动画片对幼儿亲社会行为影响的研究

王 栋

【摘 要】[摘 要]本文通过幼儿观看动画片，阐述该动画片的主要故事情节，介绍被研究对象的基本情况及性格特点，通过给研究对象播放动画片来观察分析该动画对他产生的影响，进而阐述动画片对幼儿亲社会行为的影响，分析如何正确引导幼儿观看动画片后的行为，为促进幼儿的身心发展提供理论依据。

【期刊名称】科技风

【年(卷),期】2015(000)005

【总页数】1

【关键词】[关键词]幼儿；亲社会行为；影响

儿童的成长受到社会的重大影响。儿童是祖国的未来，儿童成长就是要促进其全面发展，健康地成长。在不断提高儿童学习能力的同时，也要提高儿童与社会的接触能力，在与他人关系中表现出来的行为模式、情感、观念和态度。而通过动画片的影响，可以增加儿童对社会的进一步了解，帮助儿童的健康成长。

一、浅析幼儿为什么喜欢动画片

动画片具有泛灵性、想象性和童趣性，随着幼儿生理机能的不断发展，幼儿的具体形象思维也得到进一步发展、幼儿对周围的事物有了进一步的认识。动画片通过设计简单紧凑的情节，优美的配乐，性格鲜明的人物，色彩鲜艳的画面等形式来吸引儿童。儿童的内心世界充满无限的想象，但是他们总会通过一系列的行为表现出来。他们也会对自己的日常学习有一定的需求。儿童处于一个特殊的阶段，他们具有强烈的好奇心和模仿能力，动画片的设计满足了儿童的需要，才能更好地促进儿童的成长与发展。就目前的情况看，一部优秀的动画片可以更好的满足儿童创造力发展的需求，进一步促进儿童的健康发展。如滑稽幽默的角色和语言，有助于培养幼儿的幽默感，还有一些益智类的动画片，可以促进儿童智力的开发。

二、动画片对幼儿成长的积极作用

（一）促进幼儿语言领域的发展

我们利用动画片声图并茂的特点，儿童可以通过对动画片的观看，跟随动画片的节奏来学习语言。一个很简单的例子就是，儿童在学习语言的时期，家长通过常会给孩子购买一些动画视频，而通过这些视频，儿童可以进行很好的语言模仿，提高了儿童的语言学习能力。但是有一点是值得注意的，那就是再让孩子学习模仿的时候，一定要注意儿童的创造力。只有这样才可以使儿童在学习语言的时候，做到进一步的提高，这样一来才可以学会更多的语言。除此之外，对于儿童学习语言来说，动画片的效果是非常好的，这源于动画片给儿童学习语言创造了造了一个非常有利的学习环境。而且动画片大多是儿童可以接受的风格和卡通形象，这样就大大满足了儿童的好奇心理，对儿童形成了很大的吸引力。这样才可以保证儿童积极的学习兴趣，促进儿童语言学习能力的提高。

动画片对幼儿亲社会行为影响的研究