爱心永驻

发布时间：2023-01-22 02:29:31

爱心永驻【摘要】教书育人是每个教师义不容辞的神圣职责，一个合格的教师应该努力使自己成为学生心灵的雕塑家。因此，在班主任工作中，我注意教书育人，满腔热情地去关心学生，用共产主义思想去雕塑学生的心灵，想方设法提高学生成绩，使他们成为祖国的有用之材。在全面推进素质教育的新形式下，教师需要承担起培养具有良好道德水准的跨世纪人才的任务。如何才能完成这一任务呢？众说纷纭，依我所见，略说一二。教育这片希望的田野上已耕耘了二十年，当了二十年班主任，平凡而有意义的教学工作，使我对教育事业有了较深的理解和认识，我体会到：教育人是每个教师义不容辞的神圣职责，一个合格的老师应该努力使自己成为学生心灵的雕塑家，只有这样才能完成党交给我们的工作，成为学生所欢迎的教师。一、教文育人，才能点燃学生心灵的火花“教师在教学中不应只是冷冰冰地阐述客观材料，而应触动儿童的心灵，并点燃信念之火，以达到在教书过程中教人的目的。苏姆林斯基指出教育的本质是培养人的道德素质和科学文化素质，造就全面发展的人才，全国著名语文特级教师于漪也曾经说过：“我作为一名语文教师，教文育人，
铭刻在心。”这正是语文教师的崇高使命，如何利用教材中的优秀文章，联系学生实际，以美感人，以情动人，培养学生崇高的道德情操呢？实践证明，语文思想教育一旦与学生的实际巧妙而紧密地联系起来，便会引起学生极大的兴趣，收到超乎预料的教育成果。比如，在学习课文《茅以升立志造桥》一课的时候，在讲述中我向学生提问：“茅以升的理想，是立志做一个桥梁专家，并为这奋斗，最后就能实现自己的理想。那么，你们要做什么呢？”一石激起千重浪，学生争先恐后讨论发言：有的要做一块砖，回到祖国四化建设的大厦上去；有的要做一颗钉，加在现代化运作的钢梁上；有的要做一个医生，帮助病人解除病疾；还有的要做一名人民教师，为祖国的事业默默地无私奉献……仅此一问，便激发学生思考生活，思考人生，从思考中悟出人生道路，达到“育人”的目的。二、打开学生心灵深处的秘密，才能塑造学生美好的心灵在教书育人实践中，我深深体会到，教育是植根于爱的，爱是教育好学生的前提，教师高尚之爱，可以沟通师生之间的感情，取得学生的信赖，换句话说，教师对学生只有动之以情，再晓之以理，才能收到良好的教育效果，教育学生改正错误，引导学生积极进取是班主任的工作职责。因此，学生犯了错误，我总是灵活地以以下方式，打开他们心灵深处

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