正在进行安全检测...
发布时间：2023-11-06 02:54:32
《手掌画创意设计与制作》教学设计【活动对象】二年级学生【活动意义】手，我们最亲密的伙伴，从婴儿的抓握反应到大师们的艺术创作，他们带我们认识了世界的美好。手，世界上最灵巧的天然画笔，只要允许孩子自由尝试，他们都会具有无穷的表现力。手掌画，让孩子直接与鲜艳的色彩本身发生视觉与触觉接触，简单有趣，能充分发挥孩子的想象力和创造力，也有利于孩子对色彩的认识和运用，启发孩子的艺术灵感。通过活动也使孩子更深刻地认识自己的双手，了解双手的能力无穷。【活动目标】价值体认：感受艺术创作的无处不在，珍爱自己身体的每一个部位，在制作与欣赏神奇的手掌画中获得愉快的经历。责任担当：围绕手掌画创作与组员开展探索活动，在小组活动中学会分工合作，建立集体荣誉感。问题解决：能大胆进行想象并提出创作想法，携手协作解决制作手掌画过程中的问题。创意物化：运用可触摸的手掌画创作和天马行空的想象，描绘缤纷的世界和丰富的心灵。【活动重难点】能大胆地进行想象与表达，围绕主题完成手掌画制作。【活动准备】学生准备：铅笔、橡皮擦、马克笔教师准备：A3白纸、贴画、课件、录制微课【活动过程】一、赏画导入师：听说你们都很喜欢画画，谁可以告诉我，你看到了什么？预设：看到了鱼、孔雀、大树、天鹅……师：观察一下，这些画都有什么特点？
预设：画中的鱼、孔雀、树干、天鹅都是用手掌画出来的。师：你们真是火眼金睛。奖励你们组一个小贴画。这些小贴画用处可大了，看哪个小组赚的贴画最多。像这些用手掌为原型画出来的画，我们叫做“手掌画”。今天，我们就一起来创作手掌画。（板书课题）二、激发创意师：刚才我们看到用手掌可以画出鱼、孔雀、大树、天鹅，你觉得还可以用手掌画出什么？（广泛提问）预设：城堡、乌龟、太阳……（及时表扬奖励）师：同学们真是奇思妙想。我们看到的、看不到的，想到的、想不到的，都可以用手掌画出来。下面我们继续来欣赏神奇的手掌画。（欣赏大量的作品，积累创意素材。）三、观看微课，归纳制作步骤1.观看微课。师：看完这些漂亮的手掌画，老师的手也是痒痒的想画画，你们想吗？但画画之前，我们先看个小视频，看看视频中的小朋友做了什么。（播放视频）2.归纳步骤。师：视频中的小朋友做了什么？还有吗？（提问3-4个小朋友）预设：把手掌画出来，画出了孔雀，画了太阳、草坪……（及时表扬奖励）师：你认为完成一幅手掌画，要做哪几件事情？（板书）（1）想画什么；（2）画手掌轮廓；（3）添加东西；（4）涂颜色。四、组建小组1.明确小组合作要求。师：创作手掌画的步骤我们知道了，有没有想马上大展身手？不着急，画画前得先分工。每个小组都拿到数量不同的贴画奖励，这些贴画我们在制作手掌画时可装饰画面，组长可根据组员兴趣确定分工，3-4人画画、2-3人给贴画涂色。2.小组填写分工表。
正在进行安全检测...
