次北固山下

王湾（唐）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

划分节奏

客路/青山外，行舟/绿水前。

潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

海日/生/残夜，江春/入/旧年。

乡书/何处达？归雁/洛阳边。

【注释】

⑴次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立。

⑵客路：行客前进的路。青山：指北固山。

⑶潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

⑷风正一帆悬：顺风行船，风帆垂直悬挂。风正；风顺。悬：挂。

⑸海日：海上的旭日。生：升起。残夜：夜将尽之时。

⑹入：到。

⑺乡书：家信。

⑻归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。

【中心思想】

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

诗歌鉴赏题

一

1、这是_____朝诗人王湾的代表;体例上属于_____诗,内容上属于_____之作。

2、解择加点词语。

①次北固山下次:②客路青出下客路:③乡书何处达乡书:

3、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来?

答:

5、残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?

答:

6、汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?

答:

7、翻译:乡书何处达,归雁洛阳边。

译:__________________________________________________________.

(以下是2005年四川眉山市中考题)

8.这首诗借景抒情,融情于景,抒发了作者______________________的情怀。

9.全诗共有四联,选取你最喜欢的一联,说说它好在哪里。

答: _________________________________________________________________________

10.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景,写出了___________________之大景的神韵,为后人所称道。

11.最后两句表现了作者_______________________的思想感情。

12.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。(不少于20字)

13.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

14.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

15.这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选的景物有哪些?

16.从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?

【答案】

1、《次北固山下》是唐朝诗人王湾的代表作,体例上属于律诗,内容上属思乡之作。

2、次:旅途中暂时停歇;客路:旅途;书:信

3、顺利;潮平两岸阔,风正一帆悬。

4、突现了新生事物的强大生命力,新的东西是挡不住的,人应对生活乐观,积极向上。

6、从江苏镇江市北寄向河南洛阳向西北方向

7、家信怎样寄给故乡的亲人呢?北归的大雁正飞向洛阳城边。

8.客游他乡思念故乡

9。言之成理即可

10.两岸阔(或:平野开阔、大江直流、波浪平静等)

11。思念故乡

12.①透露出自然的理趣,形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化。

②透露出乐观,积极,向上的感情。

③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。

④“生”“入”用拟人的手法,更有情趣。

13.阔”:传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。

14.“客路”的意思是行客前进的路,可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回乡的愁思;“乡书何处达?归雁洛阳边”的意思是身在旅途,家信何传?还是托付北归的大雁,让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情。

15.青山、行舟、绿水、白帆、红日、和风、归雁等。

16.远离家乡,漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。(可从“客路青山外,行舟绿水前”、“乡书何由达,归雁洛阳边”等句看出)

二

1.《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受?

“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

4、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

5、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

6.请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。(3分)

示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替(或旧事物中孕育着新事物)的自然规律。(3分)

7.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。(2分)

“生“‘入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的情感(1分)无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)，或者揭示了大自然新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。

8.下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）（ ）

A.“客路青山外,行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。

B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。

C.“海日生残夜,江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

D.“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。

BE（B.江风和暖，船行平稳而快速。E.诗中没有表现“对官场生活的厌倦”）

9.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）

新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。（或：日月流转，岁月更替。或：旧事物中孕育着新的生机。）（意思相近即可得分）

10.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ D ）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁 ，回到故乡洛阳。

11、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ D ）

A．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

12、品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（ D ）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

13、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁的句子（或蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理）：

海日生残夜，江春入旧年。

14、这是一首写景诗，诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正”“悬”点示出 潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上的情景。

人教部编版七年级上册语文《次北固山下》诗歌鉴赏练习题及答案