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2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县高二（下）期末生物试卷

一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）

1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）

①某草原上的一头荷斯坦奶牛

②某草原上的全部牛类

③草原上的全部荷斯坦奶牛

④荷斯坦奶牛的红细胞

⑤红细胞中的血红蛋白

⑥整片草原

⑦某草原上的所有生物

⑧荷斯坦奶牛的心脏

⑨荷斯坦奶牛的血液

⑩荷斯坦奶牛的循环系统．

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

2．某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法错误的是（　　）

A．此生物一定是动物，因为能合成糖原

B．淀粉和糖原都属于多糖

C．此生物一定是动物，因为其能利用葡萄糖

D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量

3．如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（　　）

A．若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖

B．若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N

C．若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸

D．若B为脱氧核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中

4．糖类不含有，磷脂含有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是（　　）

A．N B．P C．S D．P、S

5．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）

A．蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同

C．人和动物细胞在无氧条件下都能分解有机物，释放少量能量并产生二氧化碳

D．抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能，会阻碍根细胞吸收无机盐离子

6．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）

A．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

B．组成生物膜的脂质中脂肪最丰富

C．生物膜都是选择透过性膜

D．细胞器膜是细菌进行代谢的结构基础

7．将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（　　）

A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

8．在细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（　　）

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

9．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　）

①核膜的有无　　②核糖体的有无　　③细胞壁的有无　　④膜上磷脂的有无．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

10．下列物质中，在核糖体上合成的是（　　）

①性激素 ②K+的载体 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素 ⑥胰岛素．

A．①② B．②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥

11．下面有关蓝藻的叙述中，正确的是（　　）

A．一般情况下没有染色体，只有分裂过程中才出现染色体

B．有细胞壁、细胞膜和核糖体，能独立合成蛋白质

C．由于核膜的存在使遗传信息的转录和翻译有不同的场所

D．细胞壁的形成与高尔基体密切有关

12．为了促进根系吸收Mg2+，农田和花园中一般应采取的措施是（　　）

A．疏松土壤 B．增加灌溉 C．大量施肥 D．增加光照

13．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有（　　）

A．结构完整的细胞核 B．功能完善的细胞膜

C．能够流动的细胞质 D．大而醒目的液泡

14．下列有关酶的正确叙述是（　　）

①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来

③活细胞都能产生酶 ④酶大多数是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇

⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 ⑧酶只是起催化作用．

A．①②⑤ B．②③⑦ C．③④⑧ D．④⑤⑥

15．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）

A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP

C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

16．一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是（　　）

A．CO2→叶绿素→ATP B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→葡萄糖 D．CO2→叶绿素→葡萄糖

17．就淀粉、脂肪和蛋白质而言，食糜中的存在形式是（　　）

A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．除A外，还有麦芽糖

C．除B外，还有多肽 D．除C外，还有甘油和脂肪酸

18．下列概念图中，a，b，c，d，e，f所知生物学概念正确的是（　　）

A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧

B．可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征

C．具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸

D．神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

19．下列说法正确的是（　　）

A．酶、激素和抗体发挥作用后，立即被灭活

B．伴性遗传无稳定的性状分离比，故不遵循孟德尔定律

C．发育中的蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡，是由基因决定的

D．醋酸菌和蓝藻均没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸

20．冬天，种植大棚蔬菜的专业户，白天要盖严塑料薄膜，使阳光能透进棚内并提高棚内的温度，夜间要揭开塑料薄膜进行换气并适当降温．图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是（　　）

