教师请假制度为维护学校正常教学秩序，加强学校管理和教育工作者的组织纪律性，进一步深化教育改革，结合学校实际情况而制定的。
　　下面爱汇整理的关于教师请假规章制度，供你参考。
　　关于教师请假规章制度范文一一、请假类型1、事假 学校实行五天工作制， 教师应尽量把个人事情安排在工作时间之外，确因具体事情调整不开的，可请事假，每月一天。
　　2、病假 一般性疾病不予准假，确因身体不适需住院或在家治疗的，凭乡镇以上医院证明可请病假，时间根据病情而定。
　　3、婚假 教师结婚，期限不超过一周。
　　4、产假 教师计划内生育的可请产假，期限按上级文件执行;计划外生育的原则上不予准假。
　　5、引流产及绝育手术假 教师引流产或做绝育手术的可请此假，期限最多不超过一周。
　　6、陪护假 教师直系亲属因病住院的可请陪护假，请假期限视具体情况而定。
　　7、丧假 教师直系亲属因病或其他原因故去的，可请丧假，请假期限为三天。
　　周年时准假一天，三年时准假两天。
　　8、房屋修建假 教师因居住需要而修建房屋的可请此假，期限不超过一周。
　　9、其他假 除以上原因，教师需要请假的(如自学考试、职称晋升等)，可根据具体情况给予适当假期。
　　二、请假手续10、教师请假需办理书面手续，填写“初中教师请假单。
　　11、请假不超过三天的，本人自行调好;请假超过三天的，由教务处协调安排其他教师上课。
　　12、请假不超过一天的，由主管领导批准;请假一天以上三天以内(含三天)的，由校长批准;请假三天以上一月以内的由中心校批准;请假一月以上的由中心校报教育局批准。
　　13、教师请假期满要向准假部门办理销假手续;请假期满需要继续请假的要办理续假手续。
　　三、请假要求14、教师请假理由要真实充分，负责人要合理使用准假权限，不准越权准假。
　　15、学校校长请假三天以上的要报中心校批准，并安排负责人代为处理学校工作;学校其他负责人请假要报校长批准。
　　16、教师不办理请假手续或超假不办理续假手续而擅自不到校的的视为旷工;特殊情况下应先电话请假并于返校后一天内补办书面请假手续。
　　17、请假超出规定时间的每天扣除工资20元，旷工每天扣除工资40元。
　　18、每月全勤奖：教师每月全勤奖励10元;19、制度未尽事项视具体情况参照本制度执行;20、本制度自公布之日起施行。
　　关于教师请假规章制度范文二一、教师因事、因病，须书面请假，写明请假原因、请假起止时间。
　　二、因事因病请假一天之内，学部校长批准，两天以上(含两天)的，由学部校长提出意见后，请假教师须将请假条、附病例，医生建议休息等医院证明报学校，请学校校长批准。
　　如校长不批准，擅自离校，做旷工处理。
　　三、校长批准后。
　　请假教师须将请假条转交政教处，并在《教师请假登记薄》上登记。
　　四、请假教师须自行调整课务、事物工作(请他人代课、代理班主任后)，方可离校五、请假教师须按时返校，到政教处销假。
　　如需续假，应有校长批准，否则按旷工处理。
　　六、教师请假期间的工资按学校规定执行，如旷工期间影响工作，出现事故，从重追究责任。
　　关于教师请假规章制度范文三一、请假方式：1、因事请假需提前一天当面向主管领导陈述事因。
　　主管领导批准后，自行安排好手头工作，填写好请假条后方可离开。
　　2、请假一天以内当面向主管领导陈述请假原因，主管领导批准后自行安排好手头工作，填写好请假条后方可离开。
　　3、请病假两天以上须持医院证明按以上程序请假。
　　(重病除外。
　　)4、无特殊重大事件不得以电话告知形式请假。
　　二、逢较长节假日，个人做好假日计划，无特殊情况不得以任何方式请假。
　　三、例会是一个非常重要的工作程序，承上启下，决定着学校一周的工作，因此例会请假按请假一天算。
　　例会请假须向主持会议领导请假，学期累计不得超过三次。
　　四、请假期满，须按时返校到主管领导处销假;如需续假，当面在主管领导处办理相关续假手续。
　　五、请假对象1、一天以内由求知办主任审批。
　　2、两至三天(含三天)由该校最高主管审批。
　　3、三天以上七天以内由常务校长审批。
　　4、七天以上(不含七天)为自愿辞职。
　　六、请假考勤1、临时外出，一小时扣十元;一小时以上四小时以内按半天处理，扣三十五元。
　　2、例会请假按请假一天处理。
　　3、请假一天扣七十元，给替班教师补助七十元。
　　4、替请假者上课的教师一节课补助五元。
　　5、无故旷职者一天扣二百元，无故旷课者一节课扣一百元。
　　七、考勤情况由求知办主任每月底在例会上通报。
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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

关于教师请假规章制度细则