一、谈话观赏燕鱼导入，激发幼儿学习兴趣。

教师：孩子们去过海洋公园看鱼吗？（幼儿：去过。）海洋公园的鱼儿可美了，你都认识哪些鱼呢？孩子们还有一种鱼也很漂亮，瞧，它来了，来和小朋友们一起玩了。（出示课件：一群燕鱼游来游去）孩子们仔细看看它长得怎么样？有些什么颜色呢？(画面停下让幼儿仔细观察)。

小结：燕鱼是热带鱼的一种，它的尾巴像燕子的尾巴因此叫燕鱼，燕鱼身上有美丽的花纹，鲜艳的颜色，被称为水中最漂亮的鱼。

（设计意图：让幼儿对燕鱼形成一个初步印象，并能深一步的了解燕鱼、喜欢燕鱼，引起幼儿想折燕鱼的愿望。）

二、尝试折燕鱼，激发兴趣。

1、出示步骤图，让幼儿通过观察研究说出折法，教师及时给予补充整理。

教师：孩子们小燕鱼们打扮得这么漂亮，知道吗它们正在开舞会呢。让我们也折一条漂亮的小燕鱼去参加舞会吧。怎么折呢，秘密就在这。（课件出示：燕鱼折纸示意图）能看懂自己折一折吗？能，就请幼儿说一说怎么折或请一名幼儿来折一折。

2、讲解重点——双三角形折法。

教师：不能，没关系小眼睛仔细看一看：教师示范折燕鱼。

①将正方形纸两个角对折，折成三角形。

②掀起一个底角向顶角对折，另一个底角向后翻折。⑥⑦

③找到翘口处将其撑开压折成双三角形。

④掀起一层三角形的一条边，沿虚线折叠，将另一条边也同样折叠。⑤将其翻到正面，添画眼睛、嘴及身上的花纹。

3、整体出示步骤图，指导幼儿根据步骤进行折叠，同时注意个别幼儿的动手差异。

教师：孩子们会了吧。我看有的小朋友已经特别想做了。下面请小朋友们再根据步骤示意图，每人拿一张桌上的纸，动手折一折吧！

①教师巡回指导对动手能力较差的幼儿给予帮助。

②鼓励其他幼儿对遇到困难问题的幼儿给予热心帮助。

（设计意图：整体出示步骤图，让小朋友根据刚刚讲解过的步骤及要注意的重点，按照步骤图研究折叠方法，培养幼儿的思维能力及探索精神。）

三、大胆设计为燕鱼打扮，激发幼儿的创造力。

1、教师：小燕鱼折好了，比比看看能让它们就这样去参加舞会吗？（播放课件让幼儿通过比较再看看燕鱼的花纹、颜色。）不能。对，我们应该把燕鱼打扮得漂漂亮亮的才行。那就请小朋友们动动脑筋、发挥你们的想象力，用你们灵巧的小手去把你的燕鱼打扮漂亮吧！

2、课件播发燕鱼图及欢快轻盈地的音乐，老师和小朋友一起进行美丽画面的创作。

（设计意图：多媒体的应用吸引了幼儿的注意力，并再一次让幼儿观察了燕鱼的花纹、颜色，为下一个环节：打扮燕鱼起着指导作用，从而激发了幼儿的活动兴趣。）

四、展示作品、体验快乐。

1、教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。

教师：孩子们把你打扮好的燕鱼赶快放入蓝色大海的舞池里吧。（出示贴有水草、泡泡的蓝色KT版）

幼儿将完成的作品用双面胶粘贴到KT版上。

2、为最佳设计之星颁发奖品：大指拇粘贴牌。

教师：孩子们在看看谁的燕鱼打扮得最漂亮，想一想谁可以得最佳设计之星，好好欣赏，好好评，最佳设计之星有奖品哟。

（设计意图：展示幼儿的作品，让幼儿体验成功的乐趣。）

五、结束活动：延伸去参加我们的舞会。

教师：我们的设计师们真了不起，能把燕鱼打扮得这么漂亮。燕鱼们这么开心地开着舞会，我们也去把自己打扮漂亮，去参加我们的舞会吧！（放欢快的音乐跟老师出教室）

大班艺术折纸：燕鱼