A．③② B．②③ C．①④ D．④①

21．下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是（　　）

A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的

B．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞

C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

D．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

22．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（　　）

A．细胞分裂过程比较简单

B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

C．分裂时细胞核先延长缢裂

D．分裂时整个细胞缢裂为两部分

23．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）

A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞一生都可以分化再分化

B．个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生消极影响

C．一般情况下，干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞

D．癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

24．下列关于染色质和染色体的叙述，不正确的是（　　）

A．染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质

B．染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质

C．原核细胞只有染色质，而真核细胞则有染色体

D．染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态

25．用豌豆作为遗传实验材料是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（　　）

①自花传粉植物　

②异花传粉植物　

③闭花传粉植物　

④具有易于区分的相对性状

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉　

⑥是单性花，易于进行人工授粉．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥

26．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．以上科学发现的研究方法依次是（　　）

A．类比推理法、类比推理法、假说﹣演绎法

B．假说﹣演绎法、类比推理法、类比推理法

C．假说﹣演绎法、类比推理法、假说﹣演绎法

D．类比推理法、假说﹣演绎法、类比推理法

27．下列遗传现象不属于伴性遗传的是（　　）

A．果蝇的红眼与白眼遗传

B．人类的红绿色盲遗传

C．人类的抗维生素D佝偻病遗传

D．人的白化病遗传

28．如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常．Ⅲ9的红绿色盲致病基因来自于（　　）

A．Ⅰ1 B．Ⅰ2 C．Ⅰ3 D．Ⅰ4

29．如图所示，图1﹣6是显微镜镜头情况，1、2为物镜，3、4为目镜，5、6表示看清晰物象时物镜与装片之间距离，7、8为相关视野．则视野最亮的组合是（　　）

A．1、3、6、7 B．2、3、5、8 C．1、4、6、8 D．2、4、5、7

30．生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（　　）

①提出疑问 ②设计实验 ③实施实验 ④得出结论 ⑤分析数据

⑥提出假设 ⑦提出新的问题．

A．⑥①③②④⑤⑦ B．①⑥②③④⑤⑦ C．①⑥④⑤②③⑦ D．①⑥②③⑤④⑦

二、解答题（共5小题，满分40分）

31．分析如图所示图表，回答有关问题：

（1）图中的B是　 　，G属于糖类，该糖是　 　．

（2）A与C可能的两种数目比例关系是：A：C=　 　或　 　．

（3）C的基本组成单位是图中的　 　（填字母）．

32．如图是细胞亚显微结构模式图，据图回答下列下列问题：（[]中填标号，横线里填结构名称）．

（1）该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是　 　．若将该细胞置于30%的蔗糖溶液中，将会发生质壁分离现象，这能证明细胞膜具有选择透过性和　 　．

（2）含有核酸的细胞器有[　 　]．研究发现，线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测其中必有的一种细胞器是　 　．

（3）正常情况下，该细胞中CO2浓度最高的结构是[　 　]　 　．

（4）用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色，结果观察不到应有的现象，原因是　 　．显微镜下，也观察不到该活细胞染色体的原因是　 　．

33．如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程（图中前半部分是光合作用，后半部分是呼吸作用）．①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）a代表叶绿素，叶绿素主要吸收什么光　 　，在提取色素时加入SiO2目的是　 　色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是　 　

（2）图中物质b是　 　，物质g是　 　，物质h是　 　

（3）光合作用中光反应为暗反应提供　 　 和　 　

（4）图中标号①阶段发生的场所　 　，⑤阶段发生的场所　 　

（5）写出有氧呼吸的总反应式　 　．

34．如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）

（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[B]　 　形成的，在个体发育过程中只进行[C]　 　过程

（2）姐妹染色单体分离发生在[　 　]（填数字）　 　期和[　 　]（填数字）　 　期．

（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[　 　]（填数字）阶段；图中有　 　个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有　 　条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是　 　．

（4）乙图中1的主要成分是　 　．在观察细胞有丝分裂实验中可用　 　对1进行染色．

35．某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：

（1）开紫花植株的基因型有　 　种，其中基因型是　 　的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．

（2）基因型为　 　或　 　的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．

（3）基因型为　 　的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．

2016-2017学年河北省秦皇岛市卢龙县高二（下）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）

1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）

①某草原上的一头荷斯坦奶牛

②某草原上的全部牛类

③草原上的全部荷斯坦奶牛

④荷斯坦奶牛的红细胞

⑤红细胞中的血红蛋白

⑥整片草原

⑦某草原上的所有生物

⑧荷斯坦奶牛的心脏

⑨荷斯坦奶牛的血液

⑩荷斯坦奶牛的循环系统．

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．

⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．

⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．

【解答】解：①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体层次；

②某草原上的全部牛类不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次；

③草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；

④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；

⑤红细胞中的血红蛋白为化合物，不属于生命系统的结构层次；

⑥整片草原属于生态系统层次；

⑦某草原上的所有生物属于群落层次；

⑧荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次；

⑨荷斯坦奶牛的血液属于结缔组织，属于组织层次；

⑩荷斯坦奶牛的循环系统属于系统层次．

故能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是④⑨⑧⑩①③⑦⑥．

故选：C．

2．某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法错误的是（　　）

A．此生物一定是动物，因为能合成糖原

B．淀粉和糖原都属于多糖

C．此生物一定是动物，因为其能利用葡萄糖

D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量

【考点】1I：糖类的种类及其分布和功能．

【分析】根据题意“淀粉﹣麦芽糖﹣葡萄糖﹣糖原”，在生物体中将淀粉分解最终合成糖原，可以看出是在动物体内完成的．

【解答】解：A、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，A正确；

B、淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质，淀粉为植物多糖，糖原为动物多糖，B正确；

C、此生物一定是动物，因为能合成糖原，糖原为动物多糖，动植物都能利用葡萄糖，C错误；

D、糖类在生物体内的主要作用是提供能量，D正确．

故选：C．

3．如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（　　）

A．若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖

B．若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N

C．若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸

D．若B为脱氧核苷酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中

【考点】17：蛋白质在生命活动中的主要功能；1B：核酸的基本组成单位；1I：糖类的种类及其分布和功能．

【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而形成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料；多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体（分别为葡萄糖、氨基酸、核苷酸）连接而成，因而被称为多聚体．

