第1课 理解词语在具体语境中的意思

词语是构成文章的基本单位,是语言的基本材料,准确而迅速地“理解文中重要词语的含义”是阅读的基础。有的词语在不同的语境中所表达的意思不同,我们要根据语境和文章的具体内容来理解词境中的意思。

一、技巧小结。

理解词语在具体语境中的意思

1.联系上下文,字不离词，词不离句,句不离文。

先理解词语中每个字的意思,然后综合理解词语的意思，读懂词语所在句

子要表达的具体意思,最后联系上下文,根据全文内容进行分析和理解。

2.注意词语的感情色彩。

词语在句子中因其感情色彩不同,所表达的意思也可能不同,有时候是褒义词,有时候是贬义词,也有时候是中性词。这些词语的感情色彩很重要,必须仔细分辨之后再进行理解。如：

①瞧,那个小鬼调皮的样子,真的很惹人喜爱。

②他浑身脏兮兮的,简直让人讨厌死了,像一个小鬼似的。

第一个句子中的“小鬼”是褒义词,表示小孩子的意思,表达了一种对小孩子的喜爱之情;第二个句子中的“小鬼”是贬义词,表示很脏的样子,表达特别厌恶的情绪。

3.对于多义词要弄清它的本意,再根据语境分析它的引申义和比喻义。

很多词语在句子中不是它本来的意思,而是表达了一种引申义或者是比喻义。这就需要我们根据词语的本意好好地去揣摩。如：

那条蜿蜒在草原上的明亮的带子,时明时暗,忽隐忽现,给人一种安全感，同时又让人感到一种神秘的气息。

本句中的“带子”,本意是指用布或绳做成的用来绑东西的长形物体,但在这里要选择它的比喻义，“蜿蜒在草原上的明亮的带子”，指的就是河。

二、练习提升。

（一）春 雨

春天的花 是美丽迷人的 春天的云 是变幻莫测的 春天的风 是柔和温暖的 但我,最喜欢的,还是那淅淅沥沥的春雨。

春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻到大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给泥土注入了新的活力。俗(shú sú)话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮(shǔn sǔn)吸着大地母亲甘甜的乳(rǔ lǔ)汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。

听,春雨来了。它落在湖面上,哗哗,沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓起腮帮,噘起圆圆的小嘴巴顶起一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,骨碌碌从房顶滚下去,马上连成一串闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲起了春姑娘的小铜锣,在叶心汇成一眼小巧玲珑的小潭。哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。春雨带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新焕发出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个精雕细刻的水晶酒盏,春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地和着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。

雨停了。太阳从云层中探出圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。杨树、柳树舒展着被春雨洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了。可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……

我愿做一个小小的雨滴。

1.给短文第一自然段缺标点处加上标点。

2.用“/”画掉第二自然段中不正确的读音。

3.根据文中具体语境理解词语的意思。

贪婪:

4.写出第三自然段的段意。

5.根据你的理解,你认为作者为什么“愿做一个小小的雨滴”?

（二）故乡的芦苇

多年来令我魂牵梦萦,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。

是的,就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片、一簇簇,碧生生、绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添了几分恬静和飘逸几乎所有的河沟、小湖、池塘,都有绿色的芦苇掩映着。

每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,忘情地呼唤着……

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵,安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰!开船啰!”在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想,顺流而去……

在那星月交辉的夏夜,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裏着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里,怕它们饿,就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

1.用“ ”画出文中的比喻句,并写出是把什么比作什么。

2.联系上下文解释词语。

魂牵梦萦：

小心翼翼：

3.想一想,故乡的芦苇可爱在什么地方?

4.芦苇给“我”和小伙伴带来了哪些欢乐?

(三)父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,长年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书—这些就是“苦书”吧。持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能达到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲(竟然 居然 突然 忽然)下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

1.联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉:

忧心忡忡:

2.读句子,回答问题。

(1)“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。”

两个“书香”的意思并不一样:“书香门第”指

,“缕缕书香弥漫”指

。

(2)“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”

“本本”叠用表示 的意思。

“苦书”指的是

(3)读文中句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答。

①“秉承”能否改为“继承”?为什么?

②“父亲的精神”指的是什么?

3.读文中画线的句子，假如你是作者,看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？

4.短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香”，其中“书香”指的是什么？

5.文中第三自然段哪些地方写得特别细致?想一想,这样写有什么好处?

(四)人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。

其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前,在大海中航行的轮船虽然头是尖尖的,但总是开不快,而有圆圆的大头的鲸却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它把受到的压力均匀地分散到了蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站及其他很多著名建筑的屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大的生物界真是人类的好“老师”啊!

1.联系上下文,理解词语意思.

轻而易举：

“流线体”：

2.按要求改写句子。

(1)工程师改进了船体的设计。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

(2)自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

改为陈述句:

(3)广大的生物界真是人类的好“老师”啊!

改为反问句：

3.概括第三自然段的段意。

4.科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪些方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?

参考答案：

（一）

1.，；，；，。

2.shú sǔn lǔ

3.贪心,表达的是一种喜爱、愉快的感情。

4.春雨就像一个神秘的音乐家,奏出一支支交响乐。

5.因为春雨毫无怨言,默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,还在为五彩缤纷的大地尽心尽力。春雨的精神感染了作者。

（二）

1.一片片、一簇簇,碧生生、绿油油,迎着轻风,摇曳着修长的青玉似的秀枝,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添了几分恬静和飘逸。把“秀枝”比作“青玉”。

2.思念故乡芦苇的情真意切。

做事非常谨慎。

3.多,富有生机,给我们的童年带来欢乐。

4.卷哨,折船,在芦苇丛中抓纺织娘。

（三）

1.很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。

优愁的样子。

2.(1)名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭,多用于古代的封建社会或古代读书的人家

父亲爱读书,给家里带来了文化氛围,熏陶了“我们”几个孩子,或者指读书学习的气氛很浓厚

(2)许多本 中医和中草药书。

(3)①不能改。秉承多指人的精神方面,本文指父亲的精神的优良传统;继承多用于实物性方面。

②父亲的精神指爱读书,刻苦钻研,勇于实践,吃苦耐劳,挚爱儿女,热爱读书,对

家庭负责的精神。

3.对话要点:你为什么要这样做?你不觉得苦吗?不觉得累吗?父亲微笑着回答这些问题,并且安慰“我”。

4.一层意思是说留给“我们”许多书、另一层意思是说父亲用他的品格与行动给“我们”留下了数不尽的精神财富。

5.两处细节描写:父亲替“我”母亲望诊搭脉,开方煎药,又做针灸治疗;为了给母亲做针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替“我”母亲针灸治疗……生动形象地体现了父亲对母亲的爱,以及父亲勇于实践、吃苦耐劳的优秀品质。

（四）

1.形容办事容易,毫不费力。

前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。

2.(1)工程师把船体的设计改进了。船体的设计被工程师改进了。

(2)自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

(3)难道广大的生物界不是人类的好“老师”吗?

3.人类根据鸟儿、蜻蜓等动物飞行的特点,发明并改进了飞机。

4.蜻蜓的翅膀末端,有一块厚斑点,可以防止翅膀颤抖,人们由此解决了飞机的机翼剧烈抖动的问题;鲸游的速度快,是因为它的外形是一种“流线体”,人类受到启发,把轮船的尖头改为流线型,提高了航行的速度;鸡蛋能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳各个部分,建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。

六年级秋季班第1课 理解词语在具体语境中的意思（含答案）