人教版七年级道德与法治下册《青春的证明》知识点

　　人教版七年级道德与法治下册《青春的证明》知识点
　　第三课 青春的证明
　　第1课时　青春飞扬
　　1．怎样认识青春期成长的渴望？
　　(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬字”。
　　(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
　　2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?
　　自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
　　3．青春期我们要自强的原因及做法。
　　(1)原因：①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
　　(2)做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
　　4．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
　　对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未需要我们去创造。激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
　　5．青春期飞翔的力量有哪些？
　　(1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
　　(2)自强可以让我们更自信。
　　(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
　　第2课时　青春有格
　　1．什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？
　　(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
　　(2)做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
　　2．怎样增强自控力？
　　增强自控力：①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。
　　3．“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？
　　(1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
　　(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
　　(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
　　(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
　　4．榜样的作用有哪些？
　　榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
　　5．什么是慎独？
　　慎独，作为中华传统化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
　　6．对青春的最好证明是什么？
　　以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

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