【解答】解：A、若B为葡萄糖，则C为多糖，在动物细胞中的多糖可能为糖原，A错误；

B、若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A代表的元素为C、H、O、N、P，B错误；

C、若C具有信息传递、运输、催化等功能，则C为蛋白质，此时B为氨基酸，C正确；

D、若B为脱氧核苷酸，则C为DNA，DNA可能存在于线粒体、叶绿体、染色体中，但不存在于核糖体（核糖体由RNA和蛋白质构成）中，D错误．

故选：C．

4．糖类不含有，磷脂含有，蛋白质也不一定有，而核酸一定有的元素是（　　）

A．N B．P C．S D．P、S

【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．

【分析】糖类含有的化学元素只有C、H、O，脂质中含有C、H、O，磷脂中还含有有N、P，蛋白质含有C、H、O、N，往往含有S，核酸含有C、H、O、N、P．

【解答】解：A、蛋白质中一定有N元素，A错误；

B、据分析可知，P是核酸一定有，而其它物质不一定有的元素，B正确；

C、核酸中不含有S元素，C错误；

D、核酸中不含有S元素，D错误．

故选：B．

5．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）

A．蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA

B．细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同

C．人和动物细胞在无氧条件下都能分解有机物，释放少量能量并产生二氧化碳

D．抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能，会阻碍根细胞吸收无机盐离子

【考点】3R：无氧呼吸的概念与过程；27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；33：主动运输的原理和意义．

【分析】无氧呼吸是在无氧条件下有机物不彻底氧化分解释放少量能量的过程，人和动物无氧呼吸的产物是乳酸；真核细胞与原核细胞的区别是原核细胞无成型的细胞核和具膜细胞器，植物细胞与细菌细胞都具有细胞壁，但是二者成分不同，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，共同点是都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA等；主动运输过程既需要载体协助，也需要消耗能量．

【解答】解：A、蓝藻是原核生物，霉菌、水绵是真核生物，三者细胞都含有核糖体、DNA和RNA，A正确；

B、细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，二者细胞壁成分不同，B正确；

C、人体和动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，无二氧化碳，C错误；

D、根细胞吸收无机盐离子是主动运输过程，主动运输既需要载体协助，也需要消耗能量，因此抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能，会阻碍根细胞吸收无机盐离子，D正确．

故选：C．

6．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）

A．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

B．组成生物膜的脂质中脂肪最丰富

C．生物膜都是选择透过性膜

D．细胞器膜是细菌进行代谢的结构基础

【考点】2I：细胞的生物膜系统．

【分析】生物膜系统：

1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．

2、功能：

（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．

（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．

（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．

【解答】解：A、生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，A错误；

B、组成生物膜的脂质中磷脂最丰富，B错误；

C、生物膜都具有选择透过性，都是选择透过性膜，C正确；

D、细菌为原核细胞，细胞器只有核糖体，无生物膜系统，D错误．

故选：C．

7．将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（　　）

A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

【考点】2J：细胞核的功能．

【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；分析题图和题干信息可知，重建的伞藻的细胞核来自于甲种伞形帽伞藻，细胞质来自于乙种菊花形帽伞藻，第一次长出的帽状体呈中间类型，说明帽状体是细胞质和细胞核共同作用的结果；切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同，说明细胞核是遗传和代谢的控制中心．

【解答】解：由题图可知，甲、乙两种伞藻细胞是真核细胞，真核细胞内含有多种具膜细胞器，A正确；

B、重建伞藻的细胞核来自甲，可以控制合成甲种伞形帽伞藻的蛋白质，细胞质来自乙种菊花形帽伞藻，细胞质中含有转录的mRNA，可以合成乙种伞藻的蛋白质，B正确；

C、由于嫁接才的伞藻的细胞核来自A，因此若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；

D、该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质的控制，D错误．

故选：D．

8．在细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（　　）

A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

【考点】2H：细胞器之间的协调配合．

【分析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

【解答】解：AD、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，但与分泌蛋白的合成和分泌无关，AD错误；

B、叶绿体是进行光合作用的场所，但与分泌蛋白的合成和分泌无关，B错误；

C、分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程直接有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，C正确．

故选：C．

9．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　）

①核膜的有无　　②核糖体的有无　　③细胞壁的有无　　④膜上磷脂的有无．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】细胞类的生物都具有细胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖体．原核生物细胞与真核生物细胞最重要的区别是有无核膜，所以可根据核膜的有无判断该生物是原核生物还是真核生物；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物．

