三年级描写蒲公英的作文

【篇一：我喜欢的蒲公英(250字)作文】

精选作文:我喜欢的蒲公英(250字)作文 我最喜欢的花，就是纯洁的蒲公英。 蒲公英有雪白的翅膀，其余的结构再简单不过了。一个个降落伞结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿盛着花辫。花杆直下去点就是护卫叶子，叶子是呈圆形的，但是边上会有大大小小的波浪。叶子上的毛和杆上两三毫米的毛，，不细看就像没有一样；在叶子和杆交接处，毛很多。杆就这样直插进土里了。 这就是我最喜欢的蒲公英，一朵纯洁的蒲公英。三年级:季前宇

篇一：我喜欢的蒲公英

我喜欢的蒲公英

我最喜欢的花，就是纯洁的蒲公英。

蒲公英有雪白的“翅膀”，其余的结构再简单不过了。一个个“降落伞”结在花杆上。旁边有几条细长的绿辫儿“盛”着花辫。花杆直下去点就是“护卫”——叶子，叶子是呈圆形的，但是边上会有大大小小的“波浪”。叶子上的毛和杆上两三毫米的毛，，不细看就像没有一样；在叶子和杆交接处，毛很多。杆就这样直插进土里了。

这就是我最喜欢的蒲公英，一朵纯洁的蒲公英。

三年级:季前宇 篇二：喜欢蒲公英的我

我——喜欢蒲公英的我

我没有见过蒲公英，只在梦中梦到过蒲公英罢了。觉得蒲公英是红色的，没有什么装饰，是很普通的。但是却觉得它是无比的伟大。当老师采访我们喜欢什么花时，大多数的同学都说的是菊花。我当然也喜欢菊花，但是我最喜欢蒲公英，我对每朵花都喜欢，当老师问我时，我回答的是蒲公英，同学们对我投来异样的目光，也许是因为他们没有见过蒲公英的样子吧。到了下课，女生们就跑到我的位置上，听我讲述蒲公英。我喜欢蒲公英，便把心中的样子说了出来，同学们都很羡慕，也就注定了我喜欢蒲公英~~~

我——拥有与别人不一样的大脑

在很多的时候，同学都觉得我有点傻里傻气的样子，为什么呢？就是我的思想和别人不同。当老师跟我们用方程解答题目时，我却去想算术方法。就连在语文考试，考到口语交际时，别人用正的方法去写，而我却用反来去写，同学们也就觉得我很傻，为什么偏要去想反的呢？正的不好吗？他们不明白，我做任何时候都喜欢把事情弄复杂、难办。简单的事情也会让我变成复杂的，这也就让有些人很讨厌我。就连做数学题目，明明很简单，却把它想的那么复杂，当遇到复杂的题目时，我自然也就比别人聪明了。我的大脑，既给我带来了好处，又给我带了坏处。

我——一个生来任性的姑娘

说到我的性格，家长、老师都会摇摇头。我本来是一个尖子生，但我的性格却让老师这么烦。我很任性，什么事情都我行我素，这也就和我的不一样的大脑联系了起来。我喜欢把事情搞复杂，我任性的性格正好和这符合。老师在跟我们讲方程，我却硬举手说老师一定要用算术方法去解。其实算术

方法比方程难多了，这个时候老师也就会摇摇头，然后大声地说“给我站出去！”这时候就会有人幸灾乐祸，而我则觉得自己脸面已经丢尽了，为了这，老师也请过家长，这让家长又把我给骂了一顿。不过任性也给我带来了好处。我总是认为自己做任何事情都是对的，于是在上课的时候，我相信我自己，别人与我的答案不同，但我很任性，坚持自己的看法，每次我的看法都是对的，得到老师的认准。

我——充满爱心的女孩

说到爱心这个词嘛，我也还算是个爱心家吧。学校举办的什么捐款活动、献爱心等等一些活动，我都会“大打出手”向这些贫困的人民献出自己的5-10元的钱，所以每次我都会站在大会上，受到老师的表扬，也为此为我们班级加了不少分。我不光是在学校里献爱心，而且我还到过别的地区献爱心。每逢到暑假，爸爸总会带着我去一些贫困山区，然后我就会带着自己心爱的“猪猪熊”存钱罐去向那些贫困山区捐钱，自然而然就会有“爱心蒲公英”的美称~~~

篇三：蒲公英-作文蒲公英

今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。

这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。

我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者??

