我喜欢的小动物(作文教案)
发布时间：2022-12-11 05:22:20
语文S版三年级上册语文百花园二习作——我喜欢的小动物（外形描写）隆湖六站小学郭晓燕教材分析：《写自己喜欢的一种小动物》是语文S版三年级上学期第二单元的习作主题，这是一次读写结合的练笔，是在学习了本单元课文之后的一次练笔，因为第二单元课文内容都与动物有关，从不同的角度写出了动物的生活习性、外形等特点，用不同的方式写出了作者对动物的喜爱之情。三年级的学生已经具有一定的动手动脑的能力，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力；他们已经完成了作文起步练习，能够独立地写一篇文章。但是写作技巧尚不成熟，描写动物的方法，描写生活细节的技巧等尚不熟练。因此，我们应该让学生产生写作兴趣，学生才能入迷，思维才会积极开展；要积极鼓励，树立他们的自信心，让学生在轻松、愉快的环境中写作。教学目标：1.选择自己喜欢的一种小动物，能抓住动物的外形特点进行习作。2.学习运用比喻、拟人等修辞手法和先整体后局部的观察顺序进行描写，表达出自己对小动物的喜爱之情。3.学生在老师引导下，增强对习作的兴趣，养成良好的习作习惯。教学重点：选择自己喜欢的一种小动物，能抓住动物的外形特点进行习作。
教学难点：学习运用比喻、拟人等修辞手法和先整体后局部的观察顺序进行描写，表达出自己对小动物的喜爱之情。教学准备：电子白板、展台。教学过程：一、谈话激趣，导入新课。1.同学们，动物是人类的好朋友。在生活中你一定有自己最喜欢的动物，也许你还有养小动物的经验呢。这节课，我们就聊一聊我们生活中最熟悉、最喜欢的小动物，大家说好不好？（板书：外形）2.谁愿意说一说你最喜欢那种小动物？它长什么样？3.通过和同学们的聊天，老师发现你们都非常喜欢小动物。有些同学在聊天过程中还能抓住小动物的外形特点来说。这节课，我们就来学习如何描写小动物的外形特点。二、合作互动（一）图片展示，明确写作方法。1.同学们都有最喜欢的小动物，老师也有最喜欢的小动物，你们想知道是什么吗？（出示鸭子图片）2.我们一起来观察鸭子的外形，你都发现了什么？3.学生交流。（回答围绕：小鸭子的羽毛是黄色的、毛茸茸的。小鸭子的嘴巴扁扁的。小鸭子的眼睛黑黑的、小小的。小鸭子还长着一对橘黄色的小脚蹼。小鸭子的鼻子长在嘴巴上。）
我喜欢的小动物(作文教案)
