数学教师核心素养提升活动

为进一步开阔教师视野，学习优秀经验，感受先进理念，提高教学积极性，提升工作水平和业务能力，经学校班子研究，决定开展数学教师核心素养提升学习活动，现将活动相关内容通知如下：

一、活动内容

数学课堂教学策略、数学成绩提高方法、数学教材版本选用、课外辅导资料选用、高三数学复习安排、面向人人会考质量分析、教学经验分享。

二、活动方式

以校园参观、观摩听课、座谈交流、经验分享、专家讲座为主要方式。

三、活动时间：

6月22日-23日（周五至周六）

四、活动对象：全体数学教师(27人)+电子专业教师4人

五、学习学校：杭州市萧山区第一中等职业学校

六、日程安排

七活动要求：

1．教师要抱着虚心学习与诚恳吸收态度主动进行交流探讨，注重课堂教学观摩学习，重点探讨学科教学和备课组建设。做到一看，二听，三记，四思。

2．教师要注重交流教学材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。

3．外出学习的机会非常难得，请老师安排好家务及其它工作，同时做好相关准备工作。

4．本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，请老师遵守纪律，守时守纪，不得擅自行动。

校门口上车时间：7：30

浙师大南校门口（BRT站对面）上车时间：8：00

5．出门在外，要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动。

6．老师们要注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。

7. 珍藏美好记忆，增强宣传效果，各组做好美篇推送工作。（小组长）

8. 面向人人、会考成绩印发（面向人人注明任课教师、班主任、初定等级，高二会考以高一摸底考试为参照的离均差排名；增加学科平均分排名及综合排名，中专系列的综合排名按平均分排名与离均差排名3：7之比计算，计算公式为：中专综合得分=平均分名次/考试班级总数*0.3+离均差名次/考试班级总数*0.7；高预系列的综合排名按平均分排名与离均差排名5：5之比计算，高预综合得分=平均分名次/考试班级总数*0.5+离均差名次/考试班级总数*0.5）。

七、准备工作：

1. 团长、组长提前告知本组成员培训纪律及要求，并确定本组成员的上车地点。（周立扶及组长）

2．面向人人、会考成绩分析及今后举措、教学经验分享。(周立扶、

包霞飞)

3．提前联系食宿，确定培训人员名单及分组情况。（周立扶）

4. 学校联系及对接工作。（徐建军）

5. 31人的车辆联系及对接。(王凤国、曾锡江)

6. 做好教师问卷调查及签到工作。（傅克诚）

7. 准备数学视频2个（重点、难点的知识点，与高考、面向人人相

关）。（周立扶）

八、主要学习方向

1、如何提高数学课堂教学效果

2、有效提高数学成绩方法与策略

3、班主任与任课教师如何有效沟通

4、数学学习氛围如何营造

5、高三数学科复习阶段安排及考试策略

6、数学知识点落实的有效性与精准性

附1：活动名单

附2：外出学习问卷调查表

附件1

活动名单

附件2

外出学习问卷调查表

亲：您好！为了更好地调动教师积极性，借鉴外出学习的成果，使教学取得更大的成绩，特设置此调查问卷。请您不必有所顾虑，据实逐项回答，我们将十分感谢您的付出。

一、选择题

1、在当前教学中，您面临的最大问题是（）

A.学科内容 B.教学技能 C.语言表达 D.课堂调控

E.师生关系 F.生源质量 G.其他

2、您认为学生在学风方面存在的主要问题是（）

A.缺乏学习动力，没有学习目标、厌学 B.意志力薄弱，不能吃苦，怕困难

C.自制力差，不能控制学习的进度与计划 D.精力用于学习之外的方面

3、您认为应当如何解决学风方面的问题（）

A.加强制度管理B.加强教育

C.师生要经常交流，及时解决学习的思想问题 D.与家长沟通，形成教育的合力

4、您与学生的沟通和交流（）

A.非常频繁 B.比较频繁 C.次数一般 D.沟通较少

5、针对不同的学生，您是否进行了针对性的辅导与教学？（）

A.从来没有B.基本没有C.视情况而定 D.经常这样

6、作业布置量是多少？（）

A.没有 B.较少 C.每课都有

7、如何批改学生作业？（）

A.不批改 B.组长批改 C.每次批改

8、为促进行学生成长，您投入时间和精力较多的是（）

A.备课B.针对性辅导 C.指导学生德育工作D.搭建成长平台

二、问答题

1．打造优质高效课堂是我们的追求，高效课堂应从何处着手，或目前有哪些需要改进？

2．参观学校的课堂教学，对你的课堂教学有哪些启发？有哪些值得借鉴的地方？

3．根据我们的学生实际，在现阶段，我们应该如何调整课堂教学结构？如何提高课堂教学效率？

4．结合学校的学习模式，你准备怎样激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，实现课堂教学结构的转轨？

5．此次外出学习对学科工作有哪些启发？你对学科建设有哪些思考？

中职数学教师核心素养提升活动方案