【解答】解：①根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，故①正确；

②核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断，故②错误；

③因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，故③正确；

④所有细胞都含有细胞膜，细胞膜的基本骨架都是磷脂双分子层，所以不能根据磷脂的有无判断，故④错误．

故选：A．

10．下列物质中，在核糖体上合成的是（　　）

①性激素 ②K+的载体 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素 ⑥胰岛素．

A．①② B．②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥

【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．

【分析】在核糖体上合成的是蛋白质，如K+的载体、消化酶和胰岛素；而性激素的化学本质是固醇，纤维素和淀粉是多糖．

【解答】解：①性激素的化学本质是固醇，合成场所是内质网，①错误；

②K+的载体的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，②正确；

③淀粉属于植物光合作用合成的多糖，合成场所是叶绿体，③错误；

④消化酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，④正确；

⑤纤维素用于组成植物细胞壁，合成场所是高尔基体，⑤错误；

⑥胰岛素的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，⑥正确．

故选：C．

11．下面有关蓝藻的叙述中，正确的是（　　）

A．一般情况下没有染色体，只有分裂过程中才出现染色体

B．有细胞壁、细胞膜和核糖体，能独立合成蛋白质

C．由于核膜的存在使遗传信息的转录和翻译有不同的场所

D．细胞壁的形成与高尔基体密切有关

【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】蓝藻细胞属于原核细胞，真核细胞和原核细胞的比较：

【解答】解：A、蓝藻细胞属于原核细胞，细胞中不具有染色体结构，A错误；

B、蓝藻细胞属于原核细胞，不具有细胞核，但具有细胞壁、细胞膜和核糖体，所以能独立合成蛋白质，B正确；

C、蓝藻细胞属于原核细胞，没有核膜，C错误；

D、蓝藻细胞属于原核细胞，没有高尔基体，D错误．

故选：B．

12．为了促进根系吸收Mg2+，农田和花园中一般应采取的措施是（　　）

A．疏松土壤 B．增加灌溉 C．大量施肥 D．增加光照

【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．

【分析】松土能增加土壤中空气含量，根部细胞呼吸作用加强，形成ATP增加；根对矿质离子的吸收是主动运输，需要消耗能量，因此松土能促进对矿质元素离子的吸收．

【解答】解：矿质元素在土壤溶液中主要以离子形式存在，因此植物根系吸收矿质元素的方式是主动运输．主动运输需要消耗能量．疏松土壤可以提高土壤中氧气含量，从而使有氧呼吸强度提高，促进矿质元素的吸收．

故选：A．

13．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料，是因为该细胞具有（　　）

A．结构完整的细胞核 B．功能完善的细胞膜

C．能够流动的细胞质 D．大而醒目的液泡

【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．

【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．

质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．

【解答】解：A、没有液泡的植物细胞有细胞核，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，A错误；

B、活的动物细胞的细胞膜功能完善，但不能发生质壁分离和质壁分离复原现象，B错误；

C、活的细胞的细胞质能够流动，但只有具有大夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，C错误；

D、活的具有大而深色的夜泡的植物细胞才可以发生质壁分离和质壁分离复原现象，且液泡为紫色便于观察，D正确．

故选：D．

14．下列有关酶的正确叙述是（　　）

①是有分泌功能的细胞产生的 ②有的从食物中获得，有的在体内转化而来

③活细胞都能产生酶 ④酶大多数是蛋白质 ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇

⑥酶在代谢中有多种功能 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 ⑧酶只是起催化作用．

A．①②⑤ B．②③⑦ C．③④⑧ D．④⑤⑥

【考点】37：酶的概念；39：酶的特性．

【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本单位都是氨基酸或核糖核苷酸．

2、酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能．

3、酶的活性受温度、pH等因素的影响，如高温、过酸、过碱都会使酶永久失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活．

【解答】解：①酶是由活细胞产生的，①错误；

②酶是由活细胞产生的，不能来源于食物，②错误；

③几乎所有的活细胞都能产生酶，③正确；

④绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，④正确；

⑤酶是蛋白质或RNA，而不是固醇，⑤错误；

⑥酶只起催化功能，⑥错误；

⑦酶只起催化作用，不起调控作用，⑦错误；

⑧酶只起催化作用，⑧正确．

故选：C．

15．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物，下列有关ATP的叙述，错误的是（　　）

A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP

C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

【考点】3E：ATP在生命活动中的作用和意义；3D：ATP与ADP相互转化的过程．

【分析】本题主要考查ATP的有关知识．

ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．

【解答】解：A、细胞核无法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP主要由线粒体提供，故A选项正确；

B、ATP是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在消耗ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要消耗能量，故B选项错误；

