吃一堑长一智作文8篇

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑，长一智

　　俗话说得好，不吃一堑，不长一智，我的一次买菜经历就正好说明了这个道理。

　　小时后第一次去买菜，拿着妈妈给的50块钱，踌躇地走进了菜市场。来到一个菜档前，问那个长相很容易给人好感的叔叔：“叔叔，一根葱要多少钱？”他瞅了我一眼，眼睛滴溜一转，笑眯眯地说，：“小朋友，小小年纪就出来买菜啊，长大了肯定很有出息！行，就便宜一点，一块钱一根。”

　　当时，我不知菜价，以为这位和善的叔叔很关照我，切喜，连忙拿出三块说：“给我来三根，多谢叔叔！”

　　“好咧，给你几根好的，还要点啥不？”

　　“那麻烦您，把这单子上的东西帮我备齐！”看叔叔那么爽快，我也就高兴了起来。

　　“香菜、菜瓜、白菜、土豆、一袋面粉和西红柿。好了，齐了，一共32块！”

　　“嗯，给。”我高高兴兴地付完钱，提着菜就走了。

　　回到家急忙叫妈妈验收，等妈妈表扬。结果发现妈妈脸色不对，正想开溜，就被老妈给揪住，问我啥状况。

　　一般这种普通的菜加面粉给15块就已经有剩余了。当时我悔得肠子都青了，心想，看来这盲目顺从，看人看外表真是个大错啊，下次我去好好“对付”一下他。

　　竖日，我又故地重游，没想回到他还认得我，又想故极重演，想坑我。我买了大概20块的东西，那天杀的店主说道：“要这么多啊，好吧，打个折，42块零5毛把零头舍了，43块”

　　“呵，进口的？这么贵，你，刚说多少？”“呃，”他的脸色一下白了起来，

　　“哦，是18。6元，便推荐哈！！”

　　我冷哼一声，没给钱，提起袋子就走了。

　　吃了这一堑，长了一智。从此，我明白了任何事都要经大脑，不盲目顺从。

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　　关于吃一堑长一智的作文

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　　8月27日的清晨，正在下着雨，我和妈妈穿着雨衣骑着电瓶车，去她的单位―鸡鸣寺附近。走到半路，一辆汽车突然从小巷子里窜出来，妈妈正好在白色斑马线上急忙一刹车，因为白线上有油漆再加上下雨，就像撒了一层油一样个性的滑，啪的一下，我们就摔了下来。妈妈赶紧爬起来，很紧张地问我：“摔伤了没有？哪里痛？别害怕！”！我说：“没有”。可我看见妈妈的膀子破了已经在流血，我心疼的问：“妈妈痛骂？”妈妈只是轻轻的摇了一下头，她看见我的衣服脏了，就说“走，快回家换衣服”。

　　回到家，妈妈给我洗了一个澡，我暖和多了，我摸摸了妈妈的膀子，冷冰冰的，好凉呀！换上干净的衣服，我们继续去单位，又到了那个厌恶的地方，妈妈把速度渐渐放慢了，她意味深长地对我说：“吃了这次苦，不能再犯错了，要吃一堑长一智”。可我又好气又好笑的点点头。

　　到了单位以后，同事问她怎样回事?她把事情经过全说了一遍，同事让她下次必须要留意点儿。

　　之后，每次到那里的时候都能想起来。这件事已经画上了一个圆满的句号。

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑，长一智

　　丁零零``````，一阵嘈杂的闹钟声把我从睡梦中惊醒。我一骨碌从被窝里爬起。透过窗外望外望去，红彤彤的太阳从东方渐渐地爬上山头，和谐的阳温暖地洒进屋子。小鸟也啾啾叫着，开始了一天的忙碌。小树也舒枝展叶，伸起懒腰，做起了欢快的早操。我急匆匆地穿上衣服，穿着一只袜子就往外跑。“糟了！”我不由得大叫起来。“我的另外一只袜子不见啦。”我连忙跑进房里，东找找，西找找，但是那小袜子好像在和我玩捉迷藏游戏，连个影子也没找着。急得我像热锅上的蚂蚁――团团转。“我的心肝呀，你快出来吧。”我一边自言自语，一边翻箱倒柜地找起我的袜子。“家家，快点，你这天不是要去春游吗？都七点半了，你还磨磨蹭蹭什么呀？”

