成都市2016级高中毕业班第二次诊断性检测

文科综合参考答案及评分标准

第Ⅰ卷(选择题,共140分)

1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 17.C 18.D 19.C 20.D 21.B 22.A 23.D 24.A 25.B 26.D 27.C 28.A 29.D 30.B 31.D 32.C 33.B 34.C 35.B

第Ⅱ卷(非选择题,共160分)

36.(22分) (1)炎热干燥,准备防暑的药品(2分);昼夜温差大,准备隔热、保温的衣物(2分);光照强 烈,准备防晒防紫外线的物品(2分)。

(2)铁路枢纽,临近港口,水陆交通便捷;员工多为当地农民,劳动力工资水平低;出口巴西等,市场距离近;土地租金低;临近首都,信息通达度高。(每点2分,任答四点给8分)

(3)支持。我国劳动力、土地成本升高,在海外投资利于降低生产成本;可避开贸易壁垒; 开拓国际市场,获取更多利润;树立企业国际形象,提升品牌知名度;利于减轻国内资源和环境 压力等。(每点2分,任答四点给8分)

反对。国产汽车品牌知名度不高,缺乏竞争力;投资环境陌生,文化差异大;投资海外经验 不足,投资风险大;我国人口众多,就业压力大,投资海外会导致国内就业岗位减少,失业人口 增加;技术壁垒要求高等。(每点2分,任答四点给8分)

37.(24分) (1)提供灌溉用水,水田面积增加,旱田面积减少(改变耕地类型的比例)(2分);改善土壤 水分条件,提升土地生产力水平(2分)。

(2)夏季风背风坡,降水相对偏少且集中,为大圳提供水源有限(2分);水库等蓄水设施不 足,蓄水量有限(2分);嘉南平原农业发展需水量大(2分);经济发展,生产生活用水增加,影响 农业供水量(2分)。

(3)缓解水资源紧张(合理利用水资源);保持土壤水分,保护土壤肥力;充分利用土地资源 (种植不同农作物),提高农业生产收益;合理利用土壤,保持良好农田生态。(每点2分,任答 三点给6分)

(4)储蓄(增加)灌溉水源(2分);调节灌溉水量(2分);延长灌溉时间(2分)。

38.(12分) (1)激发国内消费潜力,增强消费对经济发展的基础性作用,提振中国经济发展的信心。

(2)推进供给侧结构性改革,促进经济转型升级,构建现代产业体系。

(3分)(3)扩大高 质量公共产品和服务供给,促进居民消费提质升级。(3分)(4)壮大市场主体,激发投资活力, 推动创业创新。(3分)

【评分说明:①答出“激发国内消费潜力/扩大国内消费需求”1分,“增强消费的基础性作 用/提高消费对经济增长的贡献率”1分;“提振信心/优化需求结构/有效应对国际经济竞争”1 分。②答出“供给侧结构性改革”1分;答出“促进经济转型升级,构建现代产业体系/优化经济 结构,培育壮大新动能”2分。③答出“扩大公共产品和服务供给/增强公共产品供给质量”1 分;“促进消费提质升级/更好满足人民日益增长的美好生活需要/改善消费结构”2分。④答 出“壮大市场主体,激发投资活力”2分;“推动创业创新/带动更充分的就业”1分。】

39.(24分) (1)①贯彻民主集中制,维护中央权威,严格执行中央的扶贫政策;(3分)

②明确脱贫攻坚 主体责任,切实履行法定职责,提高推进扶贫工作的能力;(3分)

③坚持求真务实,让脱贫攻坚 工作经得起人民、历史和实践的检验;(3分)

④规范权力运行,自觉接受监督,防止扶贫领域权 力滥用和腐败发生。(3分)

【评分说明:①答出“民主集中制”2分;围绕“地方与中央关系”阐述1分。②答出“明确主 体责任”1分;“履行法定职责/依法行政/正确履行职能”2分;③答出“求真务实/改进工作作 风”2分;围绕“政府和人民的关系”阐述1分。④答出“规范权力运行”1分;“自觉接受监督”1 分;围绕“反腐败”阐述1分。】