C、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP形成，故C选项正确；

D、根细胞吸收矿质元素离子主要通过主动运输的形式，其消耗的能量主要是由细胞呼吸所提供的ATP，故D选项正确．

故选：B．

16．一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是（　　）

A．CO2→叶绿素→ATP B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→葡萄糖 D．CO2→叶绿素→葡萄糖

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】碳在光合作用过程中的转移途径是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物被还原氢和ATP还原形成有机物和五碳化合物，因此二氧化碳中的碳在光合作用过程中的转移途径是：二氧化碳→三碳化合物→有机物．

【解答】解：A、二氧化碳参与暗反应，场所是叶绿体基质，叶绿素在叶绿体的类囊体膜上，ATP形成与光反应阶段，二氧化碳中的碳原子不进入叶绿体、ATP中，A错误；

B、光反应过程中二氧化碳中的碳不进入ATP中，三碳化合物还原时需要ATP的高能磷酸键水解释放的能量，B错误；

C、二氧化碳在光合作用过程中碳原子的转移途径是：CO2→三碳化合物→葡萄糖，C正确；

D、由A分析可知，D错误．

故选：C．

17．就淀粉、脂肪和蛋白质而言，食糜中的存在形式是（　　）

A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．除A外，还有麦芽糖

C．除B外，还有多肽 D．除C外，还有甘油和脂肪酸

【考点】39：酶的特性．

【分析】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．

【解答】解：A、淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，A错误；

B、蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化为多肽和少量氨基酸，B错误；

C、淀粉口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，蛋白质在胃液的作用下被初步消化为多肽和少量氨基酸，C正确；

D、脂肪在小肠内被消化为甘油和脂肪酸，D错误；

故选：C．

18．下列概念图中，a，b，c，d，e，f所知生物学概念正确的是（　　）

A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧

B．可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征

C．具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸

D．神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

【考点】9C：生物变异的应用；2I：细胞的生物膜系统；31：物质跨膜运输的方式及其异同；D1：神经元各部分的结构和功能．

【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是物质跨膜运输、生物变异、细胞器的结构和神经细胞的结构，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

【解答】解：A、红细胞吸收氧属于自由扩散而不是协助扩散，A错误；

B、可遗传变异包括突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，21三体综合征属于染色体变异中的数目变异，B正确；

C、有氧呼吸包括三个阶段，其中第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，C错误；

D、突触小体是轴突末梢膨大的部分，D错误．

故选：B．

19．下列说法正确的是（　　）

A．酶、激素和抗体发挥作用后，立即被灭活

B．伴性遗传无稳定的性状分离比，故不遵循孟德尔定律

C．发育中的蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡，是由基因决定的

D．醋酸菌和蓝藻均没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸

【考点】57：细胞凋亡的含义；3Q：有氧呼吸的过程和意义；8A：伴性遗传．

【分析】本题是对细胞代谢、伴性遗传、细胞凋亡、原核细胞的细胞呼吸的综合性考查，根据题干涉及的知识点回忆细胞代谢、伴性遗传、细胞凋亡、原核细胞的细胞呼吸的相关内容分析选项进行解答．

【解答】解：A、酶对化学反应催化作用，反应前后本身的性质不变，作用后不被灭活，A错误；

B、伴性遗传是基因位于性染色体上的遗传，遵循孟德尔的遗传定律，B错误；

C、发育中的蝌蚪尾部的消失属于细胞凋亡，是由基因决定的细胞编程性死亡，C正确；

D、醋酸菌和蓝藻没有线粒体，但能进行有氧呼吸，D错误．

故选：C．

20．冬天，种植大棚蔬菜的专业户，白天要盖严塑料薄膜，使阳光能透进棚内并提高棚内的温度，夜间要揭开塑料薄膜进行换气并适当降温．图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是（　　）

A．③② B．②③ C．①④ D．④①

【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．

【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．

呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．

【解答】解：根据题意和图示分析可知：白天盖塑料大棚，使阳光能透进棚内提高棚内的温度，光合作用较强，植物吸收二氧化碳，放出氧气，所以白天大棚内氧气浓度逐渐增大，对应曲线③；而二氧化碳浓度逐渐降低，对应曲线②．

故选：A．

21．下列关于减数分裂和受精作用的叙述中，正确的是（　　）

A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是相同的

B．每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的生殖细胞

C．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

D．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

【考点】61：细胞的减数分裂；69：受精作用．

【分析】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，使配子中染色体组成不同．自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合．

受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．

【解答】解：A、由于减数分裂时非同源染色体自由组合，所以同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不相同的，A错误；

B、每个雄性原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟的雄性生殖细胞，而每个雌性原始生殖细胞经过减数分裂只能形成1个成熟的雌性生殖细胞，B错误；