我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。

“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。

篇四：蒲公英的思念蒲公英的思念

蒲公英的思念，飘向远方。

——题记

初识蒲公英，我还不知道它的学名，只听到爷爷口中念叨的婆婆丁，后来知道这是它的俗称，听起来混杂着乡间小路的朴实无华。在爷爷的家里，一年四季都不乏它们的身影：嫩绿的带着小黄花的；干瘪

的青绿色的；叶子是瘦削的锯齿形的或是肥硕的圆滑状的??在背篓、簸箕、砂锅以及茶壶里肆意而又悠哉悠然。

喜欢爷爷的后花园，这里是蒲公英的世界，四月的阳光明媚却不刺眼，打落在脸上很舒服，这时走进园子，尽是星星点点的黄色，那么小点儿的花开得又那么倔强。小时候，我每天必做的“功课”就是中午头跑进园子里数着新开的花，把即将飞走的种子放在手掌心，吹在园子的角落里，我用这点小聪明满足着自己的小私心，只因为不舍得它们飞到园子外面那个未知的世界。 爷爷是不放心我带着小伙伴到园子里闹腾的，尤其是在蒲公英生长的季节，那时的我很不理解，叛逆的心唆使我会在他不留意的瞬间带着小队友们溜进园子，而我又是敬畏那双透过厚玻璃片流露出的不带微笑的眼神的，只要爷爷一喊，我就会火速带着小队友们躲起来，园子里摆着高高的草甸，它底下的空档里是蜘蛛网和小土块的世界，不管爷爷怎么喊我出来，我都会等到他无奈地拿着小板凳离开。可是每次再见到爷爷，他却从未训责我，后来无意间听到爷爷跟爸爸的对话，让爸爸把草甸铺得不要那么厚，我才知道爷爷不只是心疼那一园子的蒲公英。

可是，爷爷对蒲公英确是有一种偏爱的，我一直怀疑他在初学医道时，那位老师傅是否就是先跟他讲的蒲公英呢？但是我坚信园子里的蒲公英是多么幸运的天使，要不连一个老中医都舍近求远、不惜放弃它们的医用价值，爷爷舍不得动它们，即便蒲公英只要保存着根部，就会是生生不息的。也因为爷爷的这份执拗，我和哥哥姐姐就被派上了用场，每年五一前后，我们就被分成两个小分队，我跟着姐姐，大哥哥带着小哥哥，拿上爷爷给我们的“装备”：小筐、小铲和塑料袋，塑料袋是用来套在手上的，因为蒲公英的根茎是流出乳白色的液体，黏在手上很难洗去。按照爷爷给提示的方位地点，我们就分一南一北踏上找寻的路程。我从来都是最兴奋的，都没耐心听他在我们出发前介绍分辨蒲公英的技巧，但是我会牢牢记住那千叮咛万嘱咐的一句“不要挖太深给它们多留点根”。我知道只要记住这一点，回来指定是不会挨絮叨的，也因为如此，我的小筐里总是被挑出最多的“冒牌货”，什么苦菜呀，荠菜呀，各种不知名的小草啊，都不会逃过爷爷那双“法眼金睛”。

初二的那个冬天，姑家的表哥来学校说家里有事，我怀着强烈的不详感回到家，满眼都是白色和沉重的表情，我知道是爷爷离开了，可是就在前不久，身体不好躺在床上的他还让我代笔给前来求医的人写药方，现在他安详的躺在那里，我甚至不敢凑上去看看他，所有的人都在眼前晃来晃去，进进出出，泪水在是最无力的宣泄却也是当时唯一的表达。

爷爷走后的好一段时间，我都不想到园子里去，再后来，却是我心情烦乱的时候最想去的地方，我以为那里有一股力量可以吞噬所有的委屈和悲伤。

我比以前更喜欢蒲公英了，或许是相识于少年萌生了最纯真的感情，更因为它让隔在两个世界里的我跟爷爷有了一种最温暖的问候。而不管走到哪里，那一个个小身影总会引起我的注意，就像现在，走在异乡的校园和街道，散落的小黄花总会带给我莫名的欣喜。蒲公英是四海为家的，那载着生命的小伞在风中飘向

未知的远方，我再也不像小时候那样，担心它们飞到园子外面的世界里会害怕，倒是从心底升腾出对它们的深深敬意，只因为它们那种即便身不由己也能随遇而安的豁达。

“你是人间四月天”，

常常听到人们这样称赞喜欢的人，我想说蒲公英就是四月天里最美丽的天使。今天是清明节，宿舍里只剩我一个人在敲打着键盘，没有回家，思念却从未停下，愿爷爷在那个世界里过得安详快乐，谢谢您把蒲公英带进我的世界。对于我的未来还有太多的未知，我愿像蒲公英那样，不畏将来，随遇而安。

