的意见建议，但有时不见成效，希望学校能够多做一些务实的工作。希望信息反馈上去的问题能得到真实的解决，而不是对问题作出解释或说明。

(2) 学校应多召开教师座谈会，及时向教师反映学生提出的问题，使信息员的工作真正落到实处。

教务处

二00八年六月十六日

河北经贸大学教务处（信息）