C、由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；

D、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，D正确．

故选：D．

22．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（　　）

A．细胞分裂过程比较简单

B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

C．分裂时细胞核先延长缢裂

D．分裂时整个细胞缢裂为两部分

【考点】46：细胞的无丝分裂．

【分析】细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂．

【解答】解：A、无丝分裂过程简单，但这不是无丝分裂名称形成的原因，A错误；

B、由于分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，因此被称为无丝分裂，B正确；

C、分裂时细胞核先延长缢裂，这是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，C错误；

D、分裂时整个细胞缢裂为两部分，这也是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，D错误．

故选：B．

23．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）

A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞一生都可以分化再分化

B．个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生消极影响

C．一般情况下，干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞

D．癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

【考点】5B：细胞癌变的原因；51：细胞的分化；59：细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．

【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．

（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．

2、细胞衰老属于正常的生命历程．

3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．

【解答】解：A、高度分化的细胞不再分化，A错误；

B、细胞衰老属于正常的生命历程，对有机体是有利的，B错误；

C、一般情况下，干细胞都可以通过分裂和分化形成多种类型的体细胞，而不是所有类型的体细胞，C错误；

D、癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，D正确．

故选：C．

24．下列关于染色质和染色体的叙述，不正确的是（　　）

A．染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质

B．染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质

C．原核细胞只有染色质，而真核细胞则有染色体

D．染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态

【考点】2G：细胞核的结构和功能．

【分析】染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同一物质的不同时期的不同形态，细胞分裂的前期、中期和后期呈染色体状态，分裂间期和末期又转化为染色质状态．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．

【解答】解：A、染色质是细胞核中被碱性染料染成深色的物质，A正确；

B、染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质，B正确；

C、原核细胞没有核膜包被的细胞核，DNA不与蛋白质组成染色质，C错误；

D、染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在，D正确．

故选：C．

25．用豌豆作为遗传实验材料是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（　　）

①自花传粉植物　

②异花传粉植物　

③闭花传粉植物　

④具有易于区分的相对性状

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉　

⑥是单性花，易于进行人工授粉．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥

【考点】81：孟德尔遗传实验．

【分析】正确选择实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，豌豆适于做实验材料的原因：①豌豆是自花传粉、且是闭花授粉植物，自然状态下都是纯种；②豌豆具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传；③豌豆的花较大，容易进行操作．

【解答】解：①豌豆是自花传粉植物，是适于做实验材料的原因之一，①正确；

②豌豆不是异花传粉植物，②错误；

③豌豆是闭花传粉植物，自然状态下是纯种，是适于做实验材料的原因之一，③正确；

④具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传，是适于做实验材料的原因之一，④正确；

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉，是豌豆适于做实验材料的原因之一，⑤正确；

⑥豌豆不是单性花，是两性花，⑥错误．

故选：C．

26．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．以上科学发现的研究方法依次是（　　）

A．类比推理法、类比推理法、假说﹣演绎法

B．假说﹣演绎法、类比推理法、类比推理法

C．假说﹣演绎法、类比推理法、假说﹣演绎法

D．类比推理法、假说﹣演绎法、类比推理法

【考点】81：孟德尔遗传实验；61：细胞的减数分裂；8A：伴性遗传．

【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．

2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说﹣演绎法证明基因在染色体上．

【解答】解：①孟德尔提出遗传定律时采用了假说﹣演绎法；

②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；

③摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上．

故选：C．

27．下列遗传现象不属于伴性遗传的是（　　）

A．果蝇的红眼与白眼遗传

B．人类的红绿色盲遗传

C．人类的抗维生素D佝偻病遗传

D．人的白化病遗传

【考点】8A：伴性遗传．

【分析】阅读题干可知，本题的知识点是伴性遗传的概念、人类遗传病的类型和举例，基因位于性染色体上，它们的遗传总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传．

【解答】解：A、果蝇的红眼与白眼遗传属于伴X遗传，A错误；

B、人类的红绿色盲属于伴X隐性遗传病，B错误；

C、人类的抗维生素D佝偻病属于伴X显性遗传病，C错误；

D、人的白化病属于常染色体隐性遗传病，D正确．

故选：D．

28．如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常．Ⅲ9的红绿色盲致病基因来自于（　　）

A．Ⅰ1 B．Ⅰ2 C．Ⅰ3 D．Ⅰ4

【考点】8B：伴性遗传在实践中的应用．

【分析】伴X染色体显、隐性遗传病的特点是所生后代男女发病率不同，前者女性发病率高于男性，后者男性发病率高于女性．红绿色盲属于伴X隐性遗传，6号个体为携带者，其色盲致病基因来自2号，并将传给9号．

【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于女性患者Ⅲ9的性染色体只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者，而其父亲Ⅰ﹣2患病，所以其致病基因一定来自父亲．