作者简介：赵玉枝（1995—5），女，山东潍坊，2014年毕业于鲁东大学马克思主义学院，现为鲁东大学马克思主义学院研究生，专业方向为马克思主义中国化研究，导师为范秀英教授。

【篇二：三(4)班学生作文《观察蒲公英》】

《观察蒲公英》

文山市德厚镇感古小学 三（4）班 宋国羽

指导教师：王春花

10月9日 星期天 晴

在生活中有许多植物和动物，只要你细心观察就可能让你知道很多新知识。

昨天妈妈带我去地里干活，我看见了草地上有许多蒲公英，我很喜欢蒲公英开的小黄花，我就摘了一朵，远远看去草地都是金色的真美，我当时很奇怪为什么草地看上去是金色的呢？我也没搞清楚是什么原因。吃饭时间到了，我和妈妈也就背着篮子回家了。

今天早晨，妈妈又叫上我去干活，我心里还想着那片金色的草地便和妈妈出发了，来到那片草地时我惊讶地发现草地并不是金色而是绿色的！这是怎么回事？我感到很纳闷，我问问妈妈，妈妈叫我自己好好观察。我就在草地边坐了下来，我一定要弄清楚是怎么回事！我趴着看了一会没什么收获就起来去帮妈妈干了点活，太阳出来了，我热的冒汗，我就脱下外套拿到草地那边放着，走过去一看，啊，草地又变成金色的了！

我仔细看了草地，刚才合拢的蒲公英花开了，原来蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上，太阳出来它就开了，太阳落山它就合拢了，所以草地看上去才会变颜色。我很激动地把我的发现告诉了妈妈，

妈妈夸我是个细心的好孩子。

在生活中你一定也有很多发现吧，快和大家分享一下吧！

【篇三：蒲公英虽小(150字)作文】

精选作文:蒲公英虽小(150字)作文

蒲公英虽小， 但它也有梦想。 蒲公英的梦想是什么？ 蒲公英的梦想是整天无忧无虑的嬉戏； 蒲公英的梦想是在大海里尽情地游泳； 蒲公英的梦想是在蓝天下自由的成长； 蒲公英的梦想是在金字塔里探索奥秘； 蒲公英的梦想是随心所欲的环游世界； 蒲公英虽小， 但它也有远大的理想！！六年级:蒲公英的约定 篇一：蒲公英-作文

蒲公英

今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。

这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。

我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者??

我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。

“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。

篇二：关于蒲公英的作文600字

关于蒲公英的作文600字

关于蒲公英的作文600字

在我童年的美好记忆里，蒲公英的身影总是出现，我奔跑在春天的草地上，那飞舞的小伞兵总能带给我无数的遐想和梦幻般的快乐！

前些天，看到小区里的草坪上有几簇蒲公英联成一片，几朵金灿灿的的小花留住了我的视线，黄花周围还长了好些个白绒球！它们在绿色的草地映衬下，像一个个曼妙的天使。一阵狂喜，我跑向蒲公英，采下一个白绒球，细细地观察：空心的茎连着半圆形的花托，花托上有序的长满了尖尖的小种子，每一个小种子顶上都有一根细细长长的天线，天线放射状排列，构成完美的球状。我找来放大镜，看到每一个小种子身上都长满了长短不一但方向一致的细刺，啊哈，小伞兵除了降落伞还有这个秘密装备能像锚一样固定位置的小爪爪！

我端详着蒲公英的爆炸头，心里想：这么些小伞兵在宿舍是怎样住的？我找来了一朵凋谢了的花，小心地拨开

那收拢的花萼，呀，许多小小的种子紧紧地挤在一起，颜色还是淡绿色的，用手一掐，还有汁水！种子上的小倒刺还看不清楚，可每颗种子的头上白白细细的小天线可一根都不少！只是小天线的顶上是收起来的，乖乖的聚在一起，像个毛笔。要等种子成熟，毛笔就会张开每一根毛毛，再打开每一个天线，满怀期待乘风飞翔！

在观察蒲公英的这几天里，我发现蒲公英的花朵也会打伞呢！它们白天张开鲜艳的黄花伞，晚上就合拢起来。聪明的蒲公英白天要用花伞来吸引昆虫为她授粉，晚上为了保持水分和能量，为了不被饥饿的小动物吃掉，就收起了小花伞。植物王国里，许多不起眼的小植物身上，都有着令人惊叹的秘密，只要我们善于观察，就能发现其中的奥妙，感受大自然的神奇和伟大！