(2)①事物联系是多种多样的,要求我们注意分析和把握事物存在发展的各种条件,一切 以时间、地点、条件为转移。(4分)②开展消费扶贫,既要充分利用国内消费市场巨大的有利 条件,又要努力打通消费扶贫在生产、流通、消费各环节存在的痛点、难点和堵点;(3分)既要 拓宽贫困地区农产品销售渠道,又要提升贫困地区农产品供应水平和质量,实现产销有效对 接;(2分)既要激发全社会参与消费扶贫的积极性,又要增强贫困地区群众的脱贫致富的内生 动力。(3分)

【评分说明:①教材观点3句话,答出1句1分,答出2句3分,答出3句4分。②答出“国 内消费市场巨大(有利条件)”1分,答出“痛点、难点和堵点(不利条件)”1分,以上两点都有3 分;答出“供需”两方面的措施(创造条件),各1分,共2分;答出“全社会参与扶贫(外部条件)” 1分,答出“增强群众脱贫致富的内生动力(内部条件)”1分,以上两点都有3分。】.

40.(16分) (1)①发挥改革先锋的榜样示范作用,引导人民爱岗敬业、为国奉献;(3分)②弘扬改革开 放精神和中华民族精神,为新时代全面深化改革凝魂聚气。(3分)③坚定理想信念,培育和践 行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人。(3分)④坚定“四个自信”,凝聚 民族复兴的坚定意志和磅礴力量。(3分)

【评分说明:①答出“榜样示范作用”2分;“引导人民爱岗敬业、为国奉献/树立良好社会风 尚”1分。②答出“弘扬改革开放精神和民族精神/弘扬以改革创新为核心的时代精神/弘扬伟 大的团结、奋斗、创造、梦想精神”2分;答出“凝魂聚气/精神动力、精神支撑等”1分。③答出 “坚定理想信念”1分,答出“践行核心价值观/弘扬主旋律,传递正能量”1分;阐述1分。④答 出“坚定四个自信”,2分,如果只答“文化自信”1分;阐述1分。】 (2)示例:树立远大理想,不懈努力奋斗;刻苦努力学习,不断完善自我;敢于大胆创新,勇于实践探索。

【评分说明:围绕“理想、奋斗、学习、实践”等方面,从“发挥主观能动性,实现人生价值”角 度回答,都可以给分。每点2分,答出2点即给满分4分。】

41.(25分) (1)主要内容:废除包税制,由中央政府掌握财税权;适时调整税收种类(继关税和消费税 成为主要税源后,又增加了所得税和遗产税等);建立近代财税运行机制,如国债制度、央行制 度和预算制度等;调节收入分配,扩大公共事业支出。(每点2分,任答三点6分) 积极作用:促进国家经济体制的现代化(促进现代财税体制的确立和完善);(2分)推动议 会政治的发展;(2分)促进国家观念的增强;促进国家治理能力的提升;促进国力增强。(从 “制度现代化”“观念现代化”“治理能力现代化”和“国力提升”四个层面进行归纳。每点2分, 任答三点6分) (2)税收从主要向国有部门征收发展到税源多样化,从征收农业税到废除农业税;财政支 出从建设性财政为主发展到向公共服务性财政倾斜,从以城市为主发展到城乡一体“公平均 衡”;不断突破计划经济体制,逐步实现经济市场化和国家治理能力现代化。(从“税源”“财政 支出”“经济市场化”三个层面回答,每一层面答出一点2分,答出两点3分,总分不超过9分) (3)财税制度改革需服务于国家发展战略;处理好中央与地方的财税关系;不断探索税源 的多样性,处理好税收的公平性问题;处理好经济发展与民生改善的关系(如进一步完善公共 财税职能;充分发挥其防止贫富差距扩大的职能等)。(每点2分,任答两点4分) 42.(12分)

