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发布时间：2023-09-08 09:49:51
页眉内容空间与图形统计与概率数与代数北师大版《义务教育课程标准实验教科书·》---数学---初中学段（七～九年级）实践与运用
一、新课标对本学段、本学科的基本要求图形的体会抽样的必要性以及用图形的旋转图形的轴对称样本估计总体的思想，进相似一步学习图形的描述数据的方平移法，进一步体会概率的意图形与变换证明的义，能计算简单事件发生方法的概率。探讨一些具有挑战性的研证明的图形与证明依据究课题，发展应用数学知证明的识解决问题的意识和能空间与图形含义力；同时，进一步加深对图形与坐标相关数学知识的理解，认平面直角识数学知识之间的联系。一次函数坐标系概念表示分类反比例函数二次函数函数常量变量应用解法分类二次根式分式整式运算相关概念分类代数式方程相交线点、线、平行线面、体图形的认识统计与概率探索基本图形（直线形、圆）数据的等基本性质及其相互关系，进数据的描述一步丰富三角形收集与对空间图形的认识和四边形整理感受，学习平移、旋转、对称数据的学习圆形数、式、方程、函数等知分析的基本性质，欣赏并体验变换识，探索数、形及实际问题中统计在现实生活中的广泛应用，意义、学蕴含的关系和规律，初步掌握习一些有效的表示、处理和交流运用坐标系确定物体位置的事件列表、方法，发展空间观念。数量关系以及变化规律的工树状图概率具，发展符号感，体会计算与数学与估算应现实生活的紧密联系，增强用意识，提高运用代数知识与独立思考方法解决问题的能力。实践活动合作交流获得体验数与代数实数初中数学知识树页脚内容实践与运用综合应用提炼策略课题学习体会知识形成过程发展思维能力培养应用意识
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二、编者的意图、体例安排、内在逻辑关系编者的意图提高能力现代技术改进呈现方式培养精神意识数学课程着眼长远发展学生教材更新认识数学正确处理正确处理关系关系社会遵循认知遵循认知规律规律教师营造氛围关注需要适应形势编者的意图有助于理解正文的问题学生互动提供资源提高兴趣创造空间
二、编者的意图、体例安排、内在逻辑关系介绍与正文相关的背景知识体例安排为加深对相关内容的认识扩大学生的知识面运用现代信息技术手段学习各栏目以问题、留白、填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间观察思考探究讨论归纳小贴示云朵观察与猜想实验与探究阅读与思考回顾与思考知识结构图小结数学活动正文正文边空选学信息技术应用综合性实践性开放性节练习课上使用所学内容的的巩固与延伸章节、习题章前图、引言习题习题课内课外作业复习巩固综合应用拓广探索导入新课材料供学生预习体例安排页脚内容复习题复习全章使用
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