收稿日期：２００６－０３－０３作者简介：徐新爱（１９７３—），女，江西丰城人，江西教育学院讲师，从事计算机软件与理论研究。摘要：针对高校非计算机专业为了提高计算机应用能力所开设课程中存在的一些不合理现象，提出了一种３＋Ｘ培养模式，从而真正使学生做到“一专多能”，切实增强学生各个方面的能力，尤其是计算机应用方面的能力，提高学生的综合素质。关键词：计算机专业培养模式样；３＋Ｘ；程序设计中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ文章编号：１００５－３６３８（２００６）０３－００２８－０３ＯｎｔｈｅＴｒａｉｎｉｎｇＰａｔｔｅｒｎｏｆＡｂｉｌｉｔｙｏｎＡｐｐｌｙｉｎｇＣｏｍｐｕｔｅｒｆｏｒＮｏｎ－ＣｏｍｐｕｔｅｒＭａｊｏｒｓｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＸＵＸｉｎ－ａｉ，ＬＵＸｉｎ（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｔｈｓａｎｄＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅ，ＪｉａｎｇｘｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｎａｎｇｃｈａｎｇ３３００２９，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇｔｈｅｉｌｌｏｇｉｃａｌｍｅｔｈｏｄｓｏｎｔｈｅｃｏｕｒｓｅｓｏｆｆｅｒｅｄｆｏｒｎｏｎ－ｃｏｍｐｕｔｅｒｍａｊｏｒｓｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｒａｂｉｌｉｔｙｏｎａｐｐｌｙｉｎｇｃｏｍｐｕｔｅｒ，ｔｈｅｐａｐｅｒｓｕｇｇｅｓｔｓａ３＋Ｘｐａｔｔｅｒｎ，ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｎｈａｎｃｅｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｆｏｒｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｒｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｑｕａｌｉｔｙｄｅｓｉｇｎｉｎｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｗａｙｓ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙｏｎａｐｐｌｙｉｎｇｃｏｍｐｕｔｅｒ，ａｎｄｅｄｕｃａｔｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｉｔｈ“ｏｎｅｓｐｅｃｉａｌｔｙｍｏｒｅｓｋｉｌｌｓ”．ＫｅｙＷｏｒｄｓ：ｔｒａｉｎｉｎｇｐａｔｔｅｒｎｏｆｃｏｍｐｕｔｅｒｍａｊｏｒ；３＋Ｘ；ｐｒｏｇｒａｍｉｎｇｄｅｓｉｇｎ１引言信息技术的发展，尤其是计算机产业的飞速发展决定了高等院校培养出来的人才必须具备多方面的素质，不仅要具有扎实的专业知识，而且要能够适应日益信息化的社会。后者中一项最基本的技能就是能够熟练使用计算机。于是，如何正确地普及计算机教育？如何让大多数人，尤其是高校中的各个专业的大学生更快、更好地掌握使用计算机的方法和技巧，就成为专门培养新世纪复合型人才的高等院必须面临的问题。不仅要让学生学会使用计算机聊天、玩游戏等娱乐性的技术，而且要使他们对一些自己看似无法掌握的东西感兴趣，从而熟练操作其中一些具有代表性的软件（如ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＯｆｆｉｃｅ系列软件，Ｆｌａｓｈ，Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ等），从而更快地适应社会的需求，真正提高自身在计算机方面实际应用中的动手能力，在今后的求职就业中多一项选择，多一份机会。２目前存在的问题２．１以考试为目的目前，高校中的非计算机专业基本上都开设了一些计算机的相关课程，但考试大部分是笔试，只要得到了６０分就行。与实际的要求出现一定的偏差，从而导致学生不重视课程的理论学习和动手能力的锻炼，只满足于考试过关，这样使大多数学生都不能在学习中掌握必要的基本理论常识和技能，教学无法达到预期的效果。２．２教学内容单一教学大纲中对高校非计算机专业的学生在计算机应用方面的要求基本是相同的，但非计算机专业２００６年６月第２７卷第３期江西教育学院学报（综合）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｇｘｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ）Ｊｕｎ．２００６Ｖｏｌ．２７Ｎｏ．３关于高校非计算机专业计算机应用能力培养模式的研究徐新爱，卢昕（江西教育学院数计系，江西南昌３３００２９）

关于高校非计算机专业计算机应用能力培养模式的研究