　　妈妈在外头催促着。“妈妈，我找不着我的袜子了。”我急得快哭了。“唉，妈妈早就告诉你，睡前要把自我的东西整理好。你整天丢三落四的，找到了袜子才怪呢！”妈狠狠地批评了我。说着，妈妈也帮我寻找起来。我掀开被子，又仔细地寻觅着。突然，我的眼睛一亮，原先袜子正躺在墙角边上呢。

　　“哈哈，踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我连忙穿上袜子，三步并作两步地往学校赶去。哎，我最终还是迟到了。

　　同学们早已整队出发了，这会儿也许正在留连山色呢！而我呢？只好垂头丧气地回到家里。这时，妈妈走过来，语重心长地对我说：“别灰心，下次还有机会。只要你做事不在丢三落四，就不会迟到了。”听了妈妈的话，我惭愧地低下头。

　　俗话说：“吃一堑，长一智。”晚上，我认认真真地地收拾了一下房子，房里顿时焕然一新。然后我才上床睡觉。望望窗外的夜空，月亮婆婆悄悄地爬上枝头，望着我，甜甜地笑了。

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑，长一智

　　在森林里，一只饿得不得了的狐狸正在寻找食物。“唉，一点儿食物也没找到，我都快乐饿死了。”狐狸说道。这时，一只小白兔蹦蹦跳跳地跑了过来，它手里提着一个篮子，在那里采蘑菇。狐狸可欢喜得不得了，它想：“最后能够找到一些食物了。”但是，小白兔跑得那么快，怎样抓住它呢？狐狸灵机一动，想了个好办法。

　　狐狸走到兔子面前，一本正经地对它说：“小白兔，我带你去一个山洞吧，那里有好多好多蘑菇，够你采了。”小白兔早就明白狐狸不怀好意。于是对它说：“狐狸先生，十分感谢你，但是我家还有许多客人呢，我们先把它们带过来吧。”狐狸听了，更高兴了，这种好机会怎样能错过呢。于是它爽快地答应了。

　　来到山洞前，兔子对狐狸说：“狐狸先生，麻烦你把我们家族的成员请出来吧。”狐狸早就等着这一刻，它走进山洞，但出乎意料，山洞里竟然有一只大老虎，它大声吼道：“你这只狐狸，竟敢打扰我睡觉。”狐狸吓得不得了，连忙向外大声呼喊：“小白兔，快来救我呀。”小白兔在洞外对狐狸说：”狡猾的狐狸，我早就明白你不怀好意了，以前，我的兄弟就是这样被你害的。‘吃一堑，长一智’，我不会再犯同样的错误了。”

　　在生活中，我们也会遇到同样的事，所以我们就应向小白兔学习，遇到紧急状况就要想办法对付。

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑长一智

　　我一向以为妈妈是不爱我的，我只能体会到父爱如海，却不能体会到母爱如山。因为每当我吃东西的时候，妈妈只要看到我的不良习惯，就会把我的食物给扔掉，而我却哭着冲进自已的房间把门“砰”地关上，我虽然不明白她心里是怎样想的，但我明白她是不爱我的。

　　但是在这么一个晚上，我改变了自已的想法。那是一个晴朗的夜晚，我正在做数学题，我觉得有一道题目不是很懂，便去问妈妈，妈妈很耐心地教着我，告诉我这个为什么要加“4”，那个为什么要减“3”，可能是因为我脑子太混了的缘故吧，我怎样也听不进去，便对着妈妈大喊：“妈妈，你在说什么，好乱呀！”没办法，妈妈只好再教我一遍，可我不耐烦了，看了一下钟，糟糕，这时光正是播放我最喜欢的动画片。于是，我刚要走，妈妈却说：“你要去干嘛，这道题还没做出来，你不能走！”可我不听，冲了出去，妈妈跟了过来，打了我一巴掌，我那不争气的眼泪从眼眶里流了出来，我气呼呼地冲进了房间……