故选B．

29．如图所示，图1﹣6是显微镜镜头情况，1、2为物镜，3、4为目镜，5、6表示看清晰物象时物镜与装片之间距离，7、8为相关视野．则视野最亮的组合是（　　）

A．1、3、6、7 B．2、3、5、8 C．1、4、6、8 D．2、4、5、7

【考点】26：细胞观察实验．

【分析】解答本题着重审清题意，题中要求“视野最亮”，则选择物镜和目镜时应选择低倍镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．

【解答】解：图中1、2表示物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大；5、6表示物镜与载玻片的距离，其中高倍镜与载玻片的距离短；7为高倍镜下的物像，8为低倍镜下的物像．由于题中要求视野最亮，因此应选用低倍组合，即1、4、6、8．

故选：C．

30．生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（　　）

①提出疑问 ②设计实验 ③实施实验 ④得出结论 ⑤分析数据

⑥提出假设 ⑦提出新的问题．

A．⑥①③②④⑤⑦ B．①⑥②③④⑤⑦ C．①⑥④⑤②③⑦ D．①⑥②③⑤④⑦

【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】科学探究的一般过程包括：确定命题→提出假设→设计方案→实施实验→分析数据→得出结论．

【解答】解：生命科学探究过程首先要根据疑问确定命题，然后提出合理的假设并设计方案，接着实施实验步骤，统计数据，最后分析数据，得出结论．根据实验结论提出新的问题．

故选：D．

二、解答题（共5小题，满分40分）

31．分析如图所示图表，回答有关问题：

（1）图中的B是　蛋白质　，G属于糖类，该糖是　脱氧核糖　．

（2）A与C可能的两种数目比例关系是：A：C=　1：1　或　1：2　．

（3）C的基本组成单位是图中的　E　（填字母）．

【考点】76：DNA分子的基本单位．

【分析】分析题图：染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．因此，图中B是蛋白质，G、F是脱氧核糖、含氮碱基．

【解答】解：（1）染色体是由DNA和蛋白质组成，所以B是蛋白质；一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此G为脱氧核糖．

（2）A是染色体，C是DNA，当无染色单体时，A与C的比值是1：1，当有染色单体时，A与C的比值是1：2．

（3）C的基本组成单位是图中的E脱氧核苷酸．

故答案为：

（1）蛋白质 脱氧核糖

（2）A：C=1：1或 1：2

（3）E

32．如图是细胞亚显微结构模式图，据图回答下列下列问题：（[]中填标号，横线里填结构名称）．

（1）该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是　细胞壁起保护作用　．若将该细胞置于30%的蔗糖溶液中，将会发生质壁分离现象，这能证明细胞膜具有选择透过性和　流动性　．

（2）含有核酸的细胞器有[　3、4、8　]．研究发现，线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测其中必有的一种细胞器是　核糖体　．

（3）正常情况下，该细胞中CO2浓度最高的结构是[　4　]　线粒体　．

（4）用甲基绿吡罗红混合染液对该活细胞组织进行染色，结果观察不到应有的现象，原因是　细胞膜具有选择透过性，吡罗红甲基绿不能进入活细胞　．显微镜下，也观察不到该活细胞染色体的原因是　细胞已高度分化，不再分裂　．

【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2A：生物膜的功能特性．

【分析】分析图解可知：1是细胞壁，2是细胞膜，3是叶绿体，4是线粒体，5是细胞核，6是细胞质基质，7是高尔基体，8是核糖体，9是液泡，因此该细胞属于成熟的植物细胞．

【解答】解：（1）该细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，没有中心体，是高等植物细胞，放在清水中能渗透吸水，但是不会涨破，原因是具有细胞壁，起到支持和保护的作用．若将该细胞置于30%的蔗糖溶液中，由于水分子能够通过细胞膜，而蔗糖分子不能通过，因此细胞将会发生质壁分离现象，这说明了细胞膜的选择透过性和流动性．

（2）该细胞中的3叶绿体和4线粒体含有少量的DNA和RNA，8核糖体中含有RNA．

（3）二氧化碳跨膜运输的方式为自由扩散，自由扩散是由高浓度向低浓度一侧扩散，其运输的动力就是浓度差．而二氧化碳是在线粒体中产生，要通过扩散运输到体外，因此在线粒体中二氧化碳浓度最高．

（4）对DNA和RNA染色，观察在细胞中的分布时，用的染色剂是甲基绿吡罗红染液，但是由于细胞膜的选择透过性，该染色剂不能进入活细胞中．图示细胞具有大液泡，属于高度分化的细胞，高度分化的细胞不具有再分裂的能力，因此不能观察到染色体．

故答案为：

（1）细胞壁起保护作用，流动性

（2）3、4、8，核糖体

（3）4 线粒体

（4）细胞膜具有选择透过性，吡罗红甲基绿不能进入活细胞；细胞已高度分化，不再分裂

33．如图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程（图中前半部分是光合作用，后半部分是呼吸作用）．①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）a代表叶绿素，叶绿素主要吸收什么光　红光和蓝紫光　，在提取色素时加入SiO2目的是　使研磨充分　色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是　胡萝卜素　