篇三：蒲公英(作文)蒲公英

二年级 苏柯羽

我最喜欢和蒲公英玩儿了。我家门前的草丛里就有许多蒲公英，每当微风吹来，我就跑到草丛里看蒲公英。 一天，当微风吹来的时候，我立刻跑到草丛里看蒲公英。蒲公英正摇着头向我微笑呢！渐渐地，不知不觉的就飞走了。蒲公英是一种野生植物，在冬末春初的时候开花，它开的花是黄色的，成就后的种子犹如白色的绒球，随风飞散，四海为家。我最喜欢的就是它有顽强的生命力。它无论去到哪里，都能很快适应这个地方的环境。我爱蒲公英。

篇四：作文：蒲公英伟大的母爱，伟大的妈妈

蒲公英妈妈老了，孩子们问：“留下什

么遗产？” 蒲公英妈妈给每个孩子戴上了一把远行的小伞。读了这个简短的故事，你会想到什么呢？也许会有人会说蒲公英妈妈吝啬，也许有人会说蒲公英妈妈不爱自己的孩子，不关心孩子们的将来，也许还有人会说蒲公英妈妈自私，为了自己安度晚年而苦了孩子们??可是，我要说：蒲公英妈妈是个有远见的伟大的妈妈。

什么样的妈妈才是好妈妈？是无微不至的、事事都迁就子女的妈妈，还是给孩子建造温室、留下万贯家财的妈妈？当然，这些都是好妈妈，但却不是成功的妈妈。一个成功的妈妈，她不但关爱自己的孩子，还会以正确的方式去教育孩子、培养孩子。做一个好妈妈难，做一个成功的妈妈更难，而蒲公英妈妈却做到了。她没有给孩子留下万贯家私，而是给了每个孩子一把小伞，这小伞，

是奋斗人生的知识，是良好的心理素质，是谋生的能力，陪伴孩子们飞向属于自己的蓝天，去开辟新的天地，去创造自己的未来。蒲公英妈妈深知，温室里育不出鲜艳的花朵，院子里跑不出千里马，授儿女以鱼不如授之以渔，给孩子们万贯家财不如给孩子们创造财富的能力，钱再多也会有花光的时候，而能力却会伴随终身。能力才是孩子们拥有的最可宝贵的财富。当今时代，许多父母望子成龙、望女成凤，对孩子百般溺爱，无原则的有求必应，要星星不给月亮，俯首甘为儿孙牛，却忽略了对子女自力更生能力的培养。有这样一个真实的故事:一位孩子自读书以来成绩非常拔尖，一路过关斩将，考上了一所重点中学，但由于缺乏生活自理能力，连打

饭洗衣都不会，母亲只能在学校附近租了一间屋子，专门照料他的饮食起居；后来，这孩子考上了一所名牌大学，不得已，母亲又在该大学附近租屋陪读。大四毕业前夕，这学生又以非常优异的成绩考上了美国一所知名大学，每年有一万五千美元的奖学金，这是一个多么诱人的千载难逢的

机会，但是，横在他们面前的难题是，母亲不懂外语，怎么到举目无亲的大洋彼岸去陪读哇？最后只能无可奈何地放弃了如此珍贵的梦寐以求的机会。想必这位母亲做梦也没有想到，仅仅成绩好并不代表人生的全部，当年的溺爱，生活自理能力的全部包办反而成为今天阻碍孩子成长的高墙。 比尔盖茨是世界首富，人们也许都会认为他的子女什么都不用愁了，但比尔盖茨说过，只留给儿女们一小部分家产，保证他们的基本生活过得去就行，至于生活得好与否还得看他们的造化，其余大部分家产全都捐给社会。

以上事例表明，要成才既要有知识，又要有能力，这些能力不是在温室中就能培养出来的，不是在父母的迁就下培养出来的，更不是在一大堆家产中堆出来的，而是在父母的培养下有时甚至是狠心的锤炼下，在自己的奋斗中历经风雨锻炼出来的。

21世纪需要的人才不是仅仅懂得知识的人，而是具备综合素质的人才。在这样一个竞争愈来愈激烈的时代，只有拥有各方面

能力的复合型人才才能在社会上立足，才会立于不败之地，成为时代的弄潮儿，才会生活得滋润，生活得有尊严、有品位。

希望母鸡式的母爱越来越少直至绝迹，希望在中学校门口不再有由送子女入校的小轿车筑成的“长城”，希望有更多明智的妈妈为培养祖国的未来保驾护航，愿天下的父母都向伟大的蒲公英妈妈学习。

四川内江史东初2001级刘丹

三年级作文之三年级描写蒲公英的作文