　　晚上，我刚要去睡觉，发现床上有一封信，打开信封，原先是妈妈，信是这么写的：亲爱的宝贝，睡了吗？我明白这样做是不对的，可我就不甘心让你成为没用的人……永远爱你的妈妈！突然间，我的心中涌起了一股暖流，我愣在了那边，我最后忍不住了，跑进了妈妈的房间，冲进了妈妈的怀里，我说：“妈妈，我也爱你……”也不知怎样了，变得语无伦次起来。一瞬间，我最后明白了，妈妈原先是爱我的，只是与别人与众不一样，她的爱是默默地奉献着……

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑长一智

　　我的嘴巴是用来吃东西的，妈妈的嘴巴是用来唠叨的。

　　听听：“孩子，渴了不能喝饮料，要多喝白开水。”；“剧烈运动后不能立刻喝水，要休息5分钟才能喝。”；“多吃胡萝卜对你眼睛有好处！”“华莱士是垃圾食品，不能多吃！”哎呦！妈妈的话匣子又打开了，她天天这样，像一只多嘴的八哥，我耳朵都起茧子了，脑袋都大了。你猜，是什么让妈妈爱唠叨的？因为我家有好多关于健康饮食的书，书中讲的都是饮食中的科学。妈妈一有空就拿起书，认认真真的研究，她看完了就开始不停的给我讲，但是她讲的我都当做耳边风，左耳进，右耳出。

　　下午我在体校训练，一到休息时光，那些大哥哥、大姐姐们手舞足蹈的都拿出小零食和冰镇饮料，膨化食品等美美的又吃又喝的，我看着他们吃，馋的暗暗地咽口水，心里痒极了，望着空空的背包，我只有喝白开水的份；有一个姐姐中午没有吃饭，一向在吃小食品，到快要训练的时候，那个姐姐突然嚷嚷肚子痛，瞬间脸都白了，大家赶忙扶她坐下，旁边的一个老奶奶赶紧给她倒上了一杯热茶让她喝下去，不一会她就感觉好多了，看到姐姐的样貌，我想起了妈妈的唠叨：“那些小膨化食品，含铅量很高，吃多了影响智力的发育，这么冷的天不能吃冰凉的东西，吃多了肠胃会受不了的，好多病都是吃出来的，此刻你们小，总觉得没事，等你们老了，身体的毛病都出来了。”瞧着姐姐有气无力的样貌，我很庆幸我没有这样做，以前老把妈妈的话当耳旁风，这天最后体验到了她唠叨的道理，虽然吃亏的不是我，但是下次可要长记性了，俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”说的不无道理。

　　此刻，我最后明白了，讲究饮食、合理搭配但是一门大学问哦！小朋友们，很多零食都是不健康的，少吃零食，关爱我们自我的身体，记着教训，不要重蹈覆辙了，吃了一堑，就要长一智了。

　　吃一堑长一智作文：

　　吃一堑，长一智

　　“唉，中国成语那么多，只有短短几天的准备时光，怎样够数……算了，加油吧！”望着黛蓝色的天，我不禁叹息道。想拿第一，不多积累成语怎样能行？

　　当第二天清晨的第一道曙光照射进来时，我揉了揉蒙胧的睡眼。呀！这天就要举行成语知多少大赛了！为了这一天，我们班同学但是费尽心血地准备了好久呢！

　　一整天的课，都令我觉得乏味极了。盼星星，盼月亮，最后把比赛盼来了。啊，这激动人心的一刻！在赛前，我看了看各班的状况，我们班但是略优势。此时此刻，我只感觉天是为我而蓝，鸟是为我而歌，花是为我而开，草也是因我才绿……