【示例一】 认识:科技竞争日益成为国际竞争的核心。(2分) 阐释:15、16世纪,西班牙、葡萄牙王室在航海技术上的竞争,推动了两国对早期殖民霸权的争 夺。17、18世纪,英国在自然科学和军事技术方面的领先,促成其在英荷、英法战争中获胜,并成为 世界殖民帝国。19世纪以来,两次工业革命的主导国英、美、德等国家率先完成工业化,成为20世 纪前半期主宰国际局势的大国。二战后,美国在第三次科技革命领域与苏联展开竞争,并带动了新 技术产业的兴起,在两极格局中占据战略优势。(8分) 小结:近现代以来,科技对经济发展的引领作用日益突出,成为国际竞争的核心内容。(2分)

【示例二】 认识:政府在技术进步中扮演了重要角色。(2分) 阐释:15、16世纪,葡萄牙、西班牙政府通过资助新航路的开辟,促成了地图绘制、造船、航 海等新技术的集中涌现;17、18世纪,英、法等西方国家政府成立科研机构、资助科学研究,为 近代自然科学的形成和第一次工业革命的开展奠定了基础;19世纪晚期至20世纪初,美、德 等西方国家政府通过投资科技研发和扩大市场采购等方式,为第二次工业革命提供了政策和 资金。二战后,美国一直扮演着科技发展的领头羊角色,这与其政府对科技发展的一贯重视密 不可分。(8分) 小结:近现代以来,各国政府的重视推动了重大技术的集中出现,是科技进步的主导力量。(2分) 【其他认识例举】 国家利益驱动技术变迁;技术变迁的周期越来越短,速度越来越快;技术变革从主要服务 于军事扩大到服务于高新技术和新兴产业的发展等。

43.(10分) 夏季(2分)。理由:草甸多种鲜花盛开,景色秀美(2分);海拔较高,气温适宜,利于出游(2 分);河流径流量大,瀑布壮观(2分);旅游观赏时间更长(2分)等。

44.(10分) 套种阔叶树,树叶截留水分更多,涵养水源能力增强;林木密度增大,根系发达,保持水土 的功能提高(水土流失减轻);林木种类增多,生物多样性增加;凋落物总量增多,土壤有机质增 加,土壤肥力提高;对区域气候的调节作用增强;林地的土壤结构及孔隙状况得到改善,利于林 木根系生长等。(每点2分,任答五点给10分)

45.(15分) (1)制度严密(考核严格;重视监督);注重时效;强调落实;(每点2分,总分不超过6分)事 权集中于内阁,突出皇帝权威。(2分) (2)有利于整顿吏治,增强实干作风;有利于提高行政效率,振兴朝政。(每点2分,答出两 点5分)滋生了严苛行为;未能从根本上解决封建官僚政治的弊端。(任答一点2分)

46.(15分) (1)二战后期,美苏主导的雅尔塔体系逐渐形成;苏联尝试在二战结束后同西方国家和平 共处;各国共产党力量的增强和地位的上升。(每点2分,共6分)

(2)为争取战后世界和平做出了积极探索;为和平解决战后各国国内意识形态的分歧提供 了方案;但也打上了强权政治的烙印;随着美苏对抗的加剧和各国内部矛盾的加深,该政策走 向破产。(每点2分,答出三点6分,答出四点9分)

47.(15分) (1)从文化角度探索中国现代化道路(或“坚持在中国传统文化基础上,吸收西方文化长 处”;或“乡村建设是解决中国问题的必由之路”);政教合一,重建乡村社会结构;以农业促进工 业;主张改良,反对革命。(每点2分,任答三点6分)

(2)一定程度上改变了实验区农村的落后状态;为后人提供了乡村振兴的有益借鉴;彰显 了知识分子的家国情怀。(前三点每点2分,共6分)缺乏和平环境,依附军阀,收效甚微;在半 殖民地半封建社会的条件下,不可能带领中国人民走上富强道路。(后两点答出一点2分,答 出两点3分)

成都市2016级高中毕业班第二次诊断性检测 文科综合参考答案及评分标准