用爱铺满教育的路

发布时间：2023-03-17 21:40:36

用爱铺满教育的路
“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、关爱、严谨、求实……
我自1989年参加教育工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好教育教学工作，不辜负领导的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。我凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。
我热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。我就是凭着一颗爱心，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上
“爱”是人类社会永恒的主题，爱更是教育的前提条件。教师的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
用爱去滋润每一个成长的心灵。“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我认为爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们做为一名教师，对学生的爱必须是

普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。我不光是这样想，还是这样做的。我清楚地记得2007届的黄建明、叶小川，2008届的黄耀林、陈展鹏等一批后进生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予他们特别的关爱，常常找他们谈心，了解他们真实的想法。经过不懈的努力，他们均于优异的成绩升上了高一个年级。因为我明白只有用你的爱去滋润他们的心灵，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也使我为之惊讶！尽管有的男孩子不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当地拿出一点时间去接近学生，倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。在师生关系方面,一定会做到事半功倍的效果。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要把爱化作细雨精心浇灌。可以说，教师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，可以说是很直接地给予学生幸福感，并且照亮他们的一生。
用爱去铺筑孩子健康成长之路。爱学生，要以尊重和信赖为前提，既当慈母又当严父，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。同时，能够经常和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策，做到因材施教。重视不同层次学生的思想转化工作，并经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。经常同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。由于我的专业，学校有时发生学生受伤事情，我都会到场帮助处理，让学生

用爱铺满教育的路

推荐内容

相关推荐