　　第一关的考题极其简单，几个班都拿到了满分。我很不请愿，横眼瞟了一眼其他班选手，小声嘀咕一声：“哼，好戏还在后头！”我本以自我费尽心血地积累那么多成语，必须会为班里争分，可事实证明，我错了――

　　第二关的考题开始了，虽说这关的成语我们班选手早已背得滚瓜烂熟，但有两分钟时光对于那仅仅积累的几十个成语来说毕竟时光太长了。于是，大家集思广益地把那“五湖四海”，甚至称得上“驴唇不对马嘴”的成语都用上了，可这短暂的两分钟在此时看来，仿佛有两个世纪一般……

　　比赛成绩出来了，如我所料，我们班并没有获胜，但我却明白了一个道理：今后做事，必须要尽力做到最好、不骄傲自满。因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　我想，下一次的比赛我们班绝对不会再输了。如果你问我为什么？那必须因为妈妈以前对我说的一句话吧――

　　吃一堑，长一智！　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想

　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　主要工作

　　一、教研组建设方面：

　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

　　（2）上课关。

　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

　　（5）质量关。

　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

　　二、常规教学方面：

　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

　　校内公开课活动计划表

　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容

　　10月127四2王志忠生物圈

　　10月137五4赵夕珍动物的行为

　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节

　　12月2818四4朱光祥动物的生殖

　　镇江新区大港中学生物教研组

　　xx-9

　　20XX下学期生物教研组工作计划范文

　　20XX年秋季生物教研组工作计划

　　化学生物教研组的工作计划

　　生物教研组工作计划

　　下学期生物教研组工作计划

　　年下学期生物教研组工作计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　20XX年化学生物教研组计划

　　中学生物教研组工作计划

　　第一学期生物教研组工作计划

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　一．指导思想：

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

　　二．主要工作及活动：

　　1．加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　　三．具体安排：

　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

　　三月份：1、组织理论学习。

　　2、高一英语教学研讨活动。

　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。

　　2、高三英语复习研讨会。

　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

　　2、协助开展好我校的区级公开课。

　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。

　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想

　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想

　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

　　二、教材分析

　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　三、教学目标

　　（一）知识与技能：

　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

　　（3）教学目标：

　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　②具体目标：

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　（4）教学措施：

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　二、教学研究的计划

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　高二下学期语文备课组工作计划

　　高二下学期化学教学计划

　　高二下学期语文教学工作计划

　　关于高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文

　　20XX高二下学期班主任工作计划

　　高二下学期工作计划范文

　　20XX年高二下学期地理教学计划

　　高二下学期物理教学计划2

　　高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。

　　6. 培养学生的抽象、概括能力。

　　7. 培养学生的迁移类推能力。

　　8. 培养学生思维的灵活性。

　　五、课时安排

　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

　　一、混合运算和应用题（11课时）

　　1、混合运算2课时

　　2、两、三步计算的应用题8课时

　　3、整理和复习1课时

　　二、整数和整数四则运算（18课时）

　　1、十进制计数法2课时

　　2、加法的意义和运算定律3课时

　　3、减法的意义和运算定律3课时

　　4、乘法的意义和运算定律4课时

　　5、除法的意义4课时

　　6、整理和复习2课时

　　三、量的计量（6课时）

　　1、常用的计量单位2课时

　　2、名数的改写4课时

　　四、小数的意义和性质（17课时）

　　1、小数的意义和读写法2课时

　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时

　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时

　　4、小数和复名数3课时

　　5、求一个小数的近似数 2课时

　　6、整理和复习2课时

　　五、小数的加法和减法（3课时）

　　小管家1课时

　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

　　1、角的度量1课时

　　2、垂直和平行2课时

　　3、三角形2课时

　　4、平行四边形和梯形3课时

吃一堑长一智作文8篇