家校合作-优秀公开课教学设计

发布时间：2022-11-08 19:35:30

家校携手共建和谐教育
尊敬的各位领导、老师、家长: 大家好!今天，我仅代表贺兰六小全体教师及家长朋友们，借这次机会与大家共同探讨孩子的教育问题。
一个学生，从家庭教育开始，再经过学校的“深加工”，才能成为对社会有用的人才。人的一生几乎有一半是由家庭教育完成的。所以说，家庭是每一个人最初的学校，父母是孩子的第一任教师，也是终身的教师。著名教育家巴哈特说:“父母胜过一百个校长。”因此，在人才的成长过程中，家庭教育具有特殊重要的作用。 家庭教育和学校教育是相对独立的两个实体，各自承担着不可替代的教育责任。家庭教育主要是发现和挖掘子女的天赋潜能，培养孩子的人格和行为习惯；学校教育主要是为了把学生培养成德智体美全面发展的社会人。 两种教育的配合一致，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。因为家庭、学校两方面以不同的空间和时间形式占据了孩子的整个生活，无论哪一方面出现空白，都将使孩子在一定时间、空间范围内放任自流，一些不健康的东西就有可能乘虚而入。今天我将从家庭教育、学校教育两个个方面与大家交流。 一、家庭教育。
（一）家庭教育是家长有意在日常生活中，通过言传身教、日常生活、情感交流等方式，对子女施以一定的教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。中国古代曾有《孟母三迁》等教育故事，充分表明一个事实：潜移默化的家庭教育及环境影响，将会直接关系到子女的道德品质、人生观的形成。从中我们感知到，家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一任 “老师”，所以，孩子教育当从家庭教育起步。
（二）家庭教育的基本方法
1、 说服教育。说服教育法是家庭教育最基本的方法之一，也是家长用的最多的方法。说服教育是通过摆事实，讲道理使受教育者明辨是非、
善恶，从而提高思想品德的一种方法。无论哪种途径，采用何种方法进行教育，一般都要伴以说服教育。在这里，我要强调的是，家长在教育孩子前要先准备一下，讲什么道理，选取什么事例，准备达到什么目的，都要精心准备，每次讲道理都要说得有水平，有新意，说到孩子心坎上，这样才能打动孩子的心。不说就不说，要说就要在孩子的心中产生震动，让它入耳入脑。家长在说服孩子时，要特别注意多鼓励孩子勇于承认错误，认识错误，进而改正错误。切忌简单粗暴、训斥。当孩子与其他同龄人发生矛盾冲突时，作为家长，切不可站出来给孩子找理由，无形中会让孩子无视自己的错误，更谈不上改正错误。
2、言传身教
教育的最高境界是心灵的震撼教育。行动胜于语言，有时家长无声的榜样，给予孩子的教育作用更大。家长要有教育意识，言行举止要注意影响。有些家长说话办事比较随便，不注意对孩子的影响；有的家长当着孩子的面什么都说，议论领导，议论社会风气，议论工资、待遇、金钱，使得孩子幼小的心理没有阳光，一片阴暗。譬如：有个家长带孩子坐公交车，孩子看到小偷偷乘客的钱包，刚要喊，被爸爸使劲捂住嘴巴，并小声对他说:“再看到有人偷东西，不准吱声，免得小偷报复。”等下车时孩子说:“爸爸，你的钱包被小偷偷了，我都没吱声。”这虽然是个笑话，但它却反映了父母言传身教的作用。
凡是要求孩子做到的，家长必须首先做到。家长教育孩子必须“以身正人”，对孩子提什么要求，自己首先就要做到。家长教育孩子尊敬父母，家长就要尊敬长辈，孝敬老人。家长要让孩子养成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯、待人接物习惯以及其他的生活习惯和道德习惯，家长就得教孩子怎么去做，有些行为可能还需要我们的家长手把手地去教。例如刷牙、叠被子这类的生活琐事，家长必须手把手的指导、示范，指导时不但要做示范，还要讲解，使孩子懂得不同场合下的不同行为。日本人训练孩子节约粮食非常严格，孩子吃多少盛多少，盛多少吃多少，如果孩子盛多了也不准剩，
必须吃光，多盛也得把饭吃下去，一粒豆

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