课堂的温情

发布时间：2023-01-28 16:32:37

QINGGANDUBEN所谓人文，简单地说，就是一种推己及人的温情。课堂的温情这是一堂比赛课，时间对每画面，在此定格。一位选手来说都很重要。可是，我传到网上，竟有世界各地超们不能忘了一种推己及人的温过100万网友点赞。情。为什么一张照片会感动如此这是一个正在讲授“组织行多的人？为学”的大学课堂。讲课的是一位我想是因为照片让人看到了穿着黑色T恤、牛仔裤，戴着眼镜课堂除了传授知识之外的另一种的67岁的老教授。听课者年龄层温情吧！次不一，有很多已经走上社会的想到了我经历的一件事。人也来学习。就在大家听得入神那次，我在一个省级英语赛的时候，一个孩子的哭声打破了课中做评委，比赛的地点是某学这份宁静。孩子的妈妈很是尴尬，校的阶梯教室。有位30岁出头的正准备抱着孩子离开。老教授一女老师，她上的是《Howareyou?》边继续讲课一边走到她的身边，（你好吗？）一课，预设的情感目标很自然地抱过了正在啼哭的孩中有一条是“让学生通过故事的子。那是一个几个月大的穿着蓝学习，学会关心他人”。她的沉着、底白星星连体衣的可爱男孩。老自信，流畅的课堂设计，让我对她教授轻轻摇晃着孩子，说也奇怪，的课很是期待。果然，她的课张弛臂弯里的孩子不哭了，一只小手有度、环环紧扣，学生和听课的老放在老教授的胸口上，一只小手师都听得很入神。就在这时，会场垂在教授的左肩上，温顺地伏在的前门突然被推开，一个小学生教授的怀里，一双大眼睛好奇地冒冒失失地闯了进来，手里拿着跟着教授转动。一张纸，还说了一句话，好像是在64●邰霞找哪个老师。阶梯教室里所有的目光都聚焦到了他的身上。上课的老师停了一下，看了他一眼，但只是几秒的停顿，她选择继续上课，把那个被瞬间安静怔住了的孩子晾在那里。孩子回过神来，逃也似地跑开了。后来在评课的时候，我提到了这个细节。我说，我知道这是一堂比赛课，时间对每一位选手来说都很重要。可是，我们不能忘了课堂的人文性。所谓人文，简单地说，就是一种推己及人的温情。不是吗？现在设想一下，如果那位老师稍微停顿一下，忘了比赛，转而关注孩子，心疼他的尴尬、无助，走到他的身边，问一句：“What’sthematter?CanIhelpyou?”（有什么事？需要帮忙吗？）那么，这不就是让学生明白如何“关心别人”的绝妙情境吗？只是，很遗憾，我们错过了。谈倩摘自《扬子晚报》

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