（2）图中物质b是　O2　，物质g是　CO2　，物质h是　C3　

（3）光合作用中光反应为暗反应提供　[H]　 和　ATP　

（4）图中标号①阶段发生的场所　叶绿体类囊体薄膜　，⑤阶段发生的场所　线粒体基质　

（5）写出有氧呼吸的总反应式　C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．　．

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3O：细胞呼吸的过程和意义．

【分析】据图分析：图示中a表示色素分子，分布于类囊体薄膜上，b为O2，d为ADP，e为[H]，c为ATP，f为C5，g为CO2，h为C3，过程①～⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段．

【解答】解：（1）据图分析，物质a表示叶绿素a和叶绿素b，主要吸收蓝紫光和红光．在提取色素时，加入SiO2目的是使研磨充分．色素分离实验中在滤纸上扩散最快的色素是胡萝卜素．

（2）b为O2，g为CO2，h为C3．

（3）光反应产生的[H]和ATP可以参与暗反应的三碳化合物的还原过程．

（4）①为光反应，发生场所为叶绿体类囊体薄膜．⑤为有氧呼吸第三阶段，发生场所是线粒体基质．

（5）有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

故答案为：

（1）红光和蓝紫光 使研磨充分 胡萝卜素

（2）O2 CO2 C3

（3）[H]和ATP

（4）叶绿体类囊体薄膜 线粒体基质

（5）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

34．如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）

（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[B]　受精作用　形成的，在个体发育过程中只进行[C]　有丝分裂　过程

（2）姐妹染色单体分离发生在[　③　]（填数字）　减数第二次后　期和[　⑥　]（填数字）　有丝分裂后　期．

（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[　②　]（填数字）阶段；图中有　1　个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有　16　条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是　睾丸　．

（4）乙图中1的主要成分是　DNA和蛋白质　．在观察细胞有丝分裂实验中可用　龙胆紫（醋酸洋红）　对1进行染色．

【考点】61：细胞的减数分裂；2G：细胞核的结构和功能．

【分析】1、甲图中①代表减数第一次分裂，②代表减数第二次分裂的前期和中期，③代表减数第二次分裂的后期，④代表受精作用，⑤⑥⑦一起代表有丝分裂的过程．

2、乙图中无同源染色体，而且着丝点排列在赤道板上，表示减数第二次分裂中期．

【解答】解：（1）个体发育的起点是受精卵，通过受精作用（B）形成的，个体发育过程只进行有丝分裂过程．

（2）姐妹染色单体分离的原因是着丝点分裂，即图甲中③减数第二次分裂后期和⑥有丝分裂后期．

（3）乙图细胞处于减数第二次分裂中期，为甲图中②阶段，乙图有1个染色体组；体细胞中有2个染色体组共8条染色体，在有丝分裂后期染色体数最多为16条；2是Y染色体，表示该细胞为次级精母细胞，形成该细胞的场所是睾丸．

（4）1是染色体，由DNA和蛋白质组成，可用碱性染料龙胆紫（醋酸洋红）进行染色．

故答案为：

（1）[B]受精作用[C]有丝分裂

（2）[③]减数第二次后[⑥]有丝分裂后

（3）[②]1 16 睾丸

（4）DNA和蛋白质 龙胆紫（醋酸洋红）

35．某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：

（1）开紫花植株的基因型有　4　种，其中基因型是　AaBb　的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．

（2）基因型为　AaBB　或　AABb　的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．

（3）基因型为　AABB　的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．

【分析】植物的花色由两对自由组合的基因决定，符合基因的自由组合定律．由题干中“显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花”的含义，可知AABB、AABb、AaBB、AaBb四种基因型的植株开紫花，AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb五种基因型的植株开白花．

【解答】解：（1）由于显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，所以植株开紫花的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb4种．AaBb植株自交后代A_B_紫花：A_bb白花：aaB_白花：aabb白花=9：3：3：1，所以其表现型的比例是紫花：白花=9：7．

（2）基因型为AaBB的植株自交，后代的表现型及比例为紫花（A_BB）：白花（aaBB）=3：1，同理，基因型为AABb的植株自交后代表现型及比例也为紫花（AAB_）：白花（AAbb）=3：1．

（3）纯合子能稳定遗传，其自交后代不会发生性状分离，若某植株自交，后代中只有紫花植株出现，则该植株的基因型为AABB．

故答案是：

（1）4 AaBb

（2）AaBB AABb

（3）AABB

河北省秦皇岛市卢龙县17学年高二生物下学期期末试卷（含解析）