《纸的发明》教学设计

发布时间：2022-12-16 16:25:06

《纸的发明》教学设计教学目标：1.了解蔡伦造纸的方法和意义。2.感受祖先的聪明才智，培养民族自豪感。教学重难点：了解蔡伦造纸的方法和意义。教学过程：一、复习导入1.要求学生自读课文，按要求自学生字词。2.课件出示本课词语，引导学生认读词语。二.再读课文，了解文章大意。1.引导学生自读课文第2、3自然段，了解人类记录文字的方式的演变。2.再读第2、3自然段，说说这些文字记录方式的缺点。3.与我们现在用的纸张进行比较。板书：竹片、木头→笨重帛→价钱太贵麻→粗糙3.要求学生用自己喜欢的方式读第4自然段，概括这段话的主要内容。4.引导学生简述蔡伦造纸的过程。5.根据原文，思考交流：蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来?6.齐读最后一个自然段，概括其主要内容。
7.联系第一自然段，感受纸的发明对世界文明的影响和贡献之大。三.拓展练习1.结合生活实际，说说纸的发明给我们带来了哪些便利。2.再读课文，完成课后习题第一题。3.作业：收集资料了解中国古代其他的三大发明。板书：

《纸的发明》教学设计

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