小班上学期班级计划
发布时间:2019-08-18 01:29:40
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书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
小班上学期班级计划
小班上学期班级计划篇一
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿 11名,其中男生有 10名,女生有 1名,大部分
幼儿都是从托班升上来的,其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的,他们
来自不同家庭,生活行为习惯各不相同,大部分幼儿在家倍受宠爱,以自
己为中心,对父母、祖辈的依赖性很强,在和幼儿的接触和交谈中我们发
现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,为了使这些孩子们尽快稳定情
绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,
我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位
幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、发展目标
(一)教学教育
本学期有七个主题内容,教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动
与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,面向全体,针对个
别差异采用多种灵活的方法,挖掘幼儿的潜能。
九月份:
1、创设班级环境,更新墙面装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学计划,按计划进行各科教学活动。
3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情
感!
十月份:
专注下一代成长,为了孩子
书山有路勤为径;学海无涯苦作舟
1、初步规范幼儿的各项生活常规,主动表达对他人的爱,学会分享。
2、认识秋天,了解秋天的天气特征,及时加减衣服。
十一月份:
1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。
2、结合季节特点,开展 好吃的水果 、 落叶飘飘 的主题活动,培养
幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
3、班内穿衣服比赛,进行生活技能大比拼。
十二月份:
1、积极参加体育锻炼,及时增添衣服。
2、认识冬天,感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精
神!
3、开展庆元旦活动。
一月份:
1、开展主题活动 冬天来了 ,认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单,做好结束评定工作。
3、班级财产清点,做好期末卫生消毒工作。
(二)生活、卫生习惯
1、学会饭前便后洗手,学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助,不能乱拿他人的物
品和玩具。
三、家园共育
1、使幼儿得到全面的发展,我们利用入园和离园的短暂时间,积极主
动的与家长沟通,使家长了解自己的孩子在园的情况,在家长的配合下实
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现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时
向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
3、及时了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建
议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿能够健康成长!
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一
样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗
童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去
与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上,是我本
学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导
和指正。
小班上学期班级计划篇二
新学期开始了,这学期到目前有 30位孩子与我们共同步入小班的生
活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为
会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 尊敬幼儿、尊敬
家长、一切以幼儿利益为优先的原则 开展各项工作。以幼儿园教学工作
计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
这学期幼儿人数 30人,男孩 14名,女孩 16名。个别幼儿以前上过幼
儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部
分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上
情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能
力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作
中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起
来,让幼儿得到全方位的发展。
专注下一代成长,为了孩子
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二、幼儿发展目标
1.健康领域
(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好
的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习
惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单
的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域
(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话
与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行
动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识
和感受。
3.社会领域
(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成
人。(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。(3)
在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟
悉的人,学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习
接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域
(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形
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状等明显特征。
(3)喜欢操作、摆弄。
(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
5.艺术领域
(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树
木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、
剪、贴、撕、等技能。
(4)学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律
动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作。
1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此
他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级
情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之
间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3.培养良好的学习常规。
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(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们
的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5.注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对
孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
四、家长工作
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入
园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动
内容、周教育目标等。
3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进
教师与家长之间的交流。
4.不定期的做好家访工作,并做到有记录。
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活
动。
五、卫生保健
1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康发展。
2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。
3.提高教师及幼儿的安全意识。
(1)参加保健知识培训。
(2)真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
(3)做好晨检及全日观察,并认真填写记录。
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(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫
生习惯。
(5)提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、
手脸干净。
(6)配合做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生
(7)加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位
的锻炼和培养。
六、每月工作安排
9月份
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦
虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。
2.环境布置做好各项工作,做好各种计划。
10月份
1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规 2.秋季 花样童年